三年级下册科学_2

小学三年级下册科学教案小学三年级下册科学教案小学三年级下册科学教案小学三年级下册科学教案小学三年级下册科学教案年月日年级上课教师教学目标三课题第一单元课时 1 5 有趣的磁铁课型新授 1．能用简单器材做观察实验,并做实验记录:能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果:能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议. 重点难点课前准备教学过程 2．知道磁铁的基本性 ...

大象版四年级下册科学教学工作计划

一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学 ...

大象版六年级科学下册课程说明书

六年级科学下册课程说明书课程名称:大象出版社小学科学六年级下册授课教师:六枝特区第三小学李康刚适用年级:六年级课程类型:基础性课程授课时间:38课时一.课程内容: 六年级<科学>下册共由"人类祖先的足迹"."绿色社区调查"."养好小金鱼"和"雨具的改进"四个单元组成,分别涉及新课程标准的生命 ...

新科教版三年级科学下册教学计划

新科教版三年级科学下册教学计划一.指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础. 二.教材分析新编<科学>三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的.三年级下册的主题确定为对"物质特征和变化的观察",在这一册中共 ...

科学五年级下册教学工作计划

现在国家正在大力进行教育改革，对学生的课程也在不断的改进，希望能够找到一个最适合中国教育的路子。让更多的学生不再厌学，教学也变得更加的简单。所以这学期的五年级教科书教育就成了承上启下的很重要的学期了，最新教科版五年级下册教学工作计划要提前制定好，让这个学期的教学更好的执行。一、指导思想：全面贯彻《科学课程标准》的精神，以培养学生的科学素养为宗旨。二、教学目标： 1、引导学生亲近自然、珍爱生 ...

新版教科版四年级下册科学教学计划

四年级下册科学教学计划一.教材分析四年级下册科学教学计划本册教科书有四个单元:"电""新的生命""食物"和"岩石和矿物". "电"单元是从"什么是电"开始的.学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识,可以使后续课中电流.电路的学习更有基础.这一单元将 ...

学科学四年级下册复习计划

四年级科学下册复习计划一.班级情况分析: 四年级的科学进入课程实验的新阶段.通过两年多的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题.但四年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑.四年级的学生平时能自主完成作业,能关心.留意生活中的一些有趣的现象,并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象:学生对活动的参与性很高,但对活动的热情持续性不长:学习工具准备有 ...

战后主要资本主义国家的发展

2015年历史中考复习二轮专项练习-战后主要资本主义国家的发展变化一.选择题 1．1947年6月,美国政府官员提出:"美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣,如果不这样做,就不会有政治上的稳定和有保证的和平-这是符合逻辑的."为此,美国 A.建立北大西洋公约组织 B.推动欧洲走向经济联合 C.援助西欧实现经济复苏 D.调整国家干预经济政策 2．20世纪50年代中期以后的 ...

八年级生物学下册教学工作计划

八年级生物学下册教学工作计划黄海金一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社 ...

苏教版三年级科学下册教学计划

苏教版三年级科学下册教学计划一.基本情况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,本学期在学生在以有知识和经验的基础上,并通过主动探索知识发生和发展的过程,发展他们对科学的理解.思维能力.创造能力以及多方面的科学素养. 二.教材分析苏教版<科学>三年级下册教材,主要突出两个方面的教学,一个是通过<植物的一生>.<关心天气& ...

三年级下册科学实验教学总结

三年级下册科学实验教学总结在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，认真做好实验计划，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。　　本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任务。三年级演示实验开出了24个，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐 ...

冀教版小学科学六年级下册教学计划

一、学生情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽 ...

八年级生物下册教学工作总结

八年级生物下册教学工作总结李茂科初二生物教材下册,在编写上更注重了学生的观察实验教学,而且增加了讨论.调查和游戏.针对过去教科书比较忽视学生主动参与学习的问题,根据新教材精神,大力强化探究性学习,安排了较多的各类学习活动,如探究.讨论.阅读.观察.实验.实习.制作.解读.设计等.贴近学生生活实际,倡导探究性学习.为了更好地开展实验教学,发挥新教材的优势,我们研究制定了详细的实验计划,通过一年的 ...

四年级科学下册教学工作总结

四年级科学下册教学工作总结 (2012--2013学年度) 时间转辗来到腊月,学校各项工作到了收尾阶段,也是各部门.个人进行总结反思的好时机.俗话说得好:磨刀不误砍柴工.静下心来"磨刀",为明年的教学开展梳通阻碍环节,提高工作效率.正是出于这种想法,教学的工作总结更为重要.现将四年级科学教学工作总结如下: (1)加强新课程理论知识学习,用先进教学理念武装自己.现在的新课程,很多 ...

小学二年级自然下册教学计划(陈先锋)

2014学年小学自然二年级下册教学计划一.指导思想以教学大纲为准绳,以教材为基础,充分挖掘有效的课程资源,和学生一道,探索科学问题,了解科学知识,尝试科学实验,逐渐培养学生的科学思想和科学精神,为培养创新性人才打好基础,为以后的继续学习做准备. 二.教学目标: 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯:了解科学探究的过程和 ...

三年级下册科学教学反思

三年级下册科学教学反思物体的特征反思三年级<科学>下册第二单元<物体与材料>的第一课,本单元先从认识物体入手,再研究材料,让学生从认识具体的事物,逐步过渡到获得抽象的概念.本课从学生观察喜爱的物品引入,让他们运用各种感官以及测量的手段从各方面认识物体的特征,把观察到的特征用语言加以描述,能判断出物体是用什么材料做成的.同时,让学生通过讨论交流知道一种物品可以由多种材料制 ...

四年级科学下册教学计划

四年级科学下册教学计划一、教材分析本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元 ...

2017年七年级历史下册教学计划

七年级历史学科教学工作计划一.学期三维教学目标: 本学期七年级下册教学教学内容主要是中国古代史第二部分,七年级历史下册教材包括三个单元的内容,包括隋唐.宋元和明清三个阶段,通过本学期的教学工作,力求实现以下教学目标: 1.知识与能力: 掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物.历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索. 在掌握基本历史知识的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,掌握 ...

大象版六年级科学下册教学计划

一、教材分析：六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。二、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学 ...

四年级下册科学导学案

四年级科学下册导学案四年级科学下册导学案四年级科学下册导学案四年级科学下册导学案课后反思: 四年级科学下册导学案四年级科学下册导学案教学反思四年级科学下册导学案教学反思教学反思教学反思四年级科学下册导学案教学反思 18.锣鼓声声教学目标探究:引导学生认识声音的产生是由于物体的振动产生的. 知识:能对各种物体发声时产生的现象进行观察探究,并作出分析归纳,得出最后结论. 情 ...