学校校本培训工作总结
望城一中校本培训工作自查报告
望城一中校本培训工作自查报告 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。新世纪之初的教育改革与发展，对教师提出了更新更高的要求，教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应教育事业新发展的要求，跟上时代前进步伐，与时俱进，共创辉煌。为了培养好适应时代发展的教师群体，构建好师德高尚，业务精良的教师队伍，我们望城县第一中学积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神，认真落实有关教师继续 ...
完善示范校本培训完善教师专业发展
完善示范校本培训 完善教师专业发展 2010学年校本培训总结 上一篇 下一篇 更新时间:2011年9月14日兰溪市第五中学阅读 (23) | 评论(0)校本培训是学校发展.教师专业化成长的一叶方舟,它全面提升了教师的人文素质和专业知识技能,进一步提高了实施素质教育的能力和水平,促进了学校的和谐发展.面对教育信息化的迅猛发展与课程改革的新形势,我校把"争创金华市校本培训示范学校 打造一支高 ...
对教师校本培训的反思
作者:代蕊华 高等师范教育研究 2003年06期 ［中图分类号］G650 ［文献标识码］A ［文章编号］1002-5111(2003)0-2-0055-04 校本培训作为一种经济有效的培训模式正在成为中小学教师在职培训的发展方向,不少理论工作者和实践工作者在借鉴西方国家的有益做法的基础上,开展了校本培训的研究与试验,取得了可喜的成绩,但不可否认,在探索校本培训过程中还存在一定的问题值得我们进一步深 ...
小学年度校本培训工作总结
自办学以来,我校一直立足校本培训,促进教师的专业发展,以课程改革为契机,积极实施科研兴校.教研兴校的战略.以校本培训为抓手,加强教研组.备课组的建设,夯实常规管理,强化师资队伍建设,提高教育教学质量,求真务实地推进校本培训工作.取得了xx年被确定为县校本培训基地.xx年被评为校本教研示范校.xx年被评为温州市示范小学.xx年教学规范达标达标验收获市.县的赞誉并做典型专题发言的成绩.我们努力探索,积 ...
白科小学校本培训制度
白科小学校本培训制度 一.指导思想 全面贯彻基础教育课程改革,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,以提高教师的整体素质为目的,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,按需施教,学用结合,注重质量与实效,努力造就一支师德高尚.业务精良.善于从事素质教育的新型教师队伍. 二.培训目标 1.逐步完善校本培训制度,形成有利于教师岗位成长的"培养.培训.管理"一体化的有效 ...
农村学校校本培训方案
根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就xx年暑期校本培训制定如下实施方案。 一、指导思想 我校所在地 ...
2014学年度第一学期校本培训工作总结
教师队伍的专业素质是决定一个学校能否健康持续发展的重要因素.因此,如何快速提升教师队伍的业务素养,促进教师专业水平的发展,是学校工作的头等大事.以梅相文校长为首的领导班子就以高效.有序的校本管理体制为切入点,以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点,以建设一支高素质.高水平的现代化教师队伍为制高点,积极地.有创造性地开展工作,充分发挥校本培训在提升学校整体水平,促进学校可持续发展中的先 ...
校本师训经验总结及反思:创新校本培训模式,提高校本师训效益
校本师训经验总结及反思：创新校本培训模式，提高校本师训效益 教师专业化发展已经成为不可逆转的国际化潮流，作为教师专业化发展核心途径的教师继续教育也逐渐从机构培训走向校本培训。所谓校本培训，是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的继续教育形式。学校要成为“学习型组织”，教师继续教育的目标管 ...
校本培训管理制度汇编
1.政治学习制度:每周一下午放学后为政治学习时间,学校全体教职工必须参加,由办公室组织全体教师学习党和国家方针政策,教育法律法规,上级有关文件精神,并组织贯彻落实:学习<大讨论有关文件>.参加学习的教教师必须上认真记笔记,并领会执行.办公室考勤培训学习的出勤情况. 2.业务学习制度:每周三或周四为业务培训.业务学习时间,学校全体教师必须参加.按事前准备的学习内容组织教师学习有关业务知识 ...
校本研修示范学校申报汇报材料
一.领导重视,创造条件,开辟资源是开展校本研修的重要保障 我们学校行政一班人,十分重视校本研修工作,特别是教师队伍建设,认为这是办好学校和提高教育质量的关键.我们定期研究校本研修工作,建立校本研修的保障机制. 1.提高认识--树立校本研修的理念.面对当前教育,通过学习,使我们认识到:校本研修是学校的一种健康向上的文化,是办好一所学校的综合研究活动.它是以学校为研修主阵地,以学校教师为研修主体,以学
香河县第六中学校本研修的实施方案
香河县第六中学校本研修的实施方案 为积极推进校本研修活动,增强教师为教育服务的责任意识,促进教师的专业发展,建设学习型学校和学习型教师群体,形成民主.开放.高效的研修机制,特制定本制度. 一.校本研修组织机构 1.校本研修领导小组 组长:闫振凯(校长):校本研修工作第一负责人,全面知道监督校本研修各项工作,组织考核评价,负责经费的审核. 副组长:马振栋(副校长,分管学校教育教学工作):具体负责校本 ...
镇中2014年校本培训计划
镇中20XX年校本培训计划 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。 一、指导思想: 围绕局、室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能 ...
中心小学校本培训年度工作总结
中心小学校本培训年度工作总结 教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础.全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍.而校本培训是全面提高教师素质的重要途径.加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素.校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟.因此,做好校本培训工作非常重要, ...
府谷县中小学幼儿园校本研修工作调研报告
府谷县中小学幼儿园校本研修工作调研报告 调研目的 为了切实加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质,促进学校内涵发展,进一步提高教育教学质量,根据各级教育部门有关师资培训方面文件精神,一年来,我县组织安排了多期各级各类培训,各校(园)也按照校本研修计划,实施校本培训.为了了解培训工作开展完成情况,总结培训经验成果,发现先进典型和存在的问题,促进培训工作健康发展,根据教育局安排,进行一次专项检查调研. ...
校本培训个人学习心得体会
通过一学期的校本培训，和其他的培训方式、继续教育方式，本人谈一下在校本培训中的三个问题。 一、校本培训的意义 作为教师继续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径。 （一）校本培训有利于提高教师实际教育的能力和水平 《中小学教师继续教育观定》明确提出了我国中小学教师继续教育 性质与目标：“中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职 ...
学校校本培训方案
一、培训宗旨 认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。 二、培训目标 1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。 2、深入研究学科教学中的各种实际问 ...
2013年德阳市中江县中小学教师校本培训方案
2013年德阳市中江县中小学教师 网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 为认真贯彻落实国务院<关于加强教师队伍建设的意见(国发[2012]41号)>及教育部<关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见>(教师[2013]6号)等文件要求,为探索网络研修与校本研修整合的培训模式,满足教师专业发展的个性化.常态化需求,结合中江县中小学教师队伍实际,以" ...
2006年常州市武进区中小学校本培训计划书
2006年常州市武进区中小学校本培训计划书 学校： 常州市武进区礼嘉中学 一、本校开展校本培训的目标、条件和重点 2006年本校校本研修工作的指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中小学教师继续教育工程和国家教育部《2003—2007教育振兴行动计划》关于“实施全国教师教育网络联盟计划，开展新一轮中小学教师全员培训”的要求，进一步创新校本研修制 ...
校本培训的感悟和体会
校本培训的感悟和体会 2012-2013第一学期 校本培训工作是"基于学校,在学校中,为了学校"的培训,为了切实开展工作,我校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校培训资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的.多样的.可供学生选择的培训.学校的生命在质量,质量的根基在教师.为了适应教育变革要求,不断提升师资队伍的整体素质,保持和提高学校办 ...
下团城学校校本研修规划
下团城学校校本研修规划 2014--2015第一学期 根据校本研修实施方案精神,结合我校的实际情况,做好校本研修工作中的学分管理工作,促进教师的专业成长和学校的发展,特制定本规划. 一.指导思想 以全面提高教师的师德水平和业务素质为宗旨,以教师的可持续发展为本,以解决教师在教育教学中的各种实践问题为对象,结合校情,通过具有指导性和针对性的培训,努力造就一支师德高尚.业务精良.研究能力较强的教师队伍 ...