小学数学个人工作总结
优秀教师个人先进材料
科研引路精益求精勇创佳绩 ——记**小学教师李**同志 李**，陕西宝鸡人，1964年生，大专学历，中共党员，小学高级教师，1985年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从1992年起，潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途 ...
小学数学省级骨干教师培训后个人研修和发展计划
小学数学省级骨干教师培训后个人研修和发展计划 本人于5月24日至6月2日在广东省第二师范学院(原广东教育学院)参加了小学数学省级骨干教师的第一期培训。在第一阶段培训过程中，我聆听了省教育厅领导、学院领导的讲话，听了专家、教授、主持人的专题讲座，通过与主持人、指导老师、同学的深入交流、研讨，我的教育使命感得到提升，本人的数学专业理论水平、数学课堂教学技巧、教育论文撰写的能力有了很大程度的提高，为今后 ...
如何培养小学生自我评价能力
一：小学生自我评价的认识(以数学学习为例) 数学教学必须有学生主体的参与，学生主体的参与离不开学生数学学习的自我审视和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情，学生无权过问,有的学生甚至没有参与评价的意识，只是被动地接受老师授给的评价意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深入的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生 ...
数学游戏教学法
数学游戏教学法 外国语小学 内容摘要:随着教学改革的深入发展,游戏教学法已得到广大教育工作者的认同,在现代教学实践中已充分发挥了它的作用.本文主要是从下面几方面, 来阐述小学数学游戏教学法.依据:皮亚杰的儿童心理发展理论.杜威的活动理论以及游戏教学的特点;形式:讲故事.观察.猜想.活动.竞赛;组织:制定计划.数学游戏的选择形式与内容.游戏活动规则的交代.编组活动.进行活动评价;原则:思想性原则.兴 ...
2016小学数学教师年度考核个人总结
以下为大家整理了2016小学数学教师年度考核个人总结,希望大家喜欢: [1]2016小学数学教师年度考核个人总结 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训.一.政治思想方面: 认真 ...
2014年高级教师申报述职报告
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我于一九九八年毕业于xx市师范学校，同年九月份分配到砖墙中心小学。十年来我不断地提高自己的业务水平，我放弃休息时间，通过自修，于xx年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业，并努力从 ...
夏永立事迹材料简介
夏永立事迹材料简介 夏永立，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教 ...
$小学数学教学工作总结个人工作总结$
小学数学教学工作总结个人工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校"自主--创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想.新理念和数学课堂教学的新思路.新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果. 一.课程标准走进教师的心,进入课堂 我们怎样教数学,< ...
小学数学课堂中的游戏教学
小学数学课堂中的游戏教学 论文摘要 小学数学课堂中的游戏教学能为学生动手.动口.动脑.多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,省时高效地完成任务,同时又培养学生的良好的学习习惯和心理素质.本文主要依据杜威的活动理论以及游戏教学的特点,通过讲故事.观察.猜想.活动.竞赛的形式,从制定计划.数学游戏的选择形式与内容.游戏活动规则的交代.编组活动.进行活动评价等方面来说明数 ...
小学四年级数学德育渗透工作总结
三山中心小学四(1).四(2)班数学德育渗透工作总结 (2014-2015学年度第一学期) 总结人:丁老师 一.充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育. <基础教育课程改革纲要(试行)>"新课程的培养目标应体现时代要求.要使学生具有 爱国主义.集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统"小 学数学教材的例题.习题.注释中,有不少入行德育教 ...
小学数学述职报告(共6篇)
精选范文:小学数学述职报告(共6篇) 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的 教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动 发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德. 智.体.美.劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课. 上课.听课.评课,及时批改作 ...
小学数学教研工作报告
xx年小学数学教研工作回顾。 xx年，教研室小学数学教研主要围绕“一个中心、二个提高、三个优势、四个重点、五个策略”开展工作，完成了上级领导和教研部门交给的各项工作任务，取得了较好的效果。 一个中心：以服务基层、服务教师、服务课改为中心。根据党的教育方针和小学数学教育教学形势的需要，小学数学教学研究以服务为宗旨，面对基层学校、一线教师和教研员，针对课改发展中出现的问题，寓管理于服务，扎扎实实开展工 ...
小学教科研个人先进事迹材料
小学教科研个人先进事迹材料 我,出生于1981年,本科学历,现小学一级数学教师,任职于郎溪县新发中心学校小学部. 9月,我宣城师范毕业参加教育工作.作为年青的教师,本人一贯忠诚人民的教育事业,能坚持党的基本路线,热爱教育,热诚教学,热心教研,尊纪守法,作风正派,爱岗敬业,教书育人,为人师表,克己奉公 ,爱心助人,事事处处能发挥先锋模范带头作用.在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的 ...
本科毕业论文(设计)开题报告
本科毕业论文（设计）开题报告 题目：教师的个人特长对小学生存在的影响 学院：教育科学学院 专业：小学教育 班级：08理本 学号：200x8085 学生姓名：王x 指导教师：罗x 20XX年9月15日 凯里学院本科生毕业论文（设计）开题报告表 论文(设计)名称教师的个人特长对小学生存在的影响 论文（设计）来源自拟论文（设计）类型A指导教师罗国涛 学生姓 ...
小学数学教师2012年个人研修总结
xx年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下： 一、主题研修方面： 1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践”，这一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问题、统计）的《数与代数>这一领域进行了解读学习，《数与代数》里包含 ...
如何培养小学生学习数学的兴趣
有关小学生数学学习兴趣的激发与培养的研究 [内容摘要]兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣就是安排给学生最好的老师.兴趣是学生在学习中渴求获取知识.探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接.最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提.所以, 在教学过程中激发学生的学习兴趣就是提高教学效率的关键因素.培养小学生数学学习兴趣对他们学好数学起着非常重要的作用.本文从四个方面阐述了如何激发小学生 ...
小学生学习兴趣的培养
浅谈低年级小学生数学兴趣的培养 数学教学重在培养学生的兴趣,特别是低年级小学生,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂学数学,才会激发学生展示自我能力的欲望.那么,如何培养学生的数学兴趣呢? 一.设计数学游戏,使学生乐在其中. 根据一年级学生心理特点,在教学中要注意培养学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望.小学生最喜欢做游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学,应该成为低年级的重要形式.比如在上数 ...
市先进教科研先进个人先进事迹材料
我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今 ...
教育工作者个人履职总结
教育工作者个人履职总结 本人自一九九二年成为一名光荣的教育工作者以来，一直在基层教育战线上奋斗、耕耘着。回顾我的教学生涯，大体可分为一九九二年至一九九七年在高田乡钨城小学和一九九八年到一九九九年在扎西镇麻园小学及二零零零年至今在扎西镇观音小学三段。在些期间，不论是教育基础理论，还是专业知识和业务能力及组织管理能力，我都经历了一个初步认识，逐渐加深-修正缺点错误-提高业务水平-再认识的循环往复的过程 ...
小学数学备课组小结
我们数学教研组共有教师17人，这是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这几年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，团队精神初露端倪。虽然以往没有我们的工作还不是很出色，但是我们不抱怨、不气馁，继续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题积极改进工作。现将小 ...