教学点学校工作总结
XX学校教育教学督导管理及实施细则
XXXX学校教育教学督导管理及实施细则 为实现我校在“十一五”期间健康、持续、稳定、跨越式的发展，打造以专科教育、中职教育为主体的办学模式，为完善教学管理制度，加强教学质量监控，保证教学过程各个环节规范进行并达到相应的质量标准，提高学校办学水平，并充分发挥教学督导员在教学质量监控过程中的作用，特制定教育教学督导管理及实施细则。 第一章 总 则 第一条 专科教育、中职教育是学校教育工作的 ...
中小学教学质量监测与考评方案
中小学教学质量监测与考评方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》和区委、区政府《关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》精神，进一步加强教育教学管理，切实增强全系统教学质量意识，提升基础教育教学质量。结合我区中小学实际，特制订《xx区中小学教育教学质量监测与考评方案》。 一、健全教学质量监测与考评体系 1.区级教学质量监测与考评。区教研室、督导室 ...
迎省教学评估检查校长汇报材料
坚持规范特色办学 深化课堂教学改革 促进学生自主全面发展 ---南孤庄营小学教学评估汇报 徐水县安肃镇南孤庄营学校 2014年9月 坚持规范特色办学 深化课堂教学改革 促进学生自主全面发展 ----南孤庄营小学教学评估汇报 徐水县安肃镇南孤庄营小学地处徐水县城北,是一所村办完全小学.始建于1959年,1984年迁到此地,建起徐水县农村小学第一座教学楼.校园占地达7000㎡,建筑面积3000㎡.现有 ...
吉林省舒兰市教学常规指导意见(试行)
舒兰市教育局 关于贯彻落实<吉林省义务教育教学常规>的 指导意见(试行) (2010年5月) 为全面贯彻落实<吉林省义务教育教学常规(试行) >(以下简称<教学常规>),促进学校教学工作规范化,深入推进新课程改革,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,结合我市教学工作实际,提出如下指导意见. 一.充分认识贯彻落实<教学常规>的重要性和紧迫性 省新颁 ...
2013年-2014年学年上期教学常规检查总结
20xx-20xx学年上期教学常规检查总结 检查思路：为了进一步贯彻落实《xx县中小学教学常规管理制度及有关要求》。引领各学校做好常规，抓严细节，做实过程，促进学校教学质量的稳步有效提升，同时养成各学校教学常规管理的精致化。营造“教学相长，和谐发展”的教学氛围。通过检查引领，进一步强化学校层面对教学常规的管理、落实、提升，实现“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长。”的检查效应。努力促使全县各中 ...
中心学校2014年年终工作总结
中心学校20XX年年终工作总结 小史店镇中心学校在20XX年教育教学各种中,认真开展教育质量推进年、深化年活动,紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”,大力度、强措施、狠抓教育质量建设,成效明显。 一、取得的成绩: 1.全镇上下抓教学质量的意识明显增强。20XX年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召,根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案,召开动员大会,开展教育质量大讨 ...
学校年终教育发展工作报告
学校年终教育发展工作报告范文 我校在年认真开展教育质量推进年、深化年活动，始终紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，加大力度、增强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。为总结经验，发扬成绩，现将年的工作业绩总结如下： 一、取得的成绩： 1.全镇上下抓教学质量的意识明显增强。年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案，召开动员大会，开展教 ...
在重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会上的讲话
在重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会上的讲话 各位领导、同志们： 为了深入贯彻中共中央十六届五中全会精神和教育部“巩固、深化、提高、发展”的方针，市委市政府《关于加快教育改革发展的决定》，促进我市高等教育全面协调可持续发展，今天，我们在这里举行重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会。 这次会议的主题是：总结近年来我市普通高等学校教学工作取得的成绩和经验，研究今后一个时期 ...
骆驼坳镇中心学校2014年教学教研工作计划
一、指导思想 以教育科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的部门工作职能，努力促进县域教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全县教育教学质量。 二、工作思路 围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教 ...
学校教学管理经验材料
教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工作在镇教办的直接领导下，在镇教研室的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作，我们本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高。 一、常规管理 1、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面负责，分管副校长具体领导，教导处负责组织实施，全面计 ...
2华侨大学2013年度本科教学质量报告
华 侨 大 学 华大函„2014‟275号 华侨大学关于报送2013-2014年度本科 教学质量报告的函 福建省教育厅办公室: 根据<转发教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2013年的通知>(闽教办高„2014‟4号)精神,现将<华侨大学2013-2014年度本科教学质量报告>上报. 专此函报. 附件:1. 华侨大学2013-2014年度本科教学质量报告 2.华侨大学20 ...
教学信息员工作总结
2009学年全校聘请了129名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及时反馈了800多条教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐，教务处表彰了50名同学为xx/x ...
义务教育标准化学校建设材料汇总
目 录 一 学校简介 二 标准化学校建设汇报材料 三 标准化学校建设自评报告 四 标准化学校建设申报表 五 标准化学校建设C级指标自评分结果及说明 六 各项底线达标情况汇报材料 七 标准化学校建设整改方案 学 校 简 介 标准化学校建设 汇报材料 朔城区二中义务教育标准化学校建设工作汇报 近年来,朔城区二中在区委.区政府.教育局的正确领导下,积极致力于标准化学校建设,着力提高学校整体办学实力和水平 ...
广西师范大学本科教学工作随机性水平评估工作总结
我校是西部地区的省属重点师范大学。2002年，国家教育部对我校进行本科教学工作随机性水平评估，这是教育部对我校的信任，也是我校的光荣。通过教育部的评估，我们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工作，增强学校适应教育发展和地方经济建设的活力，提高办学水平和教育质量，起到了很好的推动作用。 在接到教育部对我校本科教学工作评估的通知后 ...
XX师范大学本科教学工作随机性水平评估工作总结
我校是西部地区的省属重点师范大学。20XX年，国家教育部对我校进行本科教学工作随机性水平评估，这是教育部对我校的信任，也是我校的光荣。通过教育部的评估，我们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工作，增强学校适应教育发展和地方经济建设的活力，提高办学水平和教育质量，起到了很好的推动作用。 在接到教育部对我校本科教学工作评估的通 ...
中学第二学期工作总结
本学期学校工作围绕三个工作重点展开：一是在新一轮高考竞争中努力寻求突破口，为来中今后的发展打下良好的基础；二是深化课程改革，以省优秀示范高中的标准来衡量和提高学校综合实力；三是以建校70周年和来安中学新校区建设为契机，以特色管理为前提，进一步提升了学校教育品位，学校工作取得了一定的实效，主要体现在以下方面： 1、不断提升教育教学管理水平，树立危机意识，注重以师生为本。 2、加强学校常规管理 ...
学校教学评估汇报材料(参考样本)
XXXX学校根据河北省和抚宁县县教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》，已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一、学校基本情况 我校始建于XXXX年，是一所X办农村XX学校。学校占地面积XXXXX平方米，建筑面积XXXXX平方米。学校有专用教室XX个，理、化、生实验室达到国家X ...
学校工作总结和工作计划
一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。 1、2009年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3%，比2009年的上线率62.9%上升了1.4个百分点。 2、2009年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“襄阳区地方与校本课程的开 ...
"临沂市教学示范学校复验"自查报告
“临沂市教学示范学校复验”自查报告 平邑兴蒙学校 2003年12月，临沂市教育局命名我校为“临沂市教学示范学校”，学校变荣誉为动力，自我加压，近两年来进一步以邓小平同志“三个面向”为指针，坚持“育人为本，全面发展”的办学宗旨，办学水平和教育教学质量大幅度提高。 我校按照临教研字（2003）1号文件《关于开展创建普通中小学教学示范学校活动的通知》要求，再次进行了认真的自查，现将自查情况报告 ...
教学研究(制度1)2013
教学研究制度 教科处 教师说课制度 说课是指教师将备课中深入钻研教材的体会,确定的教学目标,所设计的教学程序及其理论依据,选择恰当的教学方法和学习指导方法,讲解教学方案的设计思路的一种教学研究和交流的形式.为发挥这种形式在我校教学及教学研究中的作用,制定学校说课制度: 一.说课的功能:说课可以交流教学经验,拓宽教学领域,活跃教研气氛,展示教师风采,提高教师的素质. 二.说课的内容:说教材.说目的. ...