小学二年级数学教师个人工作总结
2012年小学教导主任述职报告
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 伴随着xx小学前进的步伐，我们一起走过了xx。蓦然回首，往事历历在目。 记得有一句话这样说过：“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持”。xx年的我是幸福的，因为有着爱我的家人，更有着关爱我的领导和同事们；09的我工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，教导处的工作有条不紊地开展，顺利地迎接了一个又一个的检查，数 ...
小学四年级数学德育渗透工作总结
三山中心小学四(1).四(2)班数学德育渗透工作总结 (2014-2015学年度第一学期) 总结人:丁老师 一.充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育. <基础教育课程改革纲要(试行)>"新课程的培养目标应体现时代要求.要使学生具有 爱国主义.集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统"小 学数学教材的例题.习题.注释中,有不少入行德育教 ...
小学数学备课组小结
我们数学教研组共有教师17人，这是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这几年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，团队精神初露端倪。虽然以往没有我们的工作还不是很出色，但是我们不抱怨、不气馁，继续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题积极改进工作。现将小 ...
2015小学教师个人述职报告
2015小学教师个人述职报告 第1篇:小学教师个人述职报告 蓦然回首,执教已经一年.这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任.作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是快乐.现将我自任教以来的各方面情况做以下述职. 一.爱岗敬业,乐于无私贡献. 自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评.能认真学习马列主义.毛泽东思想和邓-小-平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放, ...
小学高年级数学备课组工作计划
一、指导思想： 以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高教师实施新课程的能力，扎实开展高年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。 二、主要工作： （一） 加强理论学习，转变教学观念 利用每单周三的备课组（教研组）活动时间，配合教导处组织备课组老师认真学习有关教育教学的新理论和先 ...
小学2014年第二学期教学教研工作总结
小学20xx学年第二学期教学教研工作总结 教导处 本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。 一、严格教学常规，优化过程管理 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。 1． ...
曹村小学老教师队伍建设调研报告
曹村小学老教师队伍建设调研报告 一.总体情况: 1.教师编制情况: 我校现有编制情况:教职工27人(其中校级领导.财会2人.一线老教师兼门卫2人,借调(出)1人,内退1人,住院长期病假1人),女教师15人,实际在校一线教师包括校长.会计.两个门卫24人,(本校学生500人,十三个教学班). 2.职称情况:中级职称18人,:初级职称8人,:未评职称1人. 3.专任教师年龄结构:24---45岁10人 ...
小学生学习兴趣的培养
浅谈低年级小学生数学兴趣的培养 数学教学重在培养学生的兴趣,特别是低年级小学生,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂学数学,才会激发学生展示自我能力的欲望.那么,如何培养学生的数学兴趣呢? 一.设计数学游戏,使学生乐在其中. 根据一年级学生心理特点,在教学中要注意培养学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望.小学生最喜欢做游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学,应该成为低年级的重要形式.比如在上数 ...
2014年小学教导工作总结(范文两篇)
20XX年小教导工作总结 本学期我们以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，严格执行省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，积极推进“有效教学 快乐课堂”研究与实践，努力实现“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的目标。为今后更好地开展工作，现将本学期教导工作总结如下： 一、加强学科建设，努力做到夯实基础、减负增效。 1、强化学科建设与研究，提高学科教学质量。 本学期，我校 ...
小学第二学期数学教研组工作计划
一。指导思想： 继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。 二。工作重点： 1．认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及 ...
小学数学怎样提高成绩
小学数学怎样提高成绩 一、 实际分析 好多学生在一年级报名的时候家长就自豪的说，我们的孩子能计算100以内的加减法了，老师呢也觉得一二年级的数学成绩很好提高，可一旦进入了三年级，学生数学成绩直线下降。有些学生从此开始对数学充满了畏惧，有些学生经过调整逐步的适应了数学的节奏，到了五六年级，数学成绩又有所恢复。大体上一二年的数学均分都在95分以上，三四年级数学均分回降低到87分，或更低，到了五年级回有 ...
小学一年级数学教师述职报告范文
小学1年级2010学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人 ...
小学教学工作年终工作总结
时间如流水，一去不复返，转眼间，我们又要送走2010年，迎来2010年。即将过去的2010年，留给我很多快乐，更留给我很多收获。现将一年的工作情况总结如下。 思想情况： 新的一年开始了，我送给自己一句话激励自己：生命就是一个赛程，每人每天都在跨越障碍，相信自己，会做好的。我要求自己，每天尽可能抽出一些时间进行政治业务学习，充实自己，丰富自己，提升自己。 工作情况： 这是我到进修学校工作的第二个年头 ...
小学低年级数学教研组工作计划
小学低年级数学教研组工作计划 2010-2011学年度第二学期 南京方兴小学 王 舒 一.指导思想 以市教研室数学学科工作要点为重点以<数学课程标准>为依据结合学校教学工作计划及数学学科工作计划以创建教育现代化学校为契机全面规范和优化我校教研组工作.总结课程实施过程中形成的经验深入研究课程实施过程中出现的新问题.新情况探寻解决的路径与方法促进教师专业的成长和学生持续.全面.和谐地发展. ...
小学数学学科工作总结
本学期，我市小学数学学科的教科研工作，主要是认真学习和贯彻了“全国基础教育课程改革纲要”精神，以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点，进一步加强教育科研，加大了数学课程标准和课程标准实验教材的培训力度，转变教师教育观念，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，为学生终身可持续性发展奠定良好的基础。 一．促进学习 理念先行 教师教学行为的转变是新 ...
教育教学工作检查小结
四十里铺学区2010-2011学年度第一期 教育教学工作检查通报 根据行事历安排,学区一行九人于11月29日至12月2日分两组采取穿插的方式对全镇14所完全小学的教育教学工作进行了为期4天的全面检查.现将检查情况通报如下: 一.检查方式及内容 这次检查,通过看(校容校貌.教育教学氛围).查(管理资料.作业教案).听(课堂教学).谈(反馈检查情况).评(评议评价)等方式方法,查看了校园卫生.文化建设 ...
小学数学述职报告(共6篇)
精选范文:小学数学述职报告(共6篇) 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的 教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动 发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德. 智.体.美.劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课. 上课.听课.评课,及时批改作 ...
小学数学组工作计划
一、指导思想 本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有 ...
小学数学科组总结
努力实现由“应试教育”向素质教育转变，是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求，是基础教育面临的一项重大任务。党的十一大报告强调指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”为了全面贯彻，落实十五大的精神，进一步推进我校数学科实施素质教育，数学科组在学校的直接领导和支持下，以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划，狠抓试 ...
小学四年级数学教育叙事
小学四年级数学教育叙事 (转载) 数学是从现实世界中抽象出来的,它源于实践,高于实践,又用于实践.离开了生活,数学就成了无源之水.因此,在数学教学活动中, 教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境,激发学生的学习积极性, 帮助他们在自主探索和合作交流的正确方法,理解和掌握基本的数学知识与技能.数学思想和方法, 获得广泛的数学活动经验. 生活中有数学,存在着数学思想,把生活和数学有效地联系起来,关键在于 ...