2013年德阳市中江县中小学教师校本培训方案

2013年德阳市中江县中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案为认真贯彻落实国务院<关于加强教师队伍建设的意见(国发[2012]41号)>及教育部<关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见>(教师[2013]6号)等文件要求,为探索网络研修与校本研修整合的培训模式,满足教师专业发展的个性化.常态化需求,结合中江县中小学教师队伍实际,以" ...

校本研修.高效课堂.德育工作现场推进会总结

校本研修、高效课堂、德育工作现场推进会总结观看x镇小学规范化升旗仪式为了进一步落实教育振兴“六大工程”，推进“六新”建设加力提速，5月23日，xx区召开了全区中小学（幼儿园）校本研修、高效课堂与德育工作现场推进会。 xx局长在周原一中深入课堂与学生交谈本次会议为三会合一，会议以流动参观、现场观摩方式举行。分别参观了x镇小学、周原一中、xx小学、x镇中学和实验小学的校园文化建设、校本研修、高效 ...

教育组中小学教师校本研修工作计划

教育组中小学教师校本研修工作计划根据全区2014年教育工作部署和xx区教体局《关于印发2014年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神，特制定本计划。一、指导思想以科学发展观和十八届三中全会精神为指导，全面落实《xx区2014-2016年中小学教师校本研修工作三年规划》精神，按照“转变教育理念，全会科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为 ...

府谷县中小学幼儿园校本研修工作调研报告

府谷县中小学幼儿园校本研修工作调研报告调研目的为了切实加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质,促进学校内涵发展,进一步提高教育教学质量,根据各级教育部门有关师资培训方面文件精神,一年来,我县组织安排了多期各级各类培训,各校(园)也按照校本研修计划,实施校本培训.为了了解培训工作开展完成情况,总结培训经验成果,发现先进典型和存在的问题,促进培训工作健康发展,根据教育局安排,进行一次专项检查调研. ...

中心小学校本研修工作总结

xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。一、确立了明确的研修目标随着二期课改的全面开展，“运用 ...

教育组校本研修工作总结

教育组校本研修工作总结近年来，我镇坚持以党的十八大精神为指导，全面落实《xx区中小学教师校本研修工作实施方案》（宝陈教体发【20xx】45号文件）基本要求，按照“转变教育观念，强化科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，坚持以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以教师为研究主体，立足课堂教学主阵地，积极构建自主、开放、高效的校本研修模式，全 ...

中小学教务主任培训心得体会

中小学教务主任培训心得体会中小学教务主任培训心得体会 3月8日.9日两天,我有幸到xx参加了"相约名师,聚焦课堂"中小学教导主任及教研组长暨校本研修能力提升培训会.大会在xx省银行学校礼堂举行,来自全省近800名教导主任参加了本次培训.大会上倾听了xx市教科院普教所副院长王洁,xx名校校长顾xx.张xx,xx的教授李xx,xx省教育厅教研室副主任张xx五位专家的五场专题讲座. ...

东罗中心小学校本研修制度

东罗中心小学校本研修制度 2013--2014学年教师的专业水平是教师从事教育工作的生命.为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用,提高教师专业水平和课堂教学能力,进一步提高学校的教育教学质量,学校特制定本实施意见. 一.基本原则立足本校实际,追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则. 二.主要目标 "教育教学工作科研化"和"教育科研工作 ...

校本研修学分认定

旬阳县中小学教师校本研修报告册 (课堂教学研修类) 任教学校城关镇中心学校教师姓名专业职称小学二级教师主教学科起止时间 2015年2月至2015年11 月旬阳县师训教研中心制校本研修报告册填写须知 1.本报告册为教师完成一项校本研修(课堂教学研修类)任务的完整记录,一项校本研修的内容必须围绕一个主题展开,在一年内完成,由教师个人填写后报学校(小学报镇中心校)审核,作为教师个人 ...

榆林市中小学教师校本研修工作报告单

榆林市中小学教师校本研修工作研修人员:工作单位: 联系方式:报告单张海飞靖边县黄蒿界九年制学校[1**********] 校本研修报告单填写须知 <榆林市中小学教师校本研修报告单>为教师校本研修学分认定材料封面,申请人要结合自身研修实际,逐项完善认定相关材料. 1. 本报告单为一线教师一学年内校本研修活动的完善记录,由教师个人填写后报学校初审,作为教师个人校本研修学分认定的依 ...

小学校本研修计划

小学校本研修计划根据永城市教育局教育工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。一、工作思路： “强化科研意识、转 ...

在小学教育教学工作会议上的讲话

在小学教育教学工作会议上的讲话深化课程改革推进素质教育谱写xx现代化教育强市新篇章同志们：今天召开这次全市小学教育教学工作会议，主要是：总结去年我市小学教育教学工作取得的成绩，交流经验，查找问题和不足，明确今后我市小学教育教学工作的目标任务，力争小学教育教学质量再有新提高，力争为“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”再谋新发展。一、一年来取得的成绩一年来，全市小学广大干部教师深化素质教 ...

校本研修2014-2015

附件1 榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表附件2 榆林市中小学教师校本研修工作研修人员:崔明山工作单位:东坑镇毛窑小学联系方式: 报告单 [1**********] 校本研修报告单填写须知 <榆林市中小学教师校本研修报告单>为教师校本研修学分认定材料封面,申请人要结合自身研修实际,逐项完善认定相关材料. 1.本报告单为教师一学年内校本研修活动的完整记录,由教师个人填写后报学 ...

"国培计划"对中小学教师短期集中培训实施方案

“国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案汪文华根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20xx〕4号）（以下简称《“国培计划”通知》），农村中小学教师短期集中培训，是教育部、财政部“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目（以下简称“中西部项目”）的三个重点之一。《“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案》（《“国培计划”通知》附件2）对短期集中培训， ...

"十一五"中小学教师培训工作总结

“十一五”中小学教师培训工作总结在十一五期间，我市稳步推进全面实施了中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展计划、中小学教师学历学位提升计划。大力促进了城乡一体化教育均衡发展。教师培训按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的要求，坚持服务意识、质量意识和专业引领意识，在抓好全员培训，大力推进校本研修和网络学习的同时，突出为农村教师专业发展为重点，开拓进取，勇于创新，共培训在职教师（）人，其中:高中 ...

学校教师培训计划

一、指导思想：认真落实浙政办发[xx]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》（浙教师[xx]151号）、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续 ...

小学校校本研修方案

小学校校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从 ...

小学现场教师校本研修团队活动方案

按照《齐齐哈尔市xx年中小学校长“走、比、看”活动——富拉尔基区长青乡海格小学现场实施方案》的要求，制定本方案。一、指导思想按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本 ...

中小学校长"案例教学"培训模式的价值解析与实践范式

摘要: 中小学校长职业的特点决定了校长培训的发展趋势, 而促进校长专业化发展的主要途径是进行有效的专业化培训.在总结中小学校长培训模式经历了从单一培训模式到多元化培训模式的基础上,构建中小学校长"案例教学"培训模式的实践范式,会更加有效地提升中小学校长培训工作的针对性.质效性. 关键词:中小学校长培训: 案例教学培训模式:培训模式:案例教学中图分类号:G471.2 文献标识码 ...

2015中小学继续教育

附件1: 山西省2015-2016年度中小学教师全员培训实施方案为贯彻落实教育部<关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见>(教师[2013]6号)精神,认真做好山西省2015-2016年度中小学教师全员培训项目,制订本实施方案. 一.培训目标本次培训以"课堂教学实战能力训练"为主题,以深化课改.有效提升教师师德素养和课堂教学实践能力为目标,围绕 ...