一年级写字工作总结
六年级第一学期写字教学总结
六年级第一学期写字教学总结 一.指导思想 继续坚持以国家教育部<教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见>为指导,全面贯彻教育方针,认真推进素质教育,进一步抓好写字教学,不断提高写字教学水平,巩固学生"双姿"训练的成果,进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能. 小学写字教育主要包括写字教学与学习 ...
2014年秋季二年级写字教学工作总结
严抓细节 认真指导 --2014年秋季二年级写字教学工作总结 转眼间,一个学期过去了,本学期中我任二年级的写字教学工作.在我们师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的写字教学任务,实现了本学期制定的教学目标,下面就我的写字教学作总结如下: 一.基本情况分析 二年级的孩子普遍聪明活泼,天真可爱,对一切新鲜的事物都充满了好奇.在本学期硬笔书法的教学中主要是激发学生的写字兴趣和培养学生良好的写字习惯.经过 ...
低年级写字教学论文
小学低年级写字教学论文 小议新课标下的小学低年级写字教学 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学:李桂勤 2014.3.20. 1 小议新课标下的小学低年级写字教学 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学:李桂勤 汉字是记录汉民族语言的符号系统.它是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用历史最悠久的文字之一.汉字是一种文化,不仅积淀着中华民族的睿智.中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神.因此,<语文课程标准> ...
在日常工作管理中,提高师生的写字水平
一、问题的提出 《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，我们应该让师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。 我区小教科、教研中心对写字教学 ...
写字教学实施方案
十八里铺镇中心小学写字教学实施计划一、指导思想：为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定 ...
二年级写字教学工作总结
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性，在本学期我加大对学生写字工作的指导，下面我具体谈谈平时是如何做的。 1．激发学生的写字兴趣。爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而 ...
写字实施方案
北陶希望小学写字实施方案 一.指导思想: 为了全面落实素质教育,推进新课程实施,提高师生写字水平,加强校本课本建设,提高学生的汉字书写能力,我校从校情.师情出发,从小处着眼,把写字教学作为学校校本课程.使我校师生能够规范.端正.整洁地书写汉字:具备熟练的写字技能:使学生更好的学习语文和其他课程,有效地进行书面交流:并有初步的书法欣赏能力,为学生的终身发展打下良好基础.现根据我校实际情况,制定写字教 ...
关于加强写字教学的实施方案
关于加强写字教学的实施方案 根据《基础教育课程改革纲要》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为传承祖国优秀文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，结合我校实际，就加强写字教学，提出如下实施方案。 一、提高对写字教学的认识 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能 ...
2014-15年五年级上册写字总结
2014-2015学年度第一学期 东莞市茶山镇第三小学五年级科学科教学工作总结 执笔人:陈锡斌 时光流逝,转眼间一个学期过去了,五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上全体师生的共同努力,顺利地完成了本学期的写字教学任务,实现了学期初制定的教学目标.为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的写字教学工作总结如下: 一.提高对写字教学的认识,端正写字教学工作的 ...
"小学写字教学的具体模式"实施方案
“小学写字教学的具体模式”实施方案 - 绥宁县长铺镇第三小学课题组 一、课题的提出 书法是东方文化中最重要的艺术文化。东方书法精简为黑的线条和白的纸面，黑白二色穷极线条流变和章法演化，暗合中国哲学最高精神“万物归一”之道，从这个意义上讲，书法是东方文化精神的高迈境界-最能代表东方艺术和汉字文化圈的文化精神形象。然而在全球化背景下，中国几千年的书法文化正逐步走向边缘化，甚至可能会被全盘西化。20XX ...
特色学校创建方案
特色学校创建方案 在当前教育教学的改革发展中，各校一方面加大在教育教学科研方面的投入，努力提升办学水平，另一方面，不断挖掘自身在人才、资源等方面的优势，打造学校办学特色，创办各类特色学校。推进特色学校建设，是深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。写好字是一个与民族素质有关的问题，是每个中国人基本素质的重要标志。基于近年来，学校一直坚持写字教学研究， ...
一年级写字社团活动计划
上会中心小学一年级写字社团活动计划 字如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养.良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像. 一:指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素. 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性.随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高. ...
一年级语文教研组汇报材料
一年级语文教研组汇报材料 脚踏实地，从小事做起 尊敬的老师朋友们： 大家好！ 我们一年级语文组的特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的工作特色，合作、互敬是我们的工作风格。我们的xx敬业、进取，xx既温和、热情，xx踏实、细致，xx和xx勤奋、刻苦，张组长是我们的主心骨，所以我们汇报的主题是“脚踏实地，从小事做起”。 一、教学常规规范化。 1、规范教学常规。 为落实语文教学基础，提高语文教学质量 ...
学习写字技艺心得体会
学习写字技艺心得体会 本周三我很荣幸的参加xx经济开发区组织的关于写字技艺的培训，通过参观xx市跃华学校的学生们的作业，并听赵宅李志勇老师的讲座，让我认识到写字对教师职业和学生有着十分重要的作用！ 首先，我们参观了跃华学校的学生们的作业，我先看的是学生语文的正式作业。我拿过本子一看，作业封皮干净，平整，我轻轻打开一看，学生的字体给我留下了很深的印象，因为学生是用钢笔写的干净利落的小楷！我再拿起其他 ...
小学语文阅读教学论文[1]
小学语文阅读教学论文 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读.写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇.说话.朗读.概括.思维能力都得不到真正的提高.那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见. 一.培养阅读能力,首先要加强词句训练. 读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的 ...
2012-2013学年度下学期二年级书法教学总结
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性，在本学期我加大对学生写字工作的指导，下面我具体谈谈平时是如何做的。 一、激发学生的写字兴趣 爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而 ...
小学一年级语文上册怀素写字教学设计
怀素写字 (第一课时) [教材解读] <怀素写字>是苏教版一年级语文上册中的一篇课文.本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,对激励学生发愤学习,刻苦练字,养成良好的写字习惯有着积极的影响,符合了一年级学生初学写字的具体情况.课文共有四个自然段.第一自然段讲怀素从小就喜爱写字,好学上进.第二自然段讲怀素写字时非常认真.第三自然段讲怀素练字很刻苦.第四自然段讲怀素长大以后成了有名 ...
一年级语文第二学期教学工作总结
一年级语文第二学期教学工作总结 一学期的教学生活又要结束了，总结一下我在这学期里努力体现的几点工作重点吧。 （一）加强了有感情朗读指导。 有感情朗读是语文教学的主要任务之一，在平时的教学中，我十分重视指导学生有感情地朗读课文，只有把课文读出感情才能进一步理解课文的内容，以读促讲说的就是这个道理。 一年级的语文教学更应该重视朗读训练，让学生喜欢有感情地读课文是培养语文学习兴趣的有效途径。一年级的课文 ...
2014年小学低年级语文教师工作总结
我思故我在，思考是为了更顺畅的前行。因此想静心反思并总结自己在低年级的语文教学以及一年来的其他工作。 教育教学板块： 识字写字方面： 自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得有点愧对于学生。大概是因为自己的性格使然，总是会很忽略最简单的知识，可往往最简单的也是最基础的，最需要学生掌握的。因此每次的测验，学生都在基础部分丢失很大的分数，个别学生还特别“乐”写错别字，无论你怎么纠正？所以要说总结这 ...
一年级上册写字教学计划
一年级上册写字教学计划 广东义务教育教科书<写字>,是根据<教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见>和<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>为依据编写的,第一学段为铅笔楷书,第二.三学段为钢笔楷书,第四学段为钢笔行书.铅笔楷书,供四个学期使用.包括一年级上,一年级下,二年级上,二年级下. 一.第一学段教学目标 正确.规范地书写汉字是进行有效书面交流的基本保证 ...