每天都要写工作总结

三年级语文上册

三年级语文上册:<爬天都峰>教学设计 教材简析: 这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带"我"去爬天都峰,"我"与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事. 全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带"我"去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三.四.五自然段讲"我"与一位不相识的老爷 ...

爬天都峰第二课时课堂实录

爬天都峰 第二课时 一.初读课文,归纳主要内容 把握文章主旋律,顺清脉络. 师:课文读完了,想想老师的问题,大家来看大屏幕.我把同学们刚才提的问题作了一个整理,看看你自己能回答多少:什么时间,谁,在什么地方,干什么,结果怎样?先看看课文的第一自然段. 生:暑假里的一天 师:这是时间. 生:我和爸爸去爬天都峰,中间遇见了一个老爷爷. 师:这是人物,也讲到了爬山的原因,继续. 生:天都峰十分颤抖,但最 ...

精读引领课[爬天都峰][庐山的云雾]

2<爬天都峰><庐山的云雾> 备课人:刘杰 修订人:李瑞雪 [课 型]精读引领课 [教学目标] 1. 分角色朗读课文. 2. 把握课文主要内容,体会"我"和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的. 3. 抓住关键词,概括天都峰的特点. 4. 联系上下文理解重点词句的意思,体会一些句子在表情达意上的作用. [教学重点] 1. 理解"我&quo ...

每天都给学生一张笑脸

每天都给学生一张笑脸 有一个学生在一篇日记中是这样写老师的:我们的老师每天都板着一张呆板无色的脸,好像谁偷了他的家的钱似的…… 还有学生在一篇作文的片段:上帝缺少保安,李小龙去了……上帝缺少手机,乔布斯去了……上帝缺少歌手,于是张国荣去了……上帝缺少跳舞的,于是杰克逊去了……上帝缺少杀手,于是本拉登去了……万能的主啊,你缺少班主任不?如果缺的话就把我们的班主任带走吧! 该班主任的批语更可笑:亲爱的 ...

浙江天都城酒店2013年安全生产月活动总结报告

浙江天都城酒店2013年安全生产月活动总结报告 根据省市旅游部门开展"安全生产月"活动的部署,区安委办[2013]13号<关于开展2013年"安全生产月"活动的通知>的文件精神和要求,浙江天都城酒店组织全酒店员工紧紧围绕强化安全基础.推动安全发展这一主题精神积极开展2013年"安全生产月"活动. 现将2013年"安全 ...

3爬天都峰

3 爬天都峰 总课时:2课时 教学目标: 1会认6个生字,会写11个生字. 2分角色朗读课文. 3把握课文的主要内容,体会"我"和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难. 4抄写课文的第二自然段. 教学重.难点: 1了解课文大致内容. 2分角色朗读课文. 教学准备: 生字卡片 教学挂图 第一课时 教学目标: 1学会本课生字词. 2学习课文第一.二自然段,知道故事发生的时间.地 ...

[爬天都峰]教学设计3

[目的] 通过学生对课文的朗读,感悟培养学生的边读边想的阅读能力和懂得怎样从别人身上汲取力量. [课程标准的有关内容(语文国家课程标准)] 能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.积累课文中的优美词语.精彩句段. 阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪. 阅读教学的重点 ...

语文三年级上册说课稿

1.我们的民族小学<我们的民族小学>文章描写我国西南边疆地区的一所民族小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把学校装点得绚丽多彩:古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹, ...

爬天都峰题目意思

"课题为什么要用"爬"字呢? 为什么不用"登"呢? 山上不是有台阶还有扶的铁链吗? "当时我就鼓励说:"你提的问题很有思考价值, 你真爱动脑筋. 同学们, 我们都来帮助罗伟豪解决这个问题, 好吗? ""好! "同学们异口同声地答应了. 首先我就让学生们了解什么叫"爬". &quo ...

三年级上册语文教学重难点第三课

3.爬天都峰 一.教材分析 这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,"我"和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,"我们"互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心:在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.课文中以吐泡泡的形式对"终于"一词的理解作了提示 ...

我们今天都是汶川人--抗震救灾征文

5月13日,火炬手和工作人员在捐献仪式上捐款。当日,北京奥运会火炬传递福建龙岩站举行捐献仪式,为地震灾区献爱心。 人类将永远铭记历史的这一个时刻:公元2008年5月12日,北京时间14时28分。一场7.8级的强烈地震,突然袭击了中国西部的四川省汶川县,强大的地震波震动全川,摇撼全国,在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来,中国遭受的伤亡最重的自然灾害,举世为之震惊,无数国人为 ...

送给你真诚的祝福

  词曲:天之骄子   送给你真城的祝福.   愿你每天都蒙主看顾.   喜乐的灵常常来浇灌.   主恩满满常相伴.   愿你每天都活在主爱里.   愿你每天都有付出.   愿你每天都有神祝福.   主加力量走好人生路.   送给你真城的祝福.   无论你身在何处.   虽然海角天涯我们别千里.   时时相见在主里.   愿你每天都活在主爱里.   愿你每天都有付出.   愿你每天都有神祝福.   ...

小学三年级语文上册第一课我们的民族小学

__一_单元 课时 课型:2012年月_27__ 日 上课日期:2012年 1.我们的民族小学 教学目标 知识与能力: 1.认识"坝.傣"等5个生字.会写"坪.坝"等12个字.能正确读写"坪坝.穿戴.打扮"等19个词语. 过程与方法: 2.通过正确.流利.有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情. 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描 ...

三年级上语文教案

三年级语文教案(上册) (2013--2014学年度) 杨村第十一小学 刘海丽 学期教学目标 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱:了解祖国壮丽的山河.富饶的物产,培养热爱祖国.热爱自然的思想感情:认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感:学习革命领袖.科学家的优秀品质:受到关爱他人.助人为乐的思想品德教育:在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察.善 ...

深圳中学校长毕业演讲

深圳中学校长毕业演讲 因为太容易,所以我们不珍惜:因为太繁杂,所以我们记不住,因为太轻率,所以我们不尊重„„ 深圳中学校长在2013高中毕业典礼上的讲话 有这样水平的校长,深中会是怎样的一所学校? 这是深圳中学校长在高中毕业典礼上的演讲,较长,值得细读,耐人寻味,令人感动,不是因为演讲立意的高洁和文辞的优美,而是能体味到这位校长内心的人文关怀.高考之后,几家欢喜几家愁,毕业典礼往往是胜者的狂欢,败 ...

关于选派中青年教师到边远学校和民办学校支教的通知

各中小学:   为认真贯彻落实已下发的休教人字[20xx]30号文件精神,促进各类教育均衡发展,切实解决部分边远山区学校师资力量薄弱,教师学科不配套的问题,鼓励公办学校青年教师到民办学校学习锻炼,更新理念,培养一批综合素质好的骨干教师。经研究决定,从20xx-20xx学年度开始,教育局将有计划的选派中青年骨干教师到边远山区及民办学校支教,现将有关事宜通知如下:   一、受援学校   边远山区小学- ...

大学生寒假生活总结

今天是2月25号,回到老家的第13天。我的寒假第三站即将结束…明天返校,我的寒假生活也即将结束了… 这个寒假是目前为止过过的最长的寒假了,而且一分为三,分别在东莞,深圳,揭西这三个地方度过。   第一站-东莞   第一次进厂打工,第一次来到东莞,刚开始心里有些慌,但是还好有许多照顾我的人。谢谢你们!每天都要上班,有时还要加班加到很晚。记得每天都是宿舍最后一个洗澡的,经常都是12点多还在洗头…说到这 ...

大学生寒假社会实践生活心得总结

今天是2月25号,回到老家的第13天.我的寒假第三站即将结束-明天返校,我的寒假生活也即将结束了- 这个寒假是目前为止过过的最长的寒假了,而且一分为三,分别在东莞,深圳,揭西这三个地方度过. 第一站-东莞 第一次进厂打工,第一次来到东莞,刚开始心里有些慌,但是还好有许多照顾我的人.谢谢你们!每天都要上班,有时还要加班加到很晚.记得每天都是宿舍最后一个洗澡的,经常都是12点多还在洗头-说到这里,我很 ...

太阳每天都是新的,生活每天也都是新的

太阳每天都是新的,生活每天也都是新的 不要把今天的这朵花当成昨天那朵,如果那样,你就会因审美疲劳而生索然无味.你要知道,与昨天那朵相比,虽然还是一个生命体,但是,她已然更多地灌注了大地的体液,更多地吸取了太阳的精华.今天的花是来装点今天的,因为日子又重新开始了.你应该用全新的心境,看待新一天的每一种景物. 不要厌烦日复一日,年复一年重复而单调的工作.假如你每天生产同样品牌的鞋子,你也应该想到,这些 ...

[爬天都峰]教材简说

这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,"我"和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,"我们"互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心:在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.课文中以吐泡泡的形式对"终于"一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联 ...

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