教师值周工作总结
县教研室2014年教育工作总结及2014年工作计划
县教研室20XX年教师教育工作总结及20XX年工作计划 随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20XX年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务 ...
教研师训办2014年工作总结及2014年工作计划
教研师训办20XX年工作总结及20XX年工作计划 随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20XX年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务 ...
教师培训工作总结
教师培训工作总结 办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。 教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学 ...
幼儿教师团队建设
如何在园本教研中加强幼儿教师的团队建设 一.教师团队建设的现实背景及意义 幼儿园开展园本教研是促进幼儿园发展和教师成长的重要方式.园本教研更需要幼儿园教师团队建设,需要教师间的合作.在十多年的工作实践中,笔者对幼儿园教师这个团队有一些感性的认识,幼儿园教师既有一些优势,也存在一些问题.优势在于幼儿教师都比较单纯富有爱心,容易目标统一.互帮互助:劣势在于幼儿教师喜欢依赖,不善于推理思考,长期和儿童一 ...
中等职业学校教师素质状况与提高策略
中国职业教育与成人教育网 2011-03-28 16:41 作者: 和震 ［摘要］ 中等职业学校教师素质可以分为知识.能力和人格三个结构并九个维度,以此为基础展开关于某直辖市中等职业学校教师素质状况的调查,发现中等职业学校教师队伍的整体素质处于中等水平:在教师的知识结构中,职业工作知识和教育教学知识相对薄弱:在教师的能力结构中,各项能力发展不平衡:教师的人格结构状况整体良好,但教育情感和教育价值 ...
农村中学管理
制度+情理 --农村中学管理之我见 摘要:学校管理的对象是教师,管理的目的为了全面调动教师的积极性,做好学校的教育教学工作.本文结合我校的实际,阐述了学校管理中如何运用情和理,主要围绕真心善待教师,努力改善舒适的生活环境:公心评价教师,努力营造和谐的工作环境:用心理解教师,努力培养健康的心理品质:诚心依靠教师,努力构建积极的事业信念四个方面来谈学校管理.激活教师的工作激情,努力打造一支有创新.有活 ...
在全县2014年继续教育工作会议上的讲话
同志们： 今天是县继教中心成立后召开的第一个教师继续教育工作会议。刚才，我们学习了一个经费统筹文件，两个继教管理规定，听取了厉山、尚市、均川三所学校的典型发言，代保同志对今年继教工作计划及近段时间继教工作进行了安排，海波局长对今年乃至今后全县继教工作进行了部署，大家要认真学习，认真落实。关于全县教师继续教育工作，我再讲四点意见： 一、认清形势，增强搞好全县教师继续教育工作的责任感和紧迫感 百年大计 ...
校本教师发展性评价实施方案
校本教师发展性评价实施方案 建立促进学生身心健康成长、教师知识能力的发展、学校教学质量提高的教育评价体系，是推进素质教育实施的核心。已成为新课程改革中的一项重要任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出要“发挥教学评价促进教师教学能力的提高和改进教学实践的功能，建立促进不断提高教师能力的评价体系和学校领导、教师、学生、家长共同参与的教师评价方案”。教师评价的改革要有利于加强教师的职业道德建设，有利 ...
中心小学校本培训年度工作总结
中心小学校本培训年度工作总结 教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础.全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍.而校本培训是全面提高教师素质的重要途径.加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素.校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟.因此,做好校本培训工作非常重要, ...
吉林大学招生计划统计
吉林大学2016年本科.高职(专科)专业招生计划建议表 说明:1.本表除"学校拟定2016年计划"栏外,其他栏目数据均由各学院提供. 2.学院对设在提前批,使用单独代码.按试验班招生等有建议,请在备注栏中注明. 3.生师比=折合在校生数/教师总数(折合在校生数=普通本科生数+硕士生数x1.5+博士生数x2+留学生数x3: 教师总数=专业专任教师数+聘请校外教师x0.5) 4.专 ...
教师的休息权不可剥夺
一.教师为何而死 辽宁某中学教师张某,平时工作很要强,在单位的工作也很出色,受到领导和同事的好评.但张某工作压力大,悲观厌世,2004年3月28日中午在家用抹布堵住才8岁的亲生儿子的嘴,令其窒息死后,自己服毒自尽. 江苏某县教师张某,因长时期高度全身心投入教学工作,无暇顾及自己的身体,多次晕倒在讲台,终因积劳成疾,于2004年3月去世,年仅39岁. 河南某县教师石某,2005年1月23日夜晚,为备 ...
身心俱疲!数据证实教师面临身份认同危机,怎么办?
当前我国中小学教师身份认同危机产生的现实精神来源主要有关于生理的身体压力和关于心理的精神压力两方面,前者表现为教学任务繁重.管理任务繁杂.其他任务繁琐,后者表现为学生发展忧心.学校考核揪心.家庭负担扰心.社会评价烦心.上述压力致使教师身体状况欠佳.职业病症明显,精神面貌不振.职业倦怠突出,从业动力不足.职业认同扭曲.为此,要实行民主管理方式并给予教师以人文关怀,增强教师的主体存在感和群体归属感:切 ...
中小学教师专业发展行动计划
吉林省促进中小学教师专业发展行动计划 全面开展中小学教师继续教育工作的 实施意见 为落实<吉林省促进中小学教师专业发展行动计划>(以下简称"行动计划")任务要求,进一步加强中小学教师队伍建设,大幅度提升教师队伍的整体素质,加大农村教师的培训力度,促进我省基础教育更好更快均衡地发展,在总结我省实施"2004-2008年新一轮中小学教师继续教育工作" ...
如何有效调动教师工作积极性
学校管理 如何调动教师的工作积极性 焦毅 安徽省淮北市杜集区朔里实验小学 邮编:235052 如何调动教师的工作积极性 安徽省淮北市朔里实验小学 焦毅 在社会主义市场经济的新形势下,过去长期形成的教育管理体制已经不适应新形势发展的需要.因此,深化教育改革势在必行,不改革,教育事业就没有希望.<中国教育改革和发展纲要>中指出:"积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管 ...
教师素质提升工程工作总结
学校是教师专业发展的摇篮，素质提升工程校本培训是“十五”期间中小学教师继续教育的核心内容。为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，根据浙江省《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规划》和萧山区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程的通知》精神，结合我校实际，加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机 ...
2011年度教师教育办公室工作总结
2011年上半年，教师教育办公室在深入学习教育局年度工作要点的基础上，在校领导指导下，在兄弟部室的协助下，在办公室人员的共同努力下，本着“务实、求新、和谐、发展”的基本原则，重点完成了一下几项工作。一、创新机制 强化引领开学初，在深入学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的指导意见》、《吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划开展中小学教师继 ...
幼儿园师德师风反思
关于师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求,作为一名教师,具备良好的师德也早已成为国家对教师职业道德规范的职责要求,在构成教师素质诸要素中,师德处于首要地位,这已被全社会所公认.目前,幼儿园教师的师德之所以成为全社会普遍关注的热门话题,原因之一除了独生子女政策导致每个家庭对于孩子的教育与关爱超过了任何国家与我国历朝历代以外,其次就是幼儿教师与其他教师一样在经济浪潮的大环境中出现了师德 ...
教师教育办公室工作总结
在深度贯彻落实"推进学校标准化建设"会议精神和期初工作计划,把握"抓基础,促达标:抓质量,促提高:抓改革,促创新"总导向基础上,本着务实求真的原则,拓宽工作思路,创新工作模式,努力构建了具有农安特色的教师培训新体系. 本年度在校领导的指导下,办公室精心谋划.组织各项工作,高质量完成了如下几项工作. 一.以骨干教师培养和培训为重点,通过择优推荐.专业引领.业务 ...
小学教师继续教育工作总结
小学教师继续教育工作总结 ****年，学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标 ...
以师德师风为核心__加强教师队伍建设[1]
以师德师风为核心 加强教师队伍建设 安仁三中 侯光中 建设一支高素质的教职工队伍是教育发展的关键,良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面.为此,我校以师德为核心,狠抓教师队伍建设,取得了显著成效. 一.以提高综合素质为目标,强化教师队伍建设 教师是学校管理过程中最重要的人的因素."兴教之道在于师",教师乃教育之本,学校管理的主体--教育教学管理,集中体现在教师身上.实践 ...