中国书画鉴定学研究对象和范围

[摘要]中国书画鉴定学的研究有两个层面:实证的层面和理论的层面,而理论层面是其研究的重点.中国书画鉴定学研究对象的特征主要反映在这些方面:多学科交叉性特征.应用理论性特征.中国传统审美特征和美学特征.作为美术学学科的一个门类学科,中国书画鉴定学涵盖了中国书画鉴定实践与中国书画鉴定理论研究的广泛领域. [关键词]中国书画:鉴定学:学科:艺术 "学科建制是对话语的限制.任何一门学科都有自身的 ...

论生命和自然的本质与相互关系(下)--人学纲略

5·人的社会人的高度自我完善性通过人的活动在人与人关系中的实现,产生了人的社会.人的高度自我完善性只有在人与人关系中实现,人的高度自我完善性自身才能实现.只有在人与人关系中,才能进行人的高度自我完善性活动.在人与人关系中进行的人的高度自我完善性.高度自组织性活动,即社会自组织性活动,产生了人与人关系的自组织性结构即社会自组织性结构,社会自组织性结构产生社会自组织性机能.人的社会是由社会自组织性 ...

教育评价试卷复习资料[1]

教育评价一.填空题 1.教育测量就是根据一定的理论.规则,运用一定的测量工具19.学校领导班子成员个体素质评价主要应包括:政治素质.业务素质.工作作风和身心素质. 20.根据评价机构的稳定性,区域教育评价组织机构有常设的和43.测验的类型按测验时机分,可分为准备性测验.形成性测验和终结性测验. 44.从层次上来看,教育目标可分为教育目的.培养目标.课程对教育现象进行数量化描述的过程. 2.从指标 ...

2011年本科毕业自我鉴定

　我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：　　作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；　　作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、 ...

学校自我评价的作用

　北京教育科学研究院基础教育科学研究所曹飞　　目前，学校自我评价作为一种重要的学校评价类型，已经在实践中被广泛采用，其理论研究也在逐渐走向深入。学校自我评价对促进学校发展的作用已经在北京等地的实践中得以印证。所以，从实践中归纳和概括出学校自我评价的作用，分析其产生的外部环境条件和内部机制，对把握评价设计和实施的目的和条件，让更多学校进一步有效运用学校自我评价，充分促进学校发展，将起到积极的影 ...

15年新教材社会工作综合能力(中级)

社会工作综合能力(中级) 一.社会工作的含义.目标.功能社会工作:是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的职业化服务活动. 我国对社会工作的不同理解:普通.行政性.专业社会工作社会工作目标服务对象层面:1.解救危难 2.缓解困难 3.激发潜能 4.促进发展社会层面:1.解决社会问题 2.促进社会公正文化层面:1.弘扬人道主义 2.促进社会团结社会工作发挥的作用被 ...

古典精神分析心理学的理论框架及其主要内容

古典精神分析心理学的理论框架及其主要内容 (一)潜意识论弗洛伊德认为,人的心理包括意识和无意识现象,无意识现象又可以划分为前意识和潜意识.所谓前意识,是指能够进入意识中的经验:潜意识则是指根本不能进入或很难进入意识中的经验,它包括原始的本能冲动和欲望,特别是性的欲望.意识.前意识和潜意识的关系是:意识只是前意识的一部分:前意识位于意识和潜意识之间,扮演着"稽查者"的角色,严密 ...

社会工作行政考查试题

湛师基础教育学院 2010 年-2011 学年度第二学期期末考查试题 A 卷答题纸考试科目: 社会工作行政学号 __政史__系 __社会工作__专业 09_级_班姓名 __ 题号分值得分一 6 二 9 三 8 四 40 五 10 六 12 七略八 6 九 4 十 5 总分 100 某市儿童社会福利院是当地市级社会福利院, 地处市区中心, 周围是居民区, 还有多所中小学和一所大专 ...

2014年社会工作者[社会工作实务]真题及答案(初级)

2014年社会工作者<社会工作实务>真题及答案(初级) 一.单选题 1．小郑在医院精神科接受治疗,精神状况得到了明显改善,希望重新就业.经医院转介,小郑进人一家机构接受职业康复服务.小郑属于( )服务对象. A．自愿 B．外展 C．非自愿 D．潜在 2．与服务对象初次接触后,社会工作者小李来到其居住的社区,向居委会了解其家庭和生活状况,并拟定了一份初次面谈提纲.小李的做法属于( ). ...

航海类自我鉴定表

我的理念是:在年轻的季节我甘愿吃苦受累,只愿通过自己富有激-情.积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献: 作为初学者,我具备出色的学习能力并且乐于学习.敢于创新,不断追求卓越; 作为参与者,我具备诚实可信的品格.富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干练.果断的风格,良好的沟通和人际协调能力.受过系统的经济相关专业知识训练,有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力.意志力和 ...

张网成:社会工作在精准扶贫中的作用

一.精准扶贫的内涵改革开放以来,我国持续推进的扶贫开发工作取得了举世瞩目的成就,但扶贫模式一直以来是粗放式的,贫困人口是统计部门通过农村住户抽样调查的数据推算出来的,对于"谁是贫困居民""致贫原因何在""如何针对性帮扶"等问题并没有确切的答案1 ,因此,在扶贫资金和项目等方面无法保证准确到村到户2 .这种扶贫模式不注重激发扶贫对象参与扶 ...

论价值观的基本特性及其教育要求

2008年第10期(总第213期) 学术论坛 NO．10.2008 ACADEMICFORUM (CumulativelyNO．213) 论价值观的基本特性及其教育要求石海兵 [摘要]全面把握价值观的基本特性是有效开展价值观教育的前提.价值观依赖并反映社会存在的特性要求价值现教育要寻找教育对象的"利益认同点".价值观的相对独立性要求价值观教育要体现层次性和递进性.价值观后 ...

党员拟发展对象情况鉴定表

浙江金融职业学院金融系拟发展对象( 浙江金融职业学院金融系拟发展对象( 姓名班级性别出生年月 )同学情况鉴定籍贯建档时间 (从政治思想.学习成绩.工作能力.群众基础和日常表现情况五个方面介绍) 推荐理由推荐人班主任: 签名辅导员意见注:拟发展对象推荐由团支书牵头,班主任和班委成员共同推荐,推荐理由一栏由团支书拟发展对象推荐由团支书牵头,班主任和班委成员共同推荐, 填写, ...

人的自由全面发展

周明华发表于 2008/7/21 21:29 1834次点击 | 收藏 "从哲学的意义上讲,自由是指对必然的认识和对客观世界的改造."是人们建立在对客观自然规律的正确认识基础上,遵循客观规律,利用客观自然规律,实现人们的目的,满足人们需要的一系列实践活动总称.因此,自由是以对客观规律的正确认识为前提的.在人类的生产发展过程中,人类通过生产实践,不断深入认识和撑握自然规律,进而 ...

2016年初级社会助理工作师考试习题整理

2016年整理初级社会工作师考试习题 (一) 一.单项选择 1．2006年10月,中共中央十六届六中全会作出<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>.下列选项中,不属于<决定>内容的是( ) A．造就一支结构合理.素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要 B．为了提高专业化社会服务水平,要在相关部门配备社会工作专门人员 C．要加快高等院校社 ...

叶浩生--西方心理学史讲义

<西方心理学的历史与体系>叶浩生主编 "心理学有一个长期的过去,但只有一个短暂的历史." ----艾宾浩斯心理学派的历史发展引自<现代心理学史>(美杜?舒尔茨 )第11页第一章西方心理学的起源与建立 §1.1 西方心理学的哲学起源一.古希腊.罗马时期哲学心理学思想 (一) 古希腊早期哲学心理学思想泰勒士(约前624-前547)认为水是万物的 ...

承认的自我意识概念的辩证法

2010年9月第14卷第5期扬州大学学报(人文社会科学版) )JournalofYanzhouUniversitHumanities&SocialSciencesgy( Se．2010p Vol．14No．5 承认的自我意识概念的辩证法焦文峰 ()扬州大学社会发展学院,江苏扬州225002 摘要:在讨论争取承认的斗争以及主人与奴隶关系辩证法之前,黑格尔首先讨论了自我意识概念的辩 ...

论思想政治教育有效性

目录摘要: ..................................................................................................................... 1 关键词:思想政治教育有效性.......................................................... ...

个人简历:自我评价

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃 ...

思想政治教育学原理复习笔记

思想政治教育学原理复习笔记. 第一章:绪论概念:思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学,是关于思想政治教育发展规律的科学. 思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念,政治观点,道德规范,对其成员施加有目的,有计划,有组织的影响,使他们形成符合一定社会,一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.(泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动,特指无产阶级培养人的思想品德的 ...

发展对象自我鉴定