高中阶段自我鉴定
高中生职业规划
我国的职业规划起步较晚,而且辅导的对象一般仅限于在校大学生.正在工作或找工作的群体.但是职业规划是贯穿人一生的连贯行为,越早规划自己的职业生涯,就越早确定努力方向,所以高中阶段的职业规划非常重要.本文就针对高中阶段的职业规划辅导提出五个指导建议. 职业规划是指个人结合自身情况.眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向.职业目标,选择职业道理,确定教育计划.发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间 ...
高中阶段学习的自我鉴定范文
高中阶段学习的自我鉴定范文 一直以来高中被人们看成是进入大学的敲门砖,是千军万马过独木桥,是紧张而又残酷的三年,但对于我确恰恰相反,在高中阶段我充实而快乐.三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我.充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础. 在学习上,我学到了以前很多不懂的知识,这得感谢老师的耐心教育,但这也与我自身的不懈努力是分不开的.我努力让自己做到在学习上一丝不苟,对老师布置的学习任务能 ...
高中阶段的自我鉴定
高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，有良好道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。爱护公共财产,团结同学,乐于助人.关心国 ...
高中生三个阶段自我鉴定
回忆高中三年，恰少年时代，意气风发，努力拼搏，三年下来收获丰富，而最大的收获或许就是手上的大学通知书吧。激动之时，做个自我鉴定，要做参考。 20**年7月这是高中的第一年，新的环境新的生活，我每天都认真学习积极地生活，希望自己可以成为更强的人。 这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校 ...
大学计算机专业学生自我鉴定
学习方面,我克服了从高中到大学转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩.经过一学期的锻炼,我认识到了大学与高中在学习动机.学习动力以及学习习惯方面的重大区别,并有了一点心得. 1.高中的学习动机十分简单,那就是高考,学生.老师.学校三位一体为高考,可以说是不择手段.而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来.学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过.同 ...
高一新生应该怎样适应紧张的高中生活
高一新生应该怎样适应紧张的高中生活 对于刚踏入高中校门的中学生来说,不适应是很正常的,毕竟高中的节奏和课业与初中还是有很大不同的.要解决这个问题,应该主要从两个方面来进行,即预习和复习. 对预习来说,主要就是要做到看书速度快,理解速度快.最重要的是要克服内外干扰.外部干扰包括无关的声音.让人分心的视觉嗅觉刺激物等:内部干扰主要指疲劳.疾病,与学习无关的思想感情等.克服内部干扰主要应积极锻炼身体,保 ...
对当前校园暴力事件的反思
对当前校园暴力事件引发的思考 1.前言 当今青少年的校园生活,让我们触目惊心.在过去的短短几个月中,若干校园内发生多起暴力和极端事件,这值得我们深思.据报道,2008年6月12日,安徽省长丰县双墩镇吴店中学有两名学生在上课时打架,导致其中一人死亡:10月4日,山西朔州23岁的高中教师郝旭东被自己的学生李某捅死在教室:10月21日,浙江缙云31岁的中学女教师潘伟仙被学生丁某掐死在家访途中.这样的学生 ...
关于高一新生学习适应情况的调研报告
教育实习调研报告 题目: 单位: 关于高一新生学习适应情况的调研报告 --以罗定中学东校区为例 二〇一一年十一月三日 华南师范大学赴罗定中学实习队 目录 一.导言 ............................................................ 3 二.概念的界定和研究方法 .......................................... ...
发展教育心理学
原则 发展与教育心理学的基本原则:客观性原则,发展性原则,教育性原则,理论联系实际原则,伦理性原则. 17.客观性原则及贯彻要求:客观性原则是指在研究过程中,研究人员必须实事求是地反映客观事物的真实面貌,以达到对其真理性的认识.具体研究中要做到:第一,坚持实事求是地揭示发展与教育心理学的规律为研究的目的.第二,在研究发展与教育心理学时,要确立客观的指标. 18.发展性原则:是指坚持用发展变化的观点 ...
大一上半学期自我总结
作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。 学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。 1.高中的学习动机十分简单， ...
浅议高中学生体育锻炼的重要性
中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)03-0260-01 体育锻炼作为一项基本技能,有利于自我身心的发展,强健体魄,青少年体质健康状况的好坏是直接关系到一个国家民族素质的大事,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一.鉴于学习压力等相关因素的影响,学生忽视体育锻炼,导致学生耐力素质普遍下降,加强学生体育锻炼主动意识,可促进学生体质及身心健康的良好发展.学生体 ...
毕业自我鉴定格式
自我鉴定格式和范例 [概念解说] 自我鉴定是个人在一个时期.一个年度.一个阶段对自已的学习和工作生活等 表现的一个自我总结. [格式内容] 1.标题.可写成 "自我鉴定". 2.政治表现. 3.学习表现. 4.工作和道德表现. 5.缺点及今后努力的方向. [范例参考] 自我鉴定 本人这一年以来,能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习"三个代 表"的重要思 ...
高一新生适应心理辅导讲座
高一新生心理辅导讲座 宜宾县二中 李景梅 高一是高中三年学习的起点,也是初中生和高中生的转折点.但刚刚跨入高中校门的学生有三分之一以上由于不能适应新的学习环境,又不知道该如何获取帮助,在跨越新的学习阶段时存在着明显的"不适应症",今天我们就高一新生在高中入学初期产生"不适应症"的原因.症状表现以及我们如何去面对和大家一起探讨,帮助我们大家一起做好防范.应对工 ...
高中生德育互动模式研究开题报告
一、问题的提出 对中央文件精神的领会和贯彻。 200x年上半年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》指出：“我国现约有3.67亿未成年人,其思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。”中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也明确指出“各级各类学校必须更加重视德育工作”。教育部制定的《中学生 ...
高中自我鉴定100字
高中生如何做阶段性的个人自我鉴定，如何总结自己的成绩，优点与不足呢?以下是篇高中自我鉴定范文，仅供参考。 高中自我鉴定范文：不知不觉中我们又送走了一个学期,这意味着大家又要迎来新的一学期.在这已经过去的一个学期里,大家各有收获,而有的同学却颗粒无收.“一份耕耘一份收获”,这句话说的不错,只有辛苦的劳动、工作和学习,才会得来粮食,才会领到工资,才会得到知识的收获. 在这学期里,我能够做到尊重老师,但 ...
学生综合素质评价方案
为推进普通高中课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔xx〕26号)、《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔2011〕4号)和《四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见》（川教〔2011〕226号）等文件精神，结合我省实际，制定本方案。 一、 ...
论体育法的基本特征
四.体育法具有主体的复杂多样性 体育法的主体可谓面多量广,上至国家下至普通公民,都可以成为体育法的主体.这些体育法主体,虽然在整体上都受体育法的调整,但他们的权利.义务却因所调整的法律规范不同而各有所不同.比如,同为体育法主体的公民,在社会体育中包括各年龄.各层次.各精神状况和身体状况以及各运动能力的自然人:在学校体育法规中,其主体主要是学校和除体育专业以外的各级各类的在校学生:在竞技体育中,体育 ...
高中生智力发展的特点
高中生智力发展的特点 高中生智力的发展,主要体现在其思维能力的提高上.思维是智力的核心,思维能力的发展水平直接影响到个体的智力状况,而逻辑则是思维的一面镜子,所以,通过对高中生抽象逻辑思维发展特点的考察,就可以了解高中生智力发展的主要特点. 一.高中生抽象逻辑思维发展的总特点. 在整个中学阶段,学生的抽象逻辑思维均得到了迅速的发展.但是,在初中阶段,虽然抽象逻辑思维在个体的智力发展中占优势,但在很 ...
高三四班毕业鉴定
高三四班毕业鉴定 石永柳:该生遵纪守法,工作认真负责.有较强的工作能力.学习认真.成绩优良,表现良好.多次受到学校的表彰奖励,将来必将学业有成. 王书根:该生遵守校纪校规.学习刻苦努力,尊敬师长.工作能力强.同学关系融洽,有较强的进取心.很有发展前途. 阮仕涛:该省学习努力,性情温和,上进心强,乐于助人,遵守学校各项规章制度.能与同学友好相处,在班上能起模范带头作用. 柯星:该生乐观向上,自信自强 ...
高中三年,孩子的心理变化.学习变化一览!家长早知道.早引导!
高一到高三每个阶段孩子有什么个性特点?作为高中家长应该重点引导和培养孩子哪方面的能力呢? 来听专家讲讲! 高一学生 生理特点 高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期,随着身体的迅速发育,自我意识的明显增强,独立思考和处理事物能力的发展,高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来.而他们的感情变得内隐,即内心世界活跃,但情感的外部表现却并不明显. 关键词--"难 ...