小学科学室工作总结
我国小学科学教师教育_现状_问题与思考(1)
2011年6月第4卷第2期当代教师教育 ContemporaryTeacherEducation2011Jun．, Vol．4No．2 我国小学科学教师教育: 现状.问题与思考 丁邦平 (首都师范大学科学教育研究中心,北京100048) 要:我国小学科学教师职前培养已形成了四种主要模式.不同模式的小学科学教师教育 在科学类专业课程.教育类专业课程和专业实践课程上差异较大,在小学科学教师继续教育和专 ...
小学科学.初中生物学科期末工作总结
小学科学、初中生物学科期末工作总结 -规范教研活动 提高教研成效 本学期的教研工作的开展以教师需要作为宗旨，组织各项教研活动个，尽量能够让教师来参加教研活动能够在活动中各有所收获。 一、教师队伍建设 1.教师理论学习。新课程标准学习和专业学习。参加xx市的生物新课标的培训并撰写了心得，这次共有26人参加了这次学习。 2.组建新的中心组。本学期组建了新的中心组，小学科学共22人，初中生物共13人。中 ...
2.2学生通知书
华阳中学学生通知书 学生家长: 我校本学期工作已经结束.现将高2013级4班同学___本期在校 情况和假期有关事项通知于后: 一.学习考勤:2011-2012学年度上期,本学期 19 周.该生缺 席 天.事病假 天.迟到 次. 二.学生学习成绩情况 三.注意事项: 1.下学期定于2011年 8 月 31 日开学.办理学生入学注册, 2011年 9 月 1 日正式上课. 2.假期中必须做到:以< ...
教育局教研室初中生物.小学科学教研工作计划 1
教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划 一、指导思想 根据《广州市进一步深化素质教育的实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力。 二、主要工作 加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例 ...
2011学年第二学期小学学校科学教研组工作总结
为了提高教学质量，我校建立了教学过程三级管理模式，形成了“教导处（教科室）——教研组（年级组）——教师”三级管理网络。在这个三级管理网络中，作为贯彻学校教学措施的基层单位，教研组架通领导和教师教学联系的桥梁，成为学校实施、检查教学工作的主要执行者和参谋，其功能益发突出。 本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作 ...
课题开题报告1
开远市"十二五"教育科研2012-2013学年年小课题(课题编号:2013060) 开 题 报 告 课 题 名 称 村小教师如何结合实际搞好小学中年级 科学课堂教学的策略研究 课 题 主 持 人 王应伟 工 作 单 位 开远市乐白道中心校旧寨小学 申 报 日 期 2013年8月24日 课 题 研 究 周 期 2013年8月至2014年8月 <村小教师如何结合实际搞好小学中 ...
小学科学.初中生物学科期末工作总结 1
小学科学、初中生物学科期末工作总结 -扎实开展常规教研工作 本学期继续围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为重点教研工作。在全区小学科学、初中生物核心组和中心教师的支持和配合下本学期为全区教师构建了开放的、动态的展示平台，给教师专业持续发展的动力，并顺利完成本学期的教研工作。现将本学期工作总结如下： 一、常规教研工作 （一）形成了一支充满活力的中心组队伍 中心组 ...
第二学期小学科学农村结对活动总结
第二学期小学科学农村结对活动总结 郑雪萍 李秀华 根据国务院车发[20xx]19号文件《关于进一步加强农村教育工作的决定》、教育部教基[20xx]9号文件《关于进一步推进义务教育》均衡发展的若干意见等结合广州市教育局当前重点工作的要求。也是提高各教师的素质修养。第一批是在进行发展教师的素质为主，在第一批的基础上选出第二批的培训对象与教师，以骨干教师为主。具有一定水平的，具有一定的 ...
小学"做中学"实验项目推进方案
一、项目背景针对我国基础教育领域中科学教育的现实状态和发展需求，“做中学”科学教育实验项目是在了解国际科学教育的前沿动态和发展趋势，吸收和借鉴国际科学教育的先进理念和教育方法的基础上提出来的。由教育部和科学技术协会共同倡导和推动，旨在让所有学前和小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步 ...
关于对法国"动手做"小学.幼儿园科学教育项目的考察报告
2001年4月10日至20日,根据教育部与法国科学院在小学科学教育领域合作的协议,应法国科学院邀请,韦钰副部长带团赴法国考察"动手做"科学教育改革项目.参加代表团的有中国科协副主席胡启恒院士.中国科学院赵忠贤院士,以及华东师范大学.南京师范大学.东南大学的教授和南京.上海.北京等地小学.幼儿园的教师,我部基础教育司和教科文全委会派人参加代表团,代表团成员共12人. 在法国期间, ...
对小学科学教学模式的探究
摘 要:素质教育深入推进使每位教育工作者从新的角度重新探索教学.如何改进科学课程教育,充分发挥其在完善人的素质方面的独特作用,提高学生的合作探究能力和勇于创新的精神,是众多小学教师思考的重要课题. 关键词:小学科学 教学模式 探究 [中图分类号]G [文献标识码]B [文章编号]1008-1216(2015)08B-0045-01 科学课程是小学教育体系的一个重要内容,它是一门综合性的基础课程,在 ...
小学教师事迹材料:教好书做好人 用心灵赢得心灵
在19年的教学生涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品教师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此后开始专心于这一门课程。尽管因学校课务安排还教过数学、信息技术等学科，但我一直把自己定位为科学兼数学或其他。沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比较深刻的认识：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都认 ...
2013年全县小学科学教学工作总结
根据汶川县教育局工作安排，在教研室的指导下，结合桂馨基金会项目，我县小学科学教学工作开展顺利，并取得了一定的效益，现将本期工作报告如下: 一、基本情况 我县共有小学15所，灾后重建完成12所，还有3所学校在其他校区或其他场所过渡。重建完成的学校中有9所完全按照四川省07标准配备了实验器材，其他学校正在配备中。我县科学课教师全部为专职教师，他们虽然是专职教师，但都不是学习科学课相关专业的教师，其中有 ...
2011小学科学简报第二期
教育部国培计划(2011)--骨干教师短期集中培训项目 安庆师范学院小学科学班 简 报 (2011年11月3日第二期) 目 录 刊首语----------------------------(2) ☆ 现场传真☆ 国际小学科学教育改革的趋势-------------李良萍报道(3) 教育:是一种情怀------------------马立凤报道(4) 建构开放式.自主性学习方式的探究------- ...
2017年小学科学老师工作总结范文3篇
2017年小学科学老师工作总结范文3篇 小学科学老师工作总结范文一 随着新的国家科学课程标准的颁布,全国小学科学教学更是实现了跨越式发展,小学科学教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分.在很少的课时中如何实施有效教学? 如何提高小学科学教学质量? 如何优化小学科学课堂教学质量? 尤为值得研究和探讨.这学期我担任小学五年级的科学教学工作, 根据半年小学科学课堂教学的情况和本人的教学经验,我在这方面收 ...
小学科学有效教学之我见
摘要:小学科学是一门综合性基础性自然学科,教学旨在激发学生热爱科学,培养学生科学研究和科学实验的思维和能力.如何根据学生的年龄特点实施有效教学呢?本文结合自己近年来的教学体验,谈一些小学科学教学中的做法. 关键词:小学 科学 有效教学 小学科学是小学阶段的一门重要课程,它对于学生科学知识的学习起到了启蒙作用.实现有效教学,对于学校教学效益的提高具有直接的影响,而教学效益又是学校生存的基础,因此,现 ...
申报参评小学高级教师述职报告
本人于xx年6月毕业于xx师范学校，同年8月进入xx实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于xx年7月取得xx大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于xx年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就 ...
物理国培计划感言
大家好,我们知道已经掌握的低级知识.能力和技能是学习高级知识,能力和技能的先决条件,或者说任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行,这种准备可以有效的保证学习的成功,并使学习在时间和精力的消耗上经济合理,在此基础之上我们就应该有所感知衔接的重要,在此我仅对初中物理教学中衔接艺术问题的个人理解略做阐述. 关于初中物理的教学衔接我们分两个内容来讲,这一讲讲第一个大问题,新与旧的衔接.第一个问题,小学 ...
小学科学课堂教学改革方案
小学科学课堂教学改革方案 小学科学是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,目标在于细心呵 护学生与生俱有的好奇心,引领他们学习与周围世界有关的科学知 识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,初步养成科学探究的习惯, 培养创新意识和实践能力.为此,我们拟定小学<科学>课程的实验 方案如下: 一.指导思想 以深入贯彻<国务院关于基础教育改革与发展的决定>精神为指 导,以<国家基础 ...
教学研究室2014年工作计划
教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以科研为先导，以提高教育教学质量为中心，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，以教学改革创新为突破口，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“教育教学质量”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，继续深入开展基础教育教学研究，促进校本教研，探索研究考试与评价制度改革，提高教研效益，提升教育 ...