周工作总结结尾

写人开头与结尾的方法

写人开头与结尾的方法[写作知识] 作文指导 开头 方法 知识 结尾 互联网 · 15/08/20 写人的拟题方法 1. 点明与"我"的关系.如:我的***(家人.朋友.邻居) 2. 点明"品质.特点".如:一个诚实的人:妈妈的话多:乒乓球迷爸爸: 3. 点明人物身份.如:黑色的送煤老汉.我敬佩的看车人(清洁工) 4. 点出人物别称.如:挑山工 "万 ...

记叙文----记事的结尾

记叙文----记事的结尾 1.自然式结尾. 这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾. 如:<游笔架山>的结尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途„„ 仿写: 2.总结式结尾 事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受. 比如:<记一次有趣的蛋壳实验>的结尾: 这次蛋壳实验 ...

如何写好结尾

[课型]作文 [课题]如何写好结尾 [对象]六年级 [备课人]杨璇 [教学目标]1.让学生掌握写记叙文结尾的几种方法,并能在一定程度上灵活运用 2.了解结尾对整篇文章结构的重要性.了解文章结尾 的作用. [教学重.难点]掌握几种文章结尾的方法. [教学过程] 一.复习导入: (课前复习上节课内容--如何写好开头) 1.同学们,有一句话叫做"开篇如爆竹,结尾如撞钟".这句话的意思 ...

议论文的结尾

幻灯片43 议论文写作技巧之开头与结尾 从这里开始 总结法 回应法 建议法 引申法 引用法 补充法 急止法 幻灯片44 议论文写作技巧 之开头与结尾 从这里开始 总结法 总结法是在全文论证结束的基础上,归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾方法. 总结概括出来的结论要求准确无误,结构紧凑,文字简洁,给读者留下一个清晰.明确的 总印象. 例一 例二 幻灯片45 议论文写作技巧 之开头与结尾 从这 ...

演讲艺术系列讲座之十八

拿破仑说过:“兵家成败决定最后五分钟。”我们同样可以说,演讲的成败在相当程度上取决于演讲的结尾。这是因为,如果演讲者设计和安排的演讲开头和高潮精彩,再加上有一个出人意料、耐人寻味的好结尾,那么,就如同锦上添花,会给听众带来一种精神上的愉快和满足。相反,如果演讲者设计和安排的结尾没有新意而平乏无力,没有激起波澜而陈旧庸俗、索然无味,那就会使听众深感遗憾,失望而去。因此,演讲的结尾要比开头和主体部分要 ...

议论文结尾的艺术

议论文结尾的艺术 结尾是文章重要的组成部分,结尾写得好坏对突出文章主题,加强艺术感染力关系很大.古人曾对文章的开头和结尾分别打过两个很别致的比喻:"起句如爆竹","结句如撞钟".撞钟者,余音袅袅,也是"言有尽而意无穷"的意思.元代的大文学家乔梦符也有"凤头.猪肚.豹尾"的精彩论述.就是现代的大教育家叶圣陶也说:&quo ...

作文,这样结尾又快又好

俗话说:"编筐编篓,贵在收口:描龙画凤,难在点睛."作文亦是如此. 古人曾把文章结尾比作"豹尾",也就是说文章的结尾要做到短小有力,深化文章的中心. 怎样才能又快又好地处理好文章的结尾部分呢?下面我介绍7种作文结尾方法,希望对同学们有所启发. 1.自然式结尾,干脆利落 即事情结束了文章也就自然收尾了.如<飞夺泸定桥>:"红军的主力渡过了 ...

课堂结尾的艺术

浅谈课堂结尾的艺术 河南省巩义市第五小学 白雪莹 邮编 451200 邮箱 [email protected] 电话 [1**********] 讲究课堂结尾的艺术,是由小学生的认知规律和身心发展的特点决定的,小学生好动易变.有意注意时间短,所以一节课的最后几分钟往往是孩子们最疲劳.注意力最分散.学习效果最差的时候.教师如果能精心设计一个新颖有趣.耐人寻味的课堂结尾,不仅能巩固新知识.调 ...

结句如撞钟

结句如撞钟 --<药>作文升格训练课例一.基本信息: 1. 课 堂 设 施 设 备 : 幻 灯 , 实 物 投 影 仪 . 2. 教 材 内 容 简 介 : 高 三 作 文 训 练 体 系 中 的 结 尾 艺 术 训 练 . 3. 学 情 分 析 和 活 动 背 景 : 学 生 在 写 作 时 往 往 忽 视 结 尾 的 重 要 性 , 常 常 有 同 学 草 草 收 尾 或 干 脆 ...

主持人节目话题的结束技巧

现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计,还要考虑话题的内容如何展开,特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同,选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹,使受众从不同的话题结束方式中因小见大,从个别到一般,产生联想,引发思考,受到感染和激励,得以教育和启迪。俗话说:“编筐编篓,全在受口”,生活是这样,写文章是这样,主持人的话题播音更是这样。主持人 ...

小学作文的开头和结尾2

小学作文的开头和结尾 "良好的开端是成功的一半",一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的"凤头.猪肚.豹尾"就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法: 一.开门见山法 (1)交代事件基本要素的叙述法 <挥手之间>的开头,交代了事件的时间.地点:& ...

初中语文作文写作指导

初中语文作文写作指导 写作技巧:"三步五条 1:审题(明确题意) 2:选材,确定中心 3:列好提纲,确定详略 在以上基础上注意以下五条: 1:题目(新颖,命题作文例外) 2:开头和结尾相互照应.(龙头凤尾) 3:用词妥当,修辞正确.(力求语言的准确生动) 4:条理清晰,合乎逻辑.(让人读着顺畅,有一气呵成之势) 5:巧设布局,详略得当. 如果能文情并茂那更好. 文:指文采,文笔 情:指感 ...

作文开头.中间.结尾写作技巧作文指导

作文指导 作文开头.中间.结尾写作技巧 一.开头技巧 ⑴欲扬先抑,开发胃口 唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她"虎妞".--<同桌> ⑵开门见山,直截了当 我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌.对她,我有一肚子的话要说.--<同桌> ⑶描形绘神,印象逼真 她,长得真丑:黄瘦的脸:尖尖的下巴:淡得几乎看不见的眉 ...

小学生作文精彩结尾

小学生作文精彩结尾 一.记事记叙文的结尾 1.自然式结尾. 这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾.如:<游笔架山>的结尾: 太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途-- 2.总结式结尾 事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受.比如:<记一次有趣的蛋壳实验>的结尾: 这次蛋 ...

主持人节目话题技巧

现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计,还要考虑话题的内容如何展开,特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同,选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹,使受众从不同的话题结束方式中因小见大,从个别到一般,产生联想,引发思考,受到感染和激励,得以教育和启迪。俗话说:“编筐编篓,全在受口”,生活是这样,写文章是这样,主持人的话题播音更是这样。主持人 ...

2012年终工作总结开头.结尾的写法

工作总结的开头对于一份工作总结的整体而言非常重要。工作总结开头怎么写呢?以下从几篇优秀的工作总结开头语中提练出几种工作总结的开头,希望大家能从中领略到工作总结开头怎么写。范例一:办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范,做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文,大家在撰写工作总结时,不妨予以参考。范例二:在学校党支部,校委会的正确领导下,在镇财政所的正确指 ...

工作总结结尾怎么写

一篇好的个人工作总结,除了要有非常充实的内容、准确无误的语言、清晰明了的条理之外,还要有一个好的开头与结尾。好的工作总结结尾,可以给读者留下深刻的印象,让人回味无穷。工作总结结尾是整篇文章的收尾,最好能与总结开头相呼应,详略得当,篇幅不宜太长。 怎样写好工作总结的结尾呢?结尾的方式可以是在总结经验教训的基础上,提出今后努力方向,或认识自己的不足,提出改进意见,也可以表明决心 、展望前景: 第一种: ...

作文片断写作训练(侧面.开头结尾)

作文片断写作训练:侧面描写 教学目标: 1.初步认识侧面描写. 2.初步运用侧面描写的方法进行构思行文. 教学重点: 让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作. 教学难点: 引导学生打开思路,进行思维的训练. 教学准备:ppt 课件 教学过程: 一.典型的侧面描写片断引路,悟写法.(6分钟) 1.出示课文〈〈小足球赛〉〉中的一段侧面描写的片断.请一个学生读一遍. 那个戴红帽子的 ...

记叙文开头和结尾

开 头 "良好的开端是成功的一半",一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的"凤头.猪肚.豹尾"就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法: 一.开门见山法 (1)交代事件基本要素的叙述法 <挥手之间>的开头,交代了事件的时间.地点:"一九 ...

[绝招]教学反思

反思一 <绝招>是一篇略读课文.课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事.讲的是小柱子和小伙伴比本领,第一次输了,感到很羞愧,于是他暗自练习绝招.结果,在他的努力下,实现了自己的愿望.大家对他的绝招赞不绝口.这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上.可以说,他是这个年龄阶段孩子的典型代表,很多学生都可以从他身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输. 本课教学我 ...

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