小兵张嘎的读后感
小兵张嘎读后感
正值中国共产党成立90周年之际，我们学校开展了我和孩子共同品读红色经典”的活动。我认为这样的活动非常的有意义，家长和孩子一起阅读一本好书，能培养孩子的阅读的兴趣，帮助孩子提高理解能力，开阔孩子的视野，扩展孩子的思维，引导孩子思考方向，这对孩子的后读学习是很有益处的。 我怀着敬佩而激动的心情和孩子共同捧读《小兵张嘎》这本书，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津乐道的抗日小英雄吧？他的故事广为流传 ...
小兵张嘎观后感
这一个暑假里，我有时间都在观看抗战的影片，给我印象最深的是电视剧《小兵张嘎》。我不懂得电视剧的拍摄技巧，使我深深感动的是小兵嘎子与他那些小伙伴和八路军战士的英雄形象，在我胸中激荡的是民族的浩然正气。 《小兵张嘎》的故事，就发生在保定东南50公里处的白洋淀。 被称为“华北明珠”的白洋淀，水光天色，四季竞秀。春光降临的时候，芦芽竞出，满淀碧翠；每到盛夏,又“蒲绿荷红”，“岸柳如烟”；若逢金秋， ...
书籍读后感
<小兵张嘎>读后感 今天,我怀着激动的心情看完了<小兵张嘎>这本书.故事发生在抗日战争年代,张嘎与奶奶相依为命,但在一次日本鬼子的扫荡中,张嘎的奶奶不幸被害.嘎子为了替奶奶报仇想加入八路军,共产党看嘎子年龄太小没有同意,但是嘎子从不灰心,在他的努力下终于当上了八路.嘎子小小年纪便有了入八路打鬼子的志愿.他的勇气.聪明才智,还有吃苦耐劳的毅力让我感动,感动他对友情的生死与共: ...
小兵张嘎观后感作文
一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰.嘎子小时生活很苦,但是为了改变人们艰苦的生活,他少年时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐.嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击.他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去,为红军立了大功.嘎子的爱国热情.幽默.滑稽.可爱.坚强不屈,不达到目的绝对不罢休的精神感动了我. 看完电影,我思绪万千 ...
爱国作文:爱国主义影片观后感_900字
爱国作文:爱国主义影片观后感 当我看完<小兵张嘎>这部爱国主义电影时,我被主人公嘎了哥那热爱祖国.不屈不挠的精神所感动. 一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰.嘎子小时生活很苦,但是为了改变人们艰苦的生活,他少年时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐.嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击.他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌 ...
怎样写读后感观后感
怎样写读后感观后感 同学们升入高年级,要学写读后感观后感了. 读后感写的是自己读了一篇文章或一部著作后的感想.观后感写的是看了一部电影或一出戏剧一部电视剧一场演出一幅书画后的感想.二者的写作要求是一样的:既要写看到的作品的内容,又要写由此产生的感想:作品内容要写得简略,感想要写得具体:要有叙述有议论.怎样写出符合要求的习作呢?我们可以这样做: 一.理解作品,选定感发点. 理解作品是写读后感.观后感 ...
[一盏一盏的灯]读后感张宗艳
做最亮的一盏灯 --<一盏一盏的灯>读后感 临邑县临邑镇中心校 张宗燕 做最亮的一盏灯 --<一盏一盏的灯>读后感 临邑县临邑镇中心校 张宗燕 手捧吴非老师主编的<一盏一盏的灯>一书,细品一个个平凡而又感人至深的教育故事,心情澎湃,受益匪浅.书中收录了十多个省市各学段教师的六十个故事,这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大深入浅出,提炼美丽隽永的教书育人精神.教育教 ...
红色励志电影观后感
1.<中国人史纲>读后感 以前,我总是洋洋得意的对人说,如果我家财万贯的话,我一定会报考历史专业的.这样说的原因是一方面表明自己其实是有理想的,另一方面表明自己其实很酷. 历史是酷的,我却是浅薄的.历史并非全是鲜衣怒马繁华似锦,它事实上如此残酷,战争和暴政将它涂抹得血迹斑斑.这斑斑血迹又迷惘了众生的眼睛,在穿越历史重重迷雾之后却对狰狞的暴徒流露出顶礼膜拜的眼神.原来颠倒众生的,并非只有 ...
小嘎子与胖墩儿摔跤比赛
教学准备:<小兵张嘎>的录像片断.图片.音乐等相关课件. 教学课时:一课时 教学流程: 一.紧扣主题,初步认识人物形象 1.导语:同学们,在这学期的语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人物--神通广大的孙悟空,顾全大局的蔺相如,足智多谋的诸葛亮--这些人物都有着鲜明的性格特点,在我们心中留下了深刻的印象.今天让我们走进第七组的课文,再来感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法 ...
人物描写一组(小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)第一课时
教学目标 1.认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段. 2．正确.流利地朗读课文,感受小嘎子.严监生.王熙凤这三个鲜活的人物形象. 3．理解课文内容,学习作者抓住人物的动作.语言.肖像.心理活动等描写人物的方法. 一.谈话引入 1．谈话 你们看了<小兵张嘎>后,觉得他是一个怎样的人? 学生谈自己的看法. 2．今天,我们就来学习张嘎与胖墩儿摔跤比赛的情景.老师出示 < ...
阅读指导课基本课型推荐及中小学书目推荐(仅供参考)
阅读指导课基本课型推荐 阅读指导课:教给学生阅读的方法.引导学生合理使用工具书,学会搜集信息.处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料:指导学生边读边思考,提高理解能力.评价能力.想象能力等:指导学生写读书笔记和读后感等. 一.二.三年级写摘录式读书笔记,四.五.六年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式,七.八.九年级学会自己制订阅读计划,广泛阅读各类读物并侧重积累. 读物推荐课: ...
"弘扬和培育民族精神"活动总结
“弘扬和培育民族精神”活动总结 为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于20XX年9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。 通过活动，切实提高了学生的思想道德素质，使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中，我们 ...
三国演义读后感300字
文/孙铭阳 莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这个星期我看了一本三国演义。 这本书的作者是罗贵中，山西太原人，是在43岁创写了这一本巨着。它撰写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用宏阔有致的笔触勾画出了魏蜀吴，三国互相征战争雄，兴衰存亡的过程。 这一本书让我最受启发的是孔明和赵云。孔明在他身上的故事有草船借箭，三顾茅庐等，从这几个故事上充 ...
中学2010学年第一学期政教处工作总结
本学期我政教处在校长室和党支部的直接领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市学校民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》的精神，进一步加强了学校的德育工作，促进了学生素质得到了全面提高。 德育方面 一、开展了生动活泼的民族精神教育活动 今年9月，我校根据区教育局综合教育科的统一 ...
[歼十出击]读后感
印双虎和岳天龙既是竞争对手又是合作伙伴,他们互相支持互相学习,共同进步.其中,岳天龙的精神更值得我们学习. <歼十出击>更是一部写实作品.影片中有这样一个插曲,当师长和副师长为紧急战斗警报的拉响产生争执时,政委折中两位师长的意见表态了.当时师长就如是说,听党委书记的.军队还是我们党的军队.在岳师长开着歼十做特技动作,在空中发动机停车之后,拒绝跳伞带回地面这个片段应该是有一个故事,曾经在 ...
[收集笑脸的朵朵]读后感
刚刚,我看了一本书--<收集笑脸的朵朵>,我合上书,回味深思. 我们先来了解一下作者:周姚萍吧.她是个写故事.翻译童书的人,也常进校园跟老师.故事妈妈或孩子们聊阅读.有<日落台北城>.<台湾小兵造飞机>.<山城之夏>.<我的名字叫希望>等儿童小说,以及<妙妙联合国><大巨人普普>.<年兽霹雳啪啦>.&l ...
爱国电影观后感
9月30日，化工系组织全体学生观看爱国主义影片《太行山上》，影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。 影片真实地记录了发生在山西的严型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。军民鱼水情是该剧的一个闪光点，老百姓主动积极参 ...
[不许动]观后感
观电影<不许动>有感 星期五,我们南寨小学全体师生一起去胡张小学观看了一部教育电影<不许动>.该剧是一部抗战戏剧电影.我们同学们在观看时,那些小鬼子的"傻",让大家捧腹大笑. 电影主要讲的是:人本知道自己要输了,就把我们中国的黄金想运到他们国去,八路军知道了,就想方设法的拦击敌人.可是八路军被敌人主力牵制住了,黄金被日军的一只小分队运了出去,在路途中却遭 ...
人教课标版小学五年级语文下册 22 人物描写一组 公开课教案
22 人物描写一组 教学设计 文本简析: 这篇课文由3个独立的片段组成.<小嘎子和胖墩儿比赛摔跤>选自中篇小说<小兵张嘎>,<临死前的严监生>选自<儒林外史>,<"凤辣子"初见林黛玉>选自<红楼梦>,题目为编者所加.这3个片段分别描写了小嘎子.严监生.凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重 ...
22人物描写一组(A.B案)
22人物描写一组(A.B案) 学习目标 1.有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象. 2.体会人物的动作.语言.外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方 法. 3.认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段. 学习重难点 学习通过语言.外貌.动作的描写表现人物性格特点的写作方法. 课时安排 3课时 A案 教学过程 第一课时(小嘎子和胖墩儿比赛摔跤) 一.紧扣主题,谈 ...