青年教师导师制管理办法1

重庆三峡职业学院青年教师导师制管理办法为使我院青年教师尽快适应教学.科研的基本要求,提高青年教师的政治思想素质和业务水平,我院将培养青年教师实行导师制作为师资队伍建设的一项重要措施.为此,特制定本办法. 一.总则 1. 凡在见习期内未定级的专任教师.具有初级职称未接受指导教学效果欠差的教师(由系部研究确定)均属培养对象.培养目标是使青年教师掌握高职教育的理论,具备承担教学和科研工作的基本能力. ...

中青年教师专业成长目标设计方案

杭州市余杭中学中青年教师专业成长目标设计方案中青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校事业发展的希望,是学校可持续发展的后备力量.中青年教师的思想政治素质.业务水平直接关系到学校的生存和发展,中青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是学校建设的一项重大工程. 一.指导思想青年教师培养以党的教育方针为指南,以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准,以学校为培养主体,全 ...

学习培训的情况

山东省教育厅关于印发<2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案>的通知鲁教师函(2011)12号各市教育局,齐鲁师范学院: 为贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)>,全面提升中小学教师素质,根据山东省教育厅.山东省财政厅<关于实施中小学万名骨干教师培 ...

关于加强实习指导教师工作的意见

为顺利开展学生实习活动，培养学生熟练扎实的专业技能和实际工作能力，提高实践教学质量，为学生就业奠定良好基础，现对加强我院实习指导教师工作提出如下意见，一、实习指导教师的确定指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与 ...

中学师资培训活动方案

中学“以老带新”师资培训活动方案　　一指导思想　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。海南中学作为一所历史文化积淀雄厚、蜚声省内外的琼崖名校，其骄人的办学成绩多年来一直深受社会各界的广泛好评和同行的钦慕嘉许。这一切皆有赖于长期以来我校一直保有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣 ...

综合实践教师指导常规

走进课程,走进学生,走进生活 --综合实践活动教师指导的基本常规要求综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中广大中小学教师面临的新课题.它是一门国家理想课程到地方.学校现实课程,具有强烈的生成性特征.可以说,比任何一门学科都强调教师的课程意识.一是教师要正确认识这是一门经验型综合课程,不再是单纯的教学过程,而是师生在生活世界中通过交往共同建构活动的课程.二是要求教师走进学生,倾听学生的声音,尊 ...

2014年小学新教师培训工作计划

一、指导思想青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。二、培养目标 ...

课题研究年度小结

自立项以来，参与课题研究的10名教师积极工作，认真开展教学实验研究，细化实验研究过程，不断总结研究经验，现已初见成效。总的说来，我们做到了以下几点：一、认真学习理论，周密制定规划。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研 ...

青年教师导师制度试行条例

青年教师导师制度试行条例(修订) 为了加快青年教师的成长,加大对青年教师的培养力度,充分发挥中老年教师的 "传.帮.带"作用,使广大青年教师早日熟悉业务,掌握教书育人的规律,提高教育教学水平,以适应当前飞速发展的教学改革形势要求,提高教育教学质量,保证我院人才培养和教学改革的可持续发展,特制定本规定. 一.本院30周岁以下(含30周岁)的青年教师,凡符合下列情况之一者,必须在任 ...

毕业论文工作实施方案

毕业论文工作实施方案临沂大学外国语学院 2012年9月1日本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节,对巩固.深化和升华学生所学理论知识,培养学生创新精神.独立工作能力.分析和解决问题能力起着重要作用.做好本科生毕业论文指导工作,是培养学生科学精神.科学作风.良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节,毕业论文的质量直接影响到人才培养的质量.针对2012届毕业生论文工作,临 ...

试论大学生社会实践活动指导教师队伍的构建

试论大学生社会实践活动指导教师队伍的构建张雪松 ( 四川外语学院 ) 摘要大学生社会实践活动是大学生接触社会 .了解治辅导员和共青团干部的指导教师队伍很难达到上述的指导要社会 .融入社会的关键桥梁.能否广泛 .深入 .持久地开展大求,也很难在实践活动中为学生解惑释疑,从而致使实践活动学生社会实践活动 ,关键在于是否拥有一支结 ...

2010级本科生毕业设计(论文)工作的指导意见

关于做好2010级本科生毕业设计(论文) 工作的指导意见 2010级本科毕业生即将进入毕业实习阶段,请各分院注意学生在实习期间的安全,并布置好2010级本科生的毕业设计(论文)工作,保证毕业设计(论文)能够按期高质量的完成,为统一规范管理,现提出以下指导性意见. 一.毕业设计(论文)工作的流程基本流程如下: 教师确认开题中期检查结题验收归档 (一)选题 1.文经管类学生一般选题是论文类型,工科类 ...

新教师岗前培训方案

南城县2013-2014学年度中小学新教师试用期培训方案一.培训对象 2013年新招录的中小学.幼儿园教师. 二.培训目的使新教师尽快适应教育教学工作,促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想,努力用师德要求规范自己,逐步熟悉小学教育教学常规,初步形成管理.教育学生和组织教学的实际能力,适应工作环境,基本胜任岗位工作. 三.培训原则 1.理论联系实际的原则.试用期培训工作既要重视教育理论 ...

顶岗实践手册

矿井建设专业预就业岗位实践手册徐州建筑职业技术学院矿业工程学院目录 1. <岗位实践>大纲 2. <岗位实践>任务书 3. 矿井建设专业<岗位实践>质量标准 4. 矿井建设专业<岗位实践>成绩评定办法 5. 矿业工程学院预就业岗位实践管理办法 6. 矿井建设专业实践安全指导书附件1:预就业协议附件2:师徒合同附件3:岗位实践登记表附 ...

小学骨干教师培养计划

双城小学骨干教师培养计划为适应推进教育现代化工程,全面实施素质教育的需要,建设一支观念先进.素质优良.业务精湛.结构合理的骨干教师队伍,影响.带动我校教师队伍整体素质的提高,特制定"中心小学骨干教师培养计划". 一.培养目标加强骨干教师网络建设,构建由校骨干教师--区优青.学科带头人--市优青.学科带头人组成的骨干教师队伍.造就一批具有先进的教育思想,科学的教育理念,道德 ...

教师职称评定细则

关于印发<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条件(试行)>的通知豫人职[2008]19号各省辖市人事局,巩义市.项城市.永城市.固始县.邓州市.中牟县人事(人事劳动)局,省直有关单位: 根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际,在调查研究.广泛征求意见的基础上,经与业务主管部门协商一致,对<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条 ...

培养和指导新教师心得体会

新教师队伍的扩大，对新教师岗位快速适应的需求也显现了迫切性的需要。对于刚参加工作的新教师而言，在思想上、教学上、业务上以及家园联系等方面，都存在着各种各样的问题，如果不能很好地处理好这些，对新教师的个人成长将产生障碍，只有处理好了新教师在初级阶段的成长问题，才能使新教师快速、有效地成长起来。新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间， ...

2014年高中教师新课程培训工作实施方案

　　一、培训目标　　20XX年暑期普通高中新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我省高中课程改革向纵深发展。　　二、培训对象与条件　　培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组织报名，全员培训，原则上不得缺额。根据《山东省普通中小学 ...

2011-2012学年第二学期初中英语教研工作计划

一.工作思路本学期,初中英语教研工作的主要思路是:按照市教育局.教研室的工作安排,我市的初中英语教学教研工作将以基础教育课程改革精神为指导,认真落实基础教育课程改革会议精神,继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材.探索教法.以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加

教师"结对"帮扶活动工作方案

　　为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案。　　一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在3年及以下的教师。　　二、结对帮扶工作领导小组　　组长：余忠林　　副组长：张慈兰　　成员：部分教师　　三、结对帮扶员　　指导老师　　青年教师　　鲜晓清 ...

指导教师带教工作总结