四年级语文学困生转化工作计划

四年级语文学困生转化工作计划 (2015-2016学年第二学期) 一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要.我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育. 一.确定后进生名单,寻求原因,是做好后进生转化工作的前提条件. 开学初,对学生听其言.观其行.察其人,要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解,我决定本 ...

三年级后进生转化工作总结

2013-2014年度第二学期三年级后进生转化工作总结本学期我带四年四班数学,我班学困生形成原因多种多样,为了转化学困生,针对形成原因,我本学期努力做了: 一.维护后进生的自尊心素质教育是提倡教育要面向全体学生.但在实际工作中,后进生常常给老师带来意想不到的麻烦,致使一些老师无论如何对他们也爱不起来,认为他们是朽木不可雕,不懂自尊自爱的人.其实不然,后进生不仅有自尊心,而且非常敏感别人对他是否 ...

一年级学困生转化计划及措施

二年级学困生转化计划及措施陈新德一.指导思想为了进一步贯彻"两全"方针,实施素质教育,营造全社会关心.支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康.和谐发展,提高教育质量,根据本段的实际情况,做好后进生转化工作. 二.工作目标 1.力争后进生转化面达到80%: 2.培养后进生树立远大的理想,养成良好的学习习惯和行为习惯: 3. 各科成绩合格率达95%以上. 三.我班学困生情况 ...

五年级后进生转化工作

五.二班数学后进生转化工作情况分析本班共有学生42人,优等生12人,中等生32人,后进生8人,通过近段时间的观察,班上大部分学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真.一丝不苟.课堂上大部分同学听讲认真,回答问题积极.同时,也有一些学生的学习习惯较差,数学自主学习能力较差,思维不够灵活,学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的计算的作业都能较认真地完成,但要求动脑.动手等思维性较强的题目 ...

二年级语文差生转化经验材料

　　所谓后进生，是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。下面谈谈我这个学期来对后进生的转化：　　一、维护后进生的自尊心　　素质教育是提倡教育要面向全体学生。但在实际工作中，后进生常常给老师带来意想不到的麻烦，致使一些老师无论如何对他们也爱不起来，认为他们是朽木不可雕，不懂自尊自爱的人。其实不然，后进生 ...

二年级语文学困生转化总结(好)

二年级语文学困生转化工作总结 (2013-2014学年度第二学期) 南丰明德小学闫德 2014年7月6日二年级语文学困生转化工作总结 ---南丰明德小学闫德转化学困生是每个老师义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作.在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差.基础差.年龄差距大造成的.只有分析学困生形成的 ...

四年级后进生转化计划

盲部四年级语文后进生转化计划 2016年9月郑丹丹为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,本学期我班将继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让每一个学生得以生动.活泼.主动.健康的发展. 一.加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观. 我将有计划.有组织.有目的地深入学习有关素质教育的理论.通过学习,提高认识,转变观念,要实施素质教育"全体. ...

小学一年级后进生的转化

小学一年级后进生的转化王世梅新学期开始我担任小学一年级二班的班主任.低年级是整个小学打基础的阶段,也是形成良好习惯的重要时期.我个人认为,在转化后进生工作过程中,能根据实际情况,有步骤.有措施地实施"补差"的内容,让后进生在老师的辅导和优生的帮助下,学习积极性大大地被调动起来,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质.通过不 ...

小学一年级后进生转化工作计划

一年级潜能生转化工作计划一.本班学生分析: 本班共有学生50名,由于一年级学生的心理特点和生理特点,因而部分学生的基础知识掌握地不够好.潜能生主要原因在于学习不努力,注意力集中时间短,自制力较差.一部分学生年龄小加上家长管得比较少,所以学习习惯不好:纪律性不强,有的甚至不想动手做作业.如:叶鑫.周轩田.鲍能伟等.因此,转化潜能生工作重点放在改变学生的学习思想和训练注意力集中上. 面对潜能生,教育 ...

六年级一班学困生转化计划

六年级学困生转化计划陈晓红一.学困生转化目标通过本学期的转化,后进生能基本掌握学习的方法,能端正学习态度,树立学习的信心,对于掌握基本技能起到推动作用. 二.学困生转化的具体措施方法. (一)在思想上: 1.培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点. 2.要用科学的方法教育后进生. 3.对学困生多宽容,少责备. (二)在课堂上: 1.在平时上课中,有意强化学困 ...

荆坪小学二年级学困生转化记录

小学二年级后进生转化个案转化对象: 转化原因:平时成绩一般,字迹马虎,认字.写字的情况比较糟糕,平时作业总不能按时按量完成,上课总走神,但是该生性格随和,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往. 转化措施: 一. 善于捕捉后进生身上的闪光点,及时鼓励表扬.对于该生性格随和,爱劳动这一优点,要大力表扬他,鼓励他;在和他约定遵守学校纪律的前提下,让他担任了我班的劳动委员帮助老师管理班级.在 ...

五年级数学后进生转化计划

一、指导思想：　　以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。　　二、学情分析：　　本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。主要有下列同学：马妍妍、崔 ...

对某校三年级学生的案例分析

三年级学生的案例分析金宝小学牟秀英 [案例] 我校三年级有位叫牟仕茂同学,经常迟到.旷课,甚至打架.敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课.打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至班里同学见了他都躲得远远的.虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师对他失去了信心. 不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年 ...

三年级语文后进生辅导计划

三年级语文后进生转化措施陈辅华后进生学习成绩不好的因素是多方面的,有客观的,有主观的.除学生自身的生理和智力有缺陷外 ,还有在心理上和学习上遇到的困难,没及时解决等方面.后进学生的帮教与转化是教育教学工作的重要内容之一.针对我班后进生的实际,因人制宜,因事制宜,具体问题具体分析解决.为此我特制定后进生转化措施如下. 一.基本情况: 我班有8个同学,智力水平参差不齐. 张明俊智力偏低,智力发展明 ...

六年级上册语文后进生辅导

六年级上册语文后进生辅导南亨中心小学曾秋洁大家好,我是六(2)的语文老师,今天我们要探讨的是后进生的辅导问题,这个问题一直以来就是我们教学中的一大重点和难点,也确实应该得到我们每一位老师的重视,因为后进生这一部分直接关系到我们整个班的整体成绩综合考评,所以我们要及时有效地开展后进生辅导工作.开学也有一段时间了,针对我班学生情况我也先做了一个简单的分析,找出了班上在语文学习方面有困难的学生,并 ...

四年级学困生转化计划

四年级数学学困生转化计划四(2)班李淑蕾一.本班情况分析: 本班共有学生52人,其中男生31人,女生21人,结合上学期的成绩,有10多名优生,5.6名后进生. 二.存在问题分析: 学困生在学习上总的特点是反映较慢,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等.具体表现如下: 1.上课精神不集中. 2.练习.作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好. 3.平时不 ...

人教版六年级语文下册教学计划

人教版六年级语文下册教学计划一、学情分析：本班共有学生60名，其中男生27人，女生33人。学生来源广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。二、教材编排教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后 ...

三年级学困生辅导计划

2014-2015学年第2学期三年级数学辅导计划三年级辅导计划一.指导思想: 本着"没有教不好的学生,确保教好每一个学生"."没有差生,只有差异"的原则,我从学困生抓起,将课内与课外相结合,实行成功教育,让学困生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理.在学生中形成"赶.帮.超" 的学习氛围,使我班校每个学生学有所长,学有所用, ...

二年级学困生转化工作总结

　为了全面提高二年级四班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本期学困生的转化工作总结如下：　　一、分析学困生特点：　　我班的学困生存在的主要毛病就是：学习目的不明确，态度不端正，作业拖 ...

四年级语文培优辅差工作总结

四年级语文培优辅差工作总结一学期以来,本人本着使受教育者在德.智.体各方面得到生动.主动.活泼的发展的原则,认真做好培养优生转化差生的工作,现回顾如下: 一.了解掌握优生的特点优生"当然应该是指品学兼优的学生,但在不少教师.家长的眼中,所谓"优生"更多的是指学生成绩拔尖的学生.(也被称为"尖子生").因此,这里有必要对"优生" ...

五年级后进生转化工作总结