校本教研工作总结
中学校本教研实施计划二
中学校本教研实施计划 一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。老师参与积极性不高, ...
中学校本教研实施计划一
中学校本教研实施计划 一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。老师参与积极性不高, ...
教研员工作总结:加强学习与研究努力做好校本兼职教研员工作
教研员工作总结:加强学习与研究努力做好校本兼职教研员工作 不知不觉,20XX年已经过去.在进修学校领导的正确指导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作.下面我从三方面汇报一下我这一年的工作: 一.加强学习,努力提高理论修养和业务素质 随着做校本兼职教研员工作的不断深入,让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅,这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫,没有理
校本教研模式与评估研究项目实施方案
校本教研模式与评估研究项目实施方案 一、项目的提出 课程改革要求教师从课程的忠实执行者转变为课程教学实践的研究者。校本教研是基层教师以研究为途径,以修炼进步为目标的解决实际问题的活动,是对学校业务工作整体进行反思与改进后的行动。 实际工作中,由于对校本教研的定位、功能与实施方式缺乏系统深入的思考和研究,校本教研的计划性、针对性较差,校本教研低层次重复活动较多,实质性的质疑和讨论较少,教师公开自我、 ...
校本教研工作实施方案
韩摆渡镇中小学校本教研 工作实施方案 为落实基础教育课程改革目标,加强教师队伍建设,全面推进素质教育,全面提高中小学教育教学质量,全面提升中小学教师的专业化水平,充分体现"科研兴校"的办学特色,促进我镇基础教育健康发展,针对我镇各学校教育教学中存在的实际问题,本着从我镇学校发展的实际需要出发,使各学校校本教研工作得以顺利开展,特制定韩摆渡镇中小学校本教研实施方案. 一.指导思想 ...
中学校本教研工作自查报告
侯家岗乡初级中学自xx年荣获“上饶市首批校本教研示范学校”以来,学校能积极发挥校本教研的基地功能和辐射作用,为我县教学研究、教师培训,为全面建设校本教研制度作出了应有的贡献。2010年4月以来,我校就复评工作成立了领导小组,强调了纪律,明确了职责,进行了阶段性的自评,在自评过程中纠正了一些做法,不到位工作得到了很大改进,资料建设得到了进一步的规范。现将自查自评工作汇报如下: 一、领导重视,提升了校 ...
山前小学校本教研工作交流汇报
山前小学校本教研工作交流汇报 这学期来我校在总课题负责人晋江市进修学校姚永宁副校长及东石教委办蔡思展主任和教委办教研员的指导下,积极地开展校本教研活动。以“问题即课题,教室即研究室”理念进行校本教研,以老师们在实际教育教学中发现的问题为起点,组织老师进行了理论的学习,进行课堂教学问题的交流,进行专题问题的诊断,进行了专题材料的筛选活动,制定专题教学策略,进行课例的验证。现将本学期的校本教研工作汇报 ...
2009-2010学年第一学期公正乡中心小学校本教研工作总
公正乡中心小学校本教研工作总结 xx年--2009学年第一学期 以校为本,是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。 本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集 ...
七岔道小学校本教研实施方案
七岔道小学校本教研实施方案 校本教研是学校从发展的实际需要出发,就教育教学所存在的实际问题,以一线教师为主体,通过一定的教研程序,取得研究成果,并直接用于学校教育教学,从而提高教学质量以及教师专业化水平的教研活动.结合我校的实际情况,特制定出我校校本教研活动的实施方案. 一 .指导思想:立足"校本",改善机制,以师生双向成长为目标,搭建平台,创建教研品牌. 1.树立校本意识,& ...
丁家沟小学校本教研方案
丁家沟小学校本教研方案 为贯彻落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,必须全面贯彻党的教育方针,以教学为中心,以教研为基础,以科研为龙头,广泛开展以校为本的教学研究活动,深化基础教育课程改革,提高教学质量,推动学校发展.根据教育局有关文件精神,结合学校教学教研实际,特制定本方案. 一.校本教研的丰富内涵 校本教研以教育的科学发 ...
改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究课题实施方案
为了加强我校教师的教研意识及能力,真正做到教研兴校.教研促教,提高教师的教研水平,丰富教育教学理念.以教师教学实践中的实际问题为主要研究内容,以自我反思.同伴互助.专家引领为形式的教研活动.现结合我校的教研现状,将<改进加强传统教研,探索校本教研运行机制的研究>定为研究课题,为使研究更有针对性和实效性,特制定本实验方案. 一.课题提出的背景及研究意义 背景:校本教研以研究解决学校.教师 ...
2011年度校本教研工作计划
一、指导思想坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。 二、总体目标(一)通过开展校本教学研究,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节,不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究,提升教师教育教学水平, ...
基础教育教学研究实验学校评估自查报告
基础教育教学研究实验学校评估自查报告 我校于2002年6月申请创建湖南省基础教育教学研究实验学校,11月顺利通过评估验收,2003年元月授予“省基础教育教学研究实验学校”称号。 近几年来,我们并不满足已有成绩,努力改善办学条件,不断更新教育观念,强化师资队伍建设,整体推进素质教育,全面深入开展课程改革和校本教研活动。教育教学研究得到了长足的发展,师生素质得到了有效地提高,办学品位得到进一步提升,很 ...
校本教研结题报告
一、课题研究背景 校本教研现象由来已久,最早的教育家孔子、苏格拉底就具有这种基于自身办学、基于教育教学中出现的问题进行深思、研究的最初理念,进而提出了有名的教学思想和原则等,后来许多伟大的教育家也对学校教育教学都提出了研究与思考的思想。 在我国,随着素质教育的全面推进和新一轮的基础教育改革的深入发展,尤其是三级课程管理政策的实行,人们开始对以校为本的教学研究、教师发展给予了极大的关注。目前此项研究 ...
小学年度校本培训工作总结
自办学以来,我校一直立足校本培训,促进教师的专业发展,以课程改革为契机,积极实施科研兴校.教研兴校的战略.以校本培训为抓手,加强教研组.备课组的建设,夯实常规管理,强化师资队伍建设,提高教育教学质量,求真务实地推进校本培训工作.取得了xx年被确定为县校本培训基地.xx年被评为校本教研示范校.xx年被评为温州市示范小学.xx年教学规范达标达标验收获市.县的赞誉并做典型专题发言的成绩.我们努力探索,积 ...
郭村乡第一中心小学校本教研工作总结
郭村乡第一中心小学校本教研工作总结 (2010-2011年度第二学期) 校本教研工作是学校当前更新教学理念.改进教学教研方法,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量的重要工作.在新课程改革与实验过程中,做好校本教研工作更显的尤为重要.为此,我校适时调整了工作方法,制定了"科研促教.科研强校"的工作思路,为教师的成长和发展搭建平台.学校强调教研工作要突出"以校为本&qu ...
小学2014年度校本教研工作计划
小学20xx学年度校本教研工作计划 一、指导思想 本学期我校校本教研工作以国家教育改革和发展规划纲要为宗旨,以全面提高教师队伍的整体素质为核心,有效提升教师整体素质和专业水平,造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动,提高校本培训与校本教研管理水平,进一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向实效化。 二、总体目标 1.建立校 ...
学校2014年教研工作总结
学校20XX年教研工作总结 以校为本,是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。 本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋 ...
如何理解校本教育研究
作者:梁歆王云峰 天津教育 2004年10期 新课程改革的关键是要解决学校和教师的发展问题,校本教育研究制度切合了这一需要,它的建立是和学校文化的重构.教师的专业发展联系在一起的.那么,到底什么是校本教研?校本教研与校本培训.以往的教研组活动有何区别?校本教研的方式是什么呢? 何为校本教研 传统意义上的教育研究在很大程度上是指那些形而上的思辨式研究,往往并不针对教育情境中的问题,研究者以一个&qu ...
万州区响水初级中学校本教研工作自查报告
万州区响水初级中学校本教研工作自查报告 本着发现和解决我校校本教研中的问题,提升校本教研水平,促进办学质量的提高,在区教委开展首批校本教研示范学校验收之际,我们对照万州教研[20xx]9号文件和[20xx]1号文件的精神,结合《万州区校本教研示范学校验收工作方案》的要求,对我校的校本教研工作进行了自查,现将报告如下: 一、领导重视 领导职责分明,实施过程中相互帮助,共同促进校本教研工作的顺利开展。 ...