如何写好结尾

[课型]作文 [课题]如何写好结尾 [对象]六年级 [备课人]杨璇 [教学目标]1.让学生掌握写记叙文结尾的几种方法,并能在一定程度上灵活运用 2.了解结尾对整篇文章结构的重要性.了解文章结尾的作用. [教学重.难点]掌握几种文章结尾的方法. [教学过程] 一.复习导入: (课前复习上节课内容--如何写好开头) 1.同学们,有一句话叫做"开篇如爆竹,结尾如撞钟".这句话的意思 ...

课堂结尾的艺术

浅谈课堂结尾的艺术河南省巩义市第五小学白雪莹邮编 451200 邮箱 [email protected] 电话 [1**********] 讲究课堂结尾的艺术,是由小学生的认知规律和身心发展的特点决定的,小学生好动易变.有意注意时间短,所以一节课的最后几分钟往往是孩子们最疲劳.注意力最分散.学习效果最差的时候.教师如果能精心设计一个新颖有趣.耐人寻味的课堂结尾,不仅能巩固新知识.调 ...

作文开头.中间.结尾写作技巧作文指导

作文指导作文开头.中间.结尾写作技巧一．开头技巧 ⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她"虎妞".--<同桌> ⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌.对她,我有一肚子的话要说.--<同桌> ⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸:尖尖的下巴:淡得几乎看不见的眉 ...

初中语文作文写作指导

初中语文作文写作指导写作技巧:"三步五条 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应.(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确.(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑.(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当. 如果能文情并茂那更好. 文:指文采,文笔情:指感 ...

小学生作文精彩结尾

小学生作文精彩结尾一.记事记叙文的结尾 1.自然式结尾. 这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾.如:<游笔架山>的结尾: 太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途-- 2.总结式结尾事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受.比如:<记一次有趣的蛋壳实验>的结尾: 这次蛋 ...

主持人节目话题技巧

现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计，还要考虑话题的内容如何展开，特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同，选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹，使受众从不同的话题结束方式中因小见大，从个别到一般，产生联想，引发思考，受到感染和激励，得以教育和启迪。俗话说：“编筐编篓，全在受口”，生活是这样，写文章是这样，主持人的话题播音更是这样。主持人 ...

[绝招]教学反思

反思一 <绝招>是一篇略读课文.课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事.讲的是小柱子和小伙伴比本领,第一次输了,感到很羞愧,于是他暗自练习绝招.结果,在他的努力下,实现了自己的愿望.大家对他的绝招赞不绝口.这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上.可以说,他是这个年龄阶段孩子的典型代表,很多学生都可以从他身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输. 本课教学我 ...

作文片断写作训练(侧面.开头结尾)

作文片断写作训练:侧面描写教学目标: 1.初步认识侧面描写. 2.初步运用侧面描写的方法进行构思行文. 教学重点: 让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作. 教学难点: 引导学生打开思路,进行思维的训练. 教学准备:ppt 课件教学过程: 一.典型的侧面描写片断引路,悟写法.(6分钟) 1.出示课文〈〈小足球赛〉〉中的一段侧面描写的片断.请一个学生读一遍. 那个戴红帽子的 ...

议论文的结尾

幻灯片43 议论文写作技巧之开头与结尾从这里开始总结法回应法建议法引申法引用法补充法急止法幻灯片44 议论文写作技巧之开头与结尾从这里开始总结法总结法是在全文论证结束的基础上,归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾方法. 总结概括出来的结论要求准确无误,结构紧凑,文字简洁,给读者留下一个清晰.明确的总印象. 例一例二幻灯片45 议论文写作技巧之开头与结尾从这 ...

作文如何巧妙开头结尾

"凤头"精巧 "尾"音绕梁 --作文的开头和结尾一.撰写一段精彩的开头,一见钟情. 古人称文章的开头为"凤头",就是说开头要美丽精巧.新颖贴切,要有创造力.震撼力.吸引力,让阅卷老师一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉.因此,下笔之前一定要精心构思.反复琢磨,务求精工. (一)设计题记,新人耳目如有篇中考满分作文<朋友,我要说 ...

记叙文----记事的结尾

记叙文----记事的结尾 1.自然式结尾. 这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾. 如:<游笔架山>的结尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途„„ 仿写: 2.总结式结尾事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受. 比如:<记一次有趣的蛋壳实验>的结尾: 这次蛋壳实验 ...

作文好的开头与结尾doc

<作文好的开头与结尾2010年10月3日> <作文好的开头与结尾>简介: 作文好的开头与结尾开头:"一根筷子容易折,十根筷子抱成团 (经典文章,与大家分享!)".这话不错,在巨大的困难面前, <作文好的开头与结尾>正文开始>> 作文好的开头与结尾开头:"一根筷子容易折,十根筷子抱成团 (经典文章,与大家分享!)&quo ...

小学生作文精彩开头和结尾(500字)

我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界. <我最喜欢的小伙伴>(写人) 我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸.你们知道她是谁吗?告诉你吧, ...

小学作文的开头和结尾2

小学作文的开头和结尾 "良好的开端是成功的一半",一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的"凤头.猪肚.豹尾"就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法: 一.开门见山法 (1)交代事件基本要素的叙述法 <挥手之间>的开头,交代了事件的时间.地点:& ...

主持人节目话题的结束技巧

现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计，还要考虑话题的内容如何展开，特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同，选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹，使受众从不同的话题结束方式中因小见大，从个别到一般，产生联想，引发思考，受到感染和激励，得以教育和启迪。俗话说：“编筐编篓，全在受口”，生活是这样，写文章是这样，主持人的话题播音更是这样。主持人 ...

分类作文评语大全二

分类作文评语大全(一) 点评开头: 1) 排比开篇,起势不凡 2) 反问开篇,吸引读者 3) 开头点题,用词很吸引人 4) 开头直奔主题,让人一目了然 5) 开门见山式的开头,简洁明快 6) 语言简练.规范,开篇吸引人 7) 拟人化手法的运用使开头显得活泼 8) 简单交代时间.地点.人物.干什么 9) 以--开头,较有新意,前因后果娓娓道来 10) 以景喻情,开头颇有新意:倒叙开头,渲染意境 11 ...

作文评语大全大全

1,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; …对 ...

小学生叙事作文评语

简单交待时间,地点和结果- 语言简练,规范,开篇吸引人. -以-开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述-给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; -对精彩

作文结尾的方法

<作文结尾的方法>教学设计石家庄市第21中学郑春亚教学目标: 1.使学生掌握作文的四种结尾方法. 2.阅读小说<母亲的来信>,并给其补全合理的结尾. 教学重难点: 作文的四种结尾方法课前准备: 前苏联作家克拉夫琴科的小说<母亲的来信>. 教学过程: 一.押韵成语接龙游戏.(旨在打开学生的想象力,并积累词语) 游戏规则: 1.教师首先说一成语:阳光明媚. ...

写人开头与结尾的方法

写人开头与结尾的方法[写作知识] 作文指导开头方法知识结尾互联网 · 15/08/20 写人的拟题方法 1. 点明与"我"的关系.如:我的***(家人.朋友.邻居) 2. 点明"品质.特点".如:一个诚实的人:妈妈的话多:乒乓球迷爸爸: 3. 点明人物身份.如:黑色的送煤老汉.我敬佩的看车人(清洁工) 4. 点出人物别称.如:挑山工 "万 ...

生活部工作总结结尾