进修校年度工作总结
icu进修学习鉴定
1、科室为进修护士提供便利的工作学习环境，进修护士来icu后，要遵守院、科各项规章制度，服从科室工作安排。 2、严格遵守劳动纪律，进修期间若临时有事请假，要报请院内相关部门批准。 3、根据进修护士培训计划要求，实行专人带教，进修护士不允许单独值班看护病人或抢救等，进修护士协助值班期间工作由所在小组组长负责。 4、3个月的进修期间，要求按时参加晨会交接-班、科室或院内组织的护理查房、业务学习或专题讲 ...
2014年上半年教育科研工作思路
时间：20XX年02月14日 一、指导思想 以全面推进素质教育和实施新课程改革为目标，实施“教科研兴教、教科研强校”战略，按照“务实、管用、先导、求精、创新”的思路，从我县教育改革与发展的实际出发，开展教科研工作，深化素质教育，强化质量管理，优化师资队伍建设，以科研促质量，以科研促发展，为提高我县的教育教学质量和教科研水平而努力。 二、工作重点 1、课题管理 ①加强省、市、 ...
师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法
为了不断提高我校综合办学实力,加强师资队伍建设,改善对教职工国内进修的管理,规范学校.各部门及进修者本人三方的行为,切实保证三方履行各自的权.责.利,制定本办法. 一.基本原则 1.按需派出.教师外出进修依照学校学科发展规划之要求进行,进修专业.进修内容.进修地点必须以学校需要为前提条件.不符合学校学科建设和学科发展要求的进修活动,学校不予支持. 2.择优推荐.在个人申请的基础上,各部门和人事处根 ...
妇产科医生年度工作总结
妇产科医师个人工作总结 本人于某年某某院校毕业后分配到某某.某某医院工作,某年被调入某院任业务院长,××年11月潍坊医学院卫生管理学专业大专班毕业,××年主持全院工作至今.*年来一直从事妇幼保健工作,××年11月被聘为主治医师.现将本人任职以来的工作情况总结如下:在政治思想方面,始终坚持党的路线.方针.政策,认真学习马列主义.毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的"三个代表"等重 ...
辽宁省中小学教师教师评定职称条件
辽宁省中小学教师教师评定职称条件 (2012年12月29日) 为统一教师职称评审条件,确保评审质量,制定本规定. 一.教师职称评审权限和分工 市教委负责全市中学高级.除小学高级教师以外的各系列中级.市直初级教师职称任职资格的评审,小学高级及以下职称的确定和中学初级教师职称的评审由各县(市)区教委负责. 全市中.高级和市直初级教师职称资格由市人事局审批,各县(市)区初级教师职称资格由本县(市)区人事 ...
申报师范学校历史讲师述职报告
我于1994年7月毕业于中山大学历史学系历史学专业本科，毕业后分配到广东省梅州师范学校担任历史教师，1995年11月被评定具备历史助理讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合申报历史讲师条件，现作述职报告如下，请组织审议。 我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也 ...
民主评议干部自查表
民主评议干部自查表 被评干部姓名:林绍龙 职务:校长 自查情况:2003年至2004年度 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 事业心责任感,主要体现在: 紧紧抓住"新三创目标",实实在在的推进学校的发展. 政策纪律观念,主要体现在: 学校无乱收费,违章违纪,被评为行风评议与综合治理先进集体. 改革创新精神,主要体现在: 学习化组织创建.毕业年级教学研究与指导学 ...
公司中高层管理人员薪酬激励制度-范本
公司中高层管理人员薪酬管理制度 第一章:总则 第一条:为维护______公司(以下简称公司)中高层管理人员利益, 形成稳定的经营者团队,保证公司的长远发展,特制定本制度. 第二条:本制度适用于公司的中高层管理人员,包括:董事长.总经 理.副总经理.总经理助理.总监.副总监.销售副总助理.各部门正副经理以及其他总经理(或董事长)认定可享受年薪制的员工. 第三条:公司中层以上(含中层)管理人员实行聘任 ...
教师培训结业鉴定
从xx年12月开班到xx年5月,为期三年的嘉兴市第二批名校长培养人选培训活动将要结束.三年的学习.实践.考察.调研以及交流.讨论.论文答辩等活动,收获颇丰,回忆起来一种职业的满足感和幸福感油然而生: 1.认真聆听了每一次专家的报告讲座,撰写了<说说健康指数""幸福指数"和"魅力指数" >.<浅谈学校安全工作>等学习体会. 2 ...
县人民医院2014年度工作计划
～年医院工作的指导思想是：以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届五中全会精神，在县委、县政府及主管局的正确领导下，进一步解放思想，抢抓机遇，开拓奋进，为全面完成医院的各项工作任务而努力。 全年工作的总体思路是：以市场为导向，创新经营思路及经营理念，主动适应医疗市场需求，力求科学地定位市场，坚持以人为本，着力推进科技兴院，人才强院战略，转变观念，树立“品牌”意识，有效地增强医院 ...
医教科工作总结
医疗工作是医院的中心工作。xx年度，医教科在院部的正确领导下，在广大医务人员共同努力下，在医疗，教学、科研方面，做了一些工作，现总结如下。 1．xx年度医疗工作基本概况 xx年度，在这一年中，门诊总人次为135327人次,急诊4547人次；住院人次为3153人次，病床使用率77%；全年手术人次为1613人次。门诊与入院诊断符合率、入院与出院诊断符合率、住院患者3日确诊率，治愈好转率、危重病 ...
2009年教师述职报告
我于1994年7月毕业于中山大学历史学系历史学专业本科,毕业后分配到广东省梅州师范学校担任历史教师,1995年11月被评定具备历史助理讲师职务任职资格并被学校聘任,至今已四年,各方面已符合申报历史讲师条件,现作述职报告如下,请组织审议. 我一贯热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,政治思想觉悟高.我不断学习党的各项路线.方针和政策,关心时事,热爱集体.在工作中我也努力 ...
申报大学讲师述职报告
申报大学讲师述职报告 我于*年*月毕业于XXX大学XXX专业本科,毕业后分配到XXX学校担任XXX教师,*年*月被评定具备XXX助理讲师职务任职资格并被学校聘任,至今已四年,各方面已符合申报XXX讲师条件,现作述职报告如下,请组织审议.[大秘书-www,d,找范文请到大秘书网]我一贯热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,政治思想觉悟高.我不断学习党的各项路线.方针和政 ...
2011-2012学年度下学期小学校工作计划
一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师 ...
2015护士长工作手册1
护理部分 编号:科室质控手册( 2014 年)科室名称:使 用 说 明一.坚持科主任负责制与全员参与原则.护士长对科室 护理质量负总责:科室护士长.质控员及全体护理成员,应 根据岗位职责和工作任务,树立质控意识,理顺管理思路, 加强团结协作,强化内部管理,共同提高护理管理水平. 二.科室应认真填写本手册所列项目,手写部分要字迹 清楚,部分内容可打印粘贴. 三.本手册为我院科室综合质控主体:各科室职 ...
上海市徐汇区教育局
上海市徐汇区教育局 徐教人„2008‟4号 关于选拔徐汇区教育系统2008-2010年度 "学科(班主任)带头人"的实施意见 为落实徐汇区"人才强区"."人才兴教"的战略方针,深入贯彻"人才资源是第一资源"的思想,进一步打造徐汇区高素质的教师队伍和中小学班主任队伍,加快率先实现基础教育现代化的步伐,徐汇区教育局决定组织 ...
体育教师专业发展规划
（2011年―2012年） 一、小我根基情形姓名吴敏性别男出生年月1985.05结业院校湖州师范学院最后学历湖州师范学院政治面容团员职称小教一级职务教师教龄3是否班主任是班主任年限1任教学科体育二、专业成长的现状剖析 从2011年8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换，从一名师范生到一名及格的小学体育教师。其中，有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当 ...
教师教育办公室工作总结
在深度贯彻落实"推进学校标准化建设"会议精神和期初工作计划,把握"抓基础,促达标:抓质量,促提高:抓改革,促创新"总导向基础上,本着务实求真的原则,拓宽工作思路,创新工作模式,努力构建了具有农安特色的教师培训新体系. 本年度在校领导的指导下,办公室精心谋划.组织各项工作,高质量完成了如下几项工作. 一.以骨干教师培养和培训为重点,通过择优推荐.专业引领.业务 ...
教师出国研修计划
教师出国研修计划一:东北林业大学青年骨干教师出国研修计划 根据教育部关于印发<高等学校"高层次创造性人才计划"实施方案和有关实施办法的通知>精神和我校师资队伍建设"十二五"发展规划总体思路,围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标,为追踪学科(专业)发展前沿,提高我校青年骨干教师的学术水平和教育教学能力,结合我校实际情况,制定<东北林业大学青 ...
13~16体育学科发展规划
市西小学体育学科发展规划 2013-2016 一.现状分析 (一)基本情况 我校体育教师情况基本稳定.师资队伍建设上,体育组现由5名教师组成,其中有教师50岁以上1人.35岁左右2人.29岁1人.24岁1人,年龄结构比较合理.5位教师中教龄在20年以上的有1名,15年以上的有2名,10年的有1名,新教师1名.其中本科学历三名,大专学历二名,本科在读二名,大专毕业的教师已向更高层次学历努力.组内教师 ...