初中生自我鉴定表

初中生自我概念与父母养育方式的关系

858 ・论文・ 中国心理卫生杂志 2002年 第16卷 第12期 初中生自我概念与父母养育方式的关系 辽宁师范大学教育科学学院 (116029) 张 野辽宁本溪冶金高等专科学校 (117022) 张东宁 [摘 要]目的:研究初中生自我概念与父母养育方式的关系.方法:运用自我描述问卷(S DQ II ) 和父母养育方式评价量表(E M BU ) , 对184名初一至初三学生进行考察.结果:的关系因 ...

初中生毕业自我鉴定

回望来路,留下的脚印有深的,有浅的,深深浅浅踏成一首歌,一首奋斗的歌;回望来路,留下的足音有高的,有低的,高高低低谱成一支曲,一支动听的曲。回望过去,小学的天真活泼、无忧无虑,初中的单纯幼稚、美丽憧憬,高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫,都幻化成了人生的一道风景。回望过去,运动会上的青春激扬,语文课上的书声朗朗,演讲赛上的热情奔放,皆凝固成了人生的永恒记忆。回望来路,回望过去,我知道我的未来不是梦。站在 ...

编写[初中生自我防护手册]

研究性学习教案:编写<初中生自我防护手册> 引语:我们的生活有精彩,有新奇,充满着无限的情趣.但是生活中也有来自方方面面的不良诱惑和伤害.对此,要识别.地址.要勇敢地说"不"!对于正值花季年华的我们来说,如何保护自己不受诱惑和侵害,是当前需要认证面对的课题.为此,让我们在老师和父母的协助下,在学习的过程中,集思广益,共同编写一本<初中生自我防护手册>! ...

初中生自我鉴定怎么写

时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析.解决问题能力较强,学习成绩优良.从初一以来我一直担任数学课代表,协助老师做好各项工作.性格活泼开朗的我积极参加体育锻炼及各种有益活动,力求德.智.体全面发展. 我热爱中国共-产-党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动,努力要求进步.在校, ...

初中生自我鉴定

我依然像以前一样待人有礼,遇到老师或长辈,总会先打招呼,温和谦虚,在为人处事方面,我非常诚实守信,有一说一,从不隐瞒什么,这也是老师信任我的原因之一.对待同学,以义为先.就总体而言,我觉得我在思想.道德.个人修养等方面做得很好. 这一学期,我觉得对待学习应该来说是更成熟了,也许这是因为初三的缘故吧,在学习上比以前更自觉,在刚进初中时,我老是抱着完成任务的态度而做作业,在学校,对学习也没怎么特别努力 ...

初中生个人自我鉴定

站在人生的十字路口,心底涌起一阵迷惘,头脑泛起一缕悲伤:前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?&&此时此刻,兴许最好的办法是回望再回望. 回望来路,留下的脚印有深的,有浅的,深深浅浅踏成一首歌,一首奋斗的歌:回望来路,留下的足音有高的,有低的,高高低低谱成一支曲,一支动听的曲. 回望过去,小学的天真活泼.无忧无虑,初中的单纯幼稚.美丽憧憬,高中 ...

初中生如何进行自我评价教学设计

[辅导理念]: 初中生自我评价仍存在模糊性,高涨的自我意识使他们对外界的评价很敏感,处于自我认同危机之中.本次辅导主要是通过活动.问答.讨论等方式,在和同学的比较中,加深对自己的认识和评价,因为别人对自己的态度和评价是认识自己的重要依据之一,把别人的态度和评价当作一面镜子,不管是消极的还是积极的,你都可以通过分析和综合他人的评价,逐步建立起相对成熟的自我认识和自我评价. [辅导目标]: 1.引导学 ...

初中生学年个人自我鉴定范文

难忘的初一已经逝去了,面临的将是初二的学习,回顾我之前走过的路,对自己个人做以下鉴定: 第一、学习方面 在该学年结束的时候,我扪心自问,可以很自豪地说,我没有蹉跎。通过一年的学习,在各个方面都有所提高。经过平时的积累,我已经顺利地通过了英语考试,虽然成绩不够优秀,却也还是不错的。 第二、工作方面 这学年我担任班级委员,能够做到尽心尽职,在班级共举办过几次班会,效果都非常不错。当然,那都是我精心准备 ...

初中生自我鉴定范文

在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己.通过学习政治课,我懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,热爱集体.有时,我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动,例如:学校举办的艺术节和征文比赛.级组安排的学校宣传栏布置.班里的黑板报等等:在思想上和行动上,我向团支部靠拢,并加入了中国共青团. 在智育方面.在学习过程中,我稍有不足,但也努力学好各门功课,掌握科学的学

初中生开学自我介绍2篇

刚刚从小学升入初中的学生们,新的学期开始了,最新的第一件事就是要进行开学自我介绍了.以下有两篇初中生开学自我介绍范文,同学们可作参考并根据自己的实际情况灵活变通. 初中开学自我介绍范文一:大家好,我叫小慧,来自xx小学,今年12岁,我的生肖是鼠,我的性情跟我的生肖相匹配,小巧玲珑而又活泼乖巧,在新的学年希望能和各位成为好朋友,我爱好打羽毛球,但更喜欢英语,我认为现在学好英语是非常有用的,现在英语的 ...

[中小学生品德发展与道德教育]考前练习题二及答案

中小学生品德发展与道德教育考前练习题二 一.单项选择题1. 品德测评反馈功能的反向发挥,表现为( ).D 束缚作用 2.根据学生成绩,划分为优.良.中.可.差五个级别,体现了品德测评的( ).B 区分功能 3.儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断.情感等因素自觉体认道德价值与规范,进行道德行为的发展阶段是( ). C. 自律阶段 4.班杜拉认为,影响儿童道德学习的因素很多,但是,其中起决定作用的 ...

初中生学生自我鉴定

回首这走来的一年,似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕,实是感叹时间的飞逝,让自己的脚步显得如此匆忙.可细细品味,却也发觉自己在不轻易间成熟了许多. 一.锤炼自己,促专业化成长本学年能以邓-小-平理论和"xxxx"重要思想为指导,坚持学习落实科学发展观,深入贯彻党的xx大和盛市.区教育工作会议精神,以"志存高远.爱岗敬业.为人师表.教书育人.严谨笃学.与时俱进"来督 ...

初中生个人鉴定

初中时人生中至关重要的时期,这段时间是完成一个人的人生观的最主要时间。我对自己的三年初中生活无怨无悔。我认为我的初中过得非常的充实。一下是我的初中个人自我鉴定。 在学习知识上,我刻苦学习,多次获得年级前10名,5次获得学校三好学生,一次获得区三好学生,一次获得市三好学生,多次在奥林匹克竞赛中获得奖。成绩获得老师与长辈的一致好评。并且广泛阅读课外书,尤其是社会学科,曾经在数个青少年杂志上发表文章。 ...

浅析初中生逆反心理成因及疏导策略

摘 要:逆反心理,又称逆向心理或对抗心理,是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态.这种现象在处于初中学生表现得尤为明显,其强烈的逆反性.对抗性对学生的心理发育.日常学习和生活都是有害的,如果任其发展,将有可能造成学生的心理缺陷,严重的甚至会影响将来的生活.学习和工作.因此,认清逆反心理的实质,寻求疏导逆反心理的策略显得更为重要. 关键词:初中生:逆反心理:成因 ...

初中生英语自我介绍

初中生英语自我介绍 Hi, my name is xxx. I'm xx years old, a middle school student apparently. I love music very much although I'm not very good at singing. I've been playing guzheng, an ancient traditional inst ...

如何做好初中生的

如何做好初中生的 如何如何 如何做好初中生的思想教育工作 文化知识传授和思想道德培养是初中教育的主体内容.教育自始至终都不仅仅是学校单方面的事情,她是社会.家庭和学校的共同责任.良好的环境对初中生的学习成长和人格培养至关重要.在正确的方法论的指导下,学生具备明确的学习目的,具备是非分辨本领,才能努力学习,健康成长. 现对于如何做好初中生的教育工作,我想从以下几个方面阐述自己的观点. 一.认清初中生 ...

高中生常见心理问题及对策

・工作研究・ 高中生常见心理问题及对策 Commonpsychologicproblemsofstudentsinseniormiddleschoolandrelevantstrategies 张 燕 ZhangYan [中图分类号]B84412 [文献标识码]A [文章编号]1002-9982(2006)05-0393-03[关键词] 高中生;心理;对策 高中阶段是青少年身心发展的重要时期,是青 ...

浅谈初中学生养成教育

浅谈初中学生养成教育 初中教育的特点是小学教育的继续和延伸,是普及九年义务教育的最后阶段,也是提高基础教育质量的关键时期.初中阶段又是人生观.世界观形成时期, 对家长和学生来说,都是非常重要的. 从小学到初中,是孩子们学习生活的一次转折,初中和小学相比有许多不同的特点. 1.学习环境不同.规模.设备.活动场所. 2.管理方式不同.注重培养学生自己管理自己的能力. 3.作息制度不同.教学内容加深,要 ...

初中三年自我鉴定

时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里. 我衷心拥护中国共-产-党的领导,热爱蒸蒸日上.迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书.作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师 ...

中小学心理健康教育的理论与实践

中小学心理健康教育的理论与实践 名词解释: 社会关系良好:一个人能够适应社会生活中的角色,包括职业角色.家庭角色及学习.娱乐中的角色转换与人际关系的维持等方面. 同伴辅导:学校心理健康教育中心从学生群体中选择与辅导对象同龄的学生,并对其进行培训,使其在本校同龄学生中开展心理健康教育的一种途径. 学习策略:有助于提高学习效率或完成一定学习任务的方法总称. 自我修养:指自我发展,即一个人是否了解并悦纳 ...

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