中学德育管理发展方法探讨论文

推荐阅读:"与时俱进,整合创新"应该是我国步人新世纪后德育管理改革与发展的战略思想,德育管理的改革与发展一定要与德育管理理论与实践发展相整合,与建设有中国特色的社会主义市场经济的实际相整合．与21世纪经济全球化论文摘要:目前学校德育的实效性问题越来越被德育界各方人士所重视,在被广泛关注的背景下也说明我们当前学校德育实效性较低的一个不争的事实.德育实效性较低的成因是多方面的,其 ...

班级德育工作计划

一.班级基本情况人员组成:本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人..二.指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据"传承.融合.创新.发展"的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理.同时注重以社会.学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体.切实.可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现. 三.班级精神文明.合作.务实.奋进是 ...

2010年班级德育工作计划

一、班级基本情况人员组成：本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。。二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神 ...

学生德育考核自我鉴定

德育考核自我鉴定（仅供参考） 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。 2.学习和健康方面 ...

德育原理201604

期末作业考核 <德育原理> 满分100分一.判断下列问题并说明理由(每题10分,共40分) 1.德育原理中的德育概念,不应特指某一社会或某一历史时期的德育,而应是作为古今社会德育现象的德育. 答:正确. 广义的德育指所有有目的.有计划地对社会成员在政治.思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育.社区德育.学校德育和家庭德育等方面. 狭义的德育专指学校德育.学校德育是指教育者按照一 ...

高中学生会部委制改革

高中学生会部委制改革 ----暨构建学生自我管理自我教育体系实施阶段小结 *德育是教育的核心.是教育的重中之重.办好教育,德育为先.德育是一个千古的难题,也是一个世界性的难题.学校德育工作谁来做?如何做?做什么?怎样提高学校德育工作的实效性?„„一系列的困惑摆在我们德育工作者面前. *通过几年来努力我校的德育工作也取得较大的成效,无论在卫生.纪律.后进生转化上我们政教处.班主任和科任老师都付出了很 ...

024[德育原理]

<德育原理>练习题参考答案一一.简要回答 1.德育目标具体化及其必要性? 德育目标具体化是指把国家(或学校)总体德育目标分解成不同工作阶段,或不同工作部门所实现的各种具体目标. 必要性表现在以下几个方面: 首先,它是德育目标能否得以落实的关键.因为总体德育目标往往具有抽象性.概括性.缺少具体的操作性.如果不把它具体化,则难以使之在各项工作中或德育工作不同阶段中得以真正落实,总体德育 ...

中学德育处工作计划

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大 ...

2013年小学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育 ...

校长自我鉴定评语

回顾这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。并取得一定的成绩，完成了我分管的工作。我任校副校长。主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作。现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。一、德育、德育科研工作： (一)、建全网络组织，实施制度育人。坚持在德育工作计划中实施一把手工程，张校长负总责，我做具体实施工作，建全了学校、社 ...

校长工作鉴定

副校长工作自我鉴定回顾这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。并取得一定的成绩，完成了我分管的工作。我任校副校长。主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作。现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。一、德育、德育科研工作： (一)、建全网络组织，实施制度育人。坚持在德育工作计划中实施一把手工程，张校长负总责，我做具体实施 ...

学校德育教育专项调查研究汇报

调研目的: 为了全面.客观.准确地摸清我校学生思想道德状况底数.工作底数:总结德育工作的经验,找准问题和薄弱环节:准确把握当前我校未成年人思想道德出现的新变化.新特点和突出问题:为加强和改进未成年人思想道德教育提供科学依据:以便抓住机遇,采取有效措施,全面落实中央国务院<若干意见>和区教委的工作精神:把我校未成年人德育工作推向新水平. 调研的对象.范围.方法.时间: 此次调研的对象是全 ...

江苏省常州高级中学2004-2005学年度第一学期德育工作计划

江苏省常州高级中学2004—2005学年度第一学期德育工作计划　　根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。一、重点工作　　1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主 ...

2011年教育局德育科工作计划

一、指导思想：以2011年德育工作会议和区教育工作会议精神为指导，以科学发展观为引领，继续深入实施“1131”工程。坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高工作实效为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，为德育工作者和艺术教育工作者专业化成长搭建平台。加强行为习惯养成教育和艺术特长生的培养，努力发展德育特色和艺术 ...

中小学班主任德育工作

中小学班主任德育工作王斌斌 (甘肃省兰州市永登县秦川镇西小川小学 730311) 内容摘要:德育工作是班主任工作的重心和难点之一,班主任根据一定的德育目标,通过决策.计划.组织.指导和控制,有效地利用德育的各种要素,以达到树德育人的目的.本文就班主任所开展的德育工作,从目标制定.策略实施.效果评估几方面分别做一介绍. 关键词:班主任:德育目标:德育策略:德育评价德育即对学生进行政治.思想.道德 ...

2010中学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》 ...

浅谈从_放牛班的春天_中收获的德育启示(1)

浅谈从<放牛班的春天>中收获的德育启示南京师范大学教育科学学院刘石磊［摘要］<放牛班的春天>自2004年开始放映就引起了各界的关注.本文通过对影片的细节回顾阐述作为教育者从中得到的几点德育启示:自我价值的实现对学生培养道德自我的重要性:自由对学生想象力与筑造理想的不可或缺:教育者的品格对德育效果的成败影响. ［关键词］德育启示自我价值的实现自由观品格魅力2004年,一 ...

微德育成就新素养定稿

"微德育"成就新素养镜头一:学生弯腰随手捡起一张纸屑. 镜头二:学生自导自拍自制"节约用水"微电影的镜头. 镜头三:一个场景引发的感想: 以上场景是在今年的风筝节彩排现场上,北海学校的演出学生听到国歌声立即起立面向国旗敬礼的感人一幕.当时现场有3000余人,其中有家长.学生.观众及场内工作人员,当国歌声想起,国旗冉冉升起时,他们有的谈笑风声,有的走来走去, ...

2011年学校德育工作总结范文

一.科学规划,构建德育系统框架. 我校认为,德育过程是一个复杂的"系统工程",需要学校宏观把握.科学分解.统筹规划.根据学校的实际,围绕"自能教育"这个核心,学校确立了"三课三自"的德育思路:在生活课程中锻炼学生的自理能力,在学科课程中培养学生的自主意识,在活动课程中提高学生的自立精神.具体说来是:生活课程锻炼自理能力,即教会学生必要的生 ...

高中半期德育工作总结也

高中部德育工作总结 2010-2011学年度第一学期 2010年7月,原杏花一小.杏花学校和杏花中学三所学校整合后,组成现在的杏花学校. 在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下,学校实行分部管理,开创了德育管理的新局面. 本学期,高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署,根据当前德育教育的新形势和新特点,从高中学生实际出发,切实提高对德育工作重要性的认识,真正把德育放在首要位置,落实到工作 ...

德育自我鉴定