校本教研工作实施方案

韩摆渡镇中小学校本教研工作实施方案为落实基础教育课程改革目标,加强教师队伍建设,全面推进素质教育,全面提高中小学教育教学质量,全面提升中小学教师的专业化水平,充分体现"科研兴校"的办学特色,促进我镇基础教育健康发展,针对我镇各学校教育教学中存在的实际问题,本着从我镇学校发展的实际需要出发,使各学校校本教研工作得以顺利开展,特制定韩摆渡镇中小学校本教研实施方案. 一.指导思想 ...

我校本研修情况的调研报告

基于我校校本研修情况的调研报告一.我校校本研修的现状目前我校开展的校本研修主要以新课程为导向,从学生发展.教师成长和学校发展的需要出发,紧紧围绕学校新课程实施的问题,有目的.有计划.有组织地开展校本研修,已经呈现出可喜的变化,并建立相应的教研管理制度,定期组织各种形式的研讨活动.2007年建校以来我校教师已主动承担国家.省.市.县多个课题,仅2012年就承担38个课题,期中国家级课题两个.教师 ...

山前小学校本教研工作交流汇报

山前小学校本教研工作交流汇报这学期来我校在总课题负责人晋江市进修学校姚永宁副校长及东石教委办蔡思展主任和教委办教研员的指导下，积极地开展校本教研活动。以“问题即课题，教室即研究室”理念进行校本教研，以老师们在实际教育教学中发现的问题为起点，组织老师进行了理论的学习，进行课堂教学问题的交流，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。现将本学期的校本教研工作汇报 ...

2009-2010学年第一学期公正乡中心小学校本教研工作总

公正乡中心小学校本教研工作总结 xx年--2009学年第一学期以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集 ...

2011年度校本教研工作计划

一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标（一）通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；（二）通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平， ...

七岔道小学校本教研实施方案

七岔道小学校本教研实施方案校本教研是学校从发展的实际需要出发,就教育教学所存在的实际问题,以一线教师为主体,通过一定的教研程序,取得研究成果,并直接用于学校教育教学,从而提高教学质量以及教师专业化水平的教研活动.结合我校的实际情况,特制定出我校校本教研活动的实施方案. 一 .指导思想:立足"校本",改善机制,以师生双向成长为目标,搭建平台,创建教研品牌. 1.树立校本意识,& ...

中学校本教研实施计划二

中学校本教研实施计划一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。老师参与积极性不高, ...

中学校本教研实施计划一

中学校本教研实施计划一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。老师参与积极性不高, ...

香河县第六中学校本研修的实施方案

香河县第六中学校本研修的实施方案为积极推进校本研修活动,增强教师为教育服务的责任意识,促进教师的专业发展,建设学习型学校和学习型教师群体,形成民主.开放.高效的研修机制,特制定本制度. 一.校本研修组织机构 1.校本研修领导小组组长:闫振凯(校长):校本研修工作第一负责人,全面知道监督校本研修各项工作,组织考核评价,负责经费的审核. 副组长:马振栋(副校长,分管学校教育教学工作):具体负责校本 ...

小学年度校本培训工作总结

自办学以来,我校一直立足校本培训,促进教师的专业发展,以课程改革为契机,积极实施科研兴校.教研兴校的战略.以校本培训为抓手,加强教研组.备课组的建设,夯实常规管理,强化师资队伍建设,提高教育教学质量,求真务实地推进校本培训工作.取得了xx年被确定为县校本培训基地.xx年被评为校本教研示范校.xx年被评为温州市示范小学.xx年教学规范达标达标验收获市.县的赞誉并做典型专题发言的成绩.我们努力探索,积 ...

农村学校校本培训方案

根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就xx年暑期校本培训制定如下实施方案。一、指导思想我校所在地 ...

小学校本课程开发计划

小学校本课程开发计划一:谭坊小学校本课程教学计划开发方案一.技术顾问定期来校上课. 二.三至五年级学生听课.学习. 三.专任教师分章节备课,上课. 四.校本课程每周一节课学习. 五.定期组织学生到田间.温棚实地学习. 谭坊小学校本课程开发方案校本课程是基础教育课程改革的组成部分,搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的发展,教师专业的发展,学生个性的发展,提供了舞 ...

校本研修活动方案

　　一、指导思想　　以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育　　教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长　　二、实施校本研修的目的　　1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；　　2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；　　3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。　　三、实 ...

浅谈校本教研的基本方法和模式

浅谈校本教研的基本方法和模式(转载) 2009-10-10 13:56:46| 分类: 教育感言 | 标签: |字号大中小订阅［摘要］"校本教研"是推进课程改革,促进教师自身的专业发展,提高学校教育教学质量的一个主要策略和关键环节.教师个人.教师集体.专业研究人员是校本研究的三个核心要素, 他们构成了校本教研的三位一体关系.教师个人的自我反思.教师集体的同伴互助.专业研 ...

基础教育教学研究实验学校评估自查报告

基础教育教学研究实验学校评估自查报告我校于2002年6月申请创建湖南省基础教育教学研究实验学校，11月顺利通过评估验收，2003年元月授予“省基础教育教学研究实验学校”称号。近几年来，我们并不满足已有成绩，努力改善办学条件，不断更新教育观念，强化师资队伍建设，整体推进素质教育，全面深入开展课程改革和校本教研活动。教育教学研究得到了长足的发展，师生素质得到了有效地提高，办学品位得到进一步提升，很 ...

2013年-2014年学年度第一学期校本课程工作总结

009-20xx学年度第一学期校本课程工作总结为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,实施校本课程全面教学,至今已经开课三个学期,全面步入了正确的运行轨道,取得了可喜的成绩。为了总结经验,汲取教训,推进下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下。一、教学计划的精心编制,促进了校本课程的有序运行。为了正确引领和有效 ...

校本研修.高效课堂.德育工作现场推进会总结

校本研修、高效课堂、德育工作现场推进会总结观看x镇小学规范化升旗仪式为了进一步落实教育振兴“六大工程”，推进“六新”建设加力提速，5月23日，xx区召开了全区中小学（幼儿园）校本研修、高效课堂与德育工作现场推进会。 xx局长在周原一中深入课堂与学生交谈本次会议为三会合一，会议以流动参观、现场观摩方式举行。分别参观了x镇小学、周原一中、xx小学、x镇中学和实验小学的校园文化建设、校本研修、高效 ...

校本研修示范学校申报汇报材料

一.领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的重要保障我们学校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师队伍建设,认为这是办好学校和提高教育质量的关键.我们定期研究校本研修工作,建立校本研修的保障机制. 1.提高认识--树立校本研修的理念.面对当前教育,通过学习,使我们认识到:校本研修是学校的一种健康向上的文化,是办好一所学校的综合研究活动.它是以学校为研修主阵地,以学校教师为研修主体,以学

丁家沟小学校本教研方案

丁家沟小学校本教研方案为贯彻落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,必须全面贯彻党的教育方针,以教学为中心,以教研为基础,以科研为龙头,广泛开展以校为本的教学研究活动,深化基础教育课程改革,提高教学质量,推动学校发展.根据教育局有关文件精神,结合学校教学教研实际,特制定本方案. 一.校本教研的丰富内涵校本教研以教育的科学发 ...

白科小学校本培训制度

白科小学校本培训制度一.指导思想全面贯彻基础教育课程改革,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,以提高教师的整体素质为目的,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,按需施教,学用结合,注重质量与实效,努力造就一支师德高尚.业务精良.善于从事素质教育的新型教师队伍. 二.培训目标 1.逐步完善校本培训制度,形成有利于教师岗位成长的"培养.培训.管理"一体化的有效 ...

校本课教学工作总结