伊索寓言的读后感
[伊索寓言]读后感(350字)作文
精选作文:<伊索寓言>读后感(350字) 作文 无意间,我发现了一本很有趣的书,这本书的格式很奇怪,不是整的一个故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通过一个个十分简单又很短的故事讲述了一个个深入人心的大道理.就是因为这特殊的格式吸引了我去浏览它.这本书就是,<伊索寓言>. 第一章小故事是<龟兔赛跑>,主要内容是龟向兔子宣战,兔子跑到一 ...
伊索寓言读后感
小时候老师总叫我们看伊索寓言，也听过不少伊索寓言，每看一次都有一份感动，都有一份启发。 寓所寓言里分为很多的小故事，每一个小故事都是一次深刻的课堂，这段时间比较忙，我偶尔将这本伊索寓言放在床头，每晚睡前看一小篇，感触颇深。 （一）傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。 这个启示来自于故事“两只打架的公鸡”小故事讲的是两只公鸡在打架，失败的一只躲了起来，而胜利的一只则高傲的跳上枝头去炫耀，结果被一只雄鹰飞 ...
伊索寓言故事读后感
今天，我要告诉大家的是鹰、穴鸟和牧人的故事。读后感想甚深，受益匪浅。 鹰从一处高高的悬崖上飞下来，抓走了一只羊羔。 穴鸟见了那情景，惊羡不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地从空中飞下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎进羊毛后，爪子便被羊毛缠住了，任凭他怎么扑动翅膀，也飞不起来。 牧人看见了，知道发生了什么事情，便赶紧跑过去，把穴鸟捉住，截去了穴鸟翅膀上那些强劲的羽毛。 傍晚时，牧 ...
外国文学作品读后感
读完《伊索寓言》，让我自然地想起《古希腊神话与传说》这本同民族的著作，两者都是古希腊文学的重要组成部分。但将其进行比较，发现《古希腊神话与传说》介绍的主要是关于神化了的人的伟大故事，更多涉及的是战争、人与命运抗争等宏伟主题，突出表现英雄人物形象，传达一种至高的古希腊民族和那个时代的民族精神及表现当时的客观现实生活，作品往往触动读者对生命本质、人性等具一定高度的抽象问题的思考。而《伊索寓言》是一些关 ...
克雷洛夫寓言读后感
我今天看了一本《克雷洛夫寓言》，深受启发。 这本书出自于俄国克雷洛夫笔下。寓言，是一篇故事告诉人们的道理，而《克雷洛夫寓言》里写得全是非常容易理解的寓言大道理。因此，我十分喜欢看《克雷洛夫寓言》。 其中有一篇文章很有意思，我来讲给你们听听吧：黄狗与黑狗在房外的墙边晒太阳。它们已经吃饱了，于是便闲谈起来。它们谈到人世间的各种问题，最后谈到了友谊。黑狗说：“假如你和我结成朋友该多好啊！” “太好了，让 ...
寓言故事之汗马功劳读后感
我读的寓言故事是《汗马功劳》，读完这遍寓言后我感到看事情不但要从表面看，而且要往深处看。就像故事里的刘邦一样，他说：“你们知道吗？打猎的时候，追捕猎物是猎狗，而发现那些猎物的却是猎人啊！但是在战场上战斗将士的功劳就好比是猎狗的功劳，而萧何的功劳则像猎人的功劳一样啊！”看到这句话让我感觉到战场的胜利功劳不一定全是将士的功劳。 读完这遍寓言故事让我想到平时的学习，就像我的考试成绩由低到高，由退 ...
小学五年级读后感
读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。 《伊索寓言》是世界文学史上最为流传故事集之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。 用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。 《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。 《龟兔赛跑》这一则寓言，结 ...
七年级语文课外阅读研究性学习教案
七年级语文课外阅读 研究性学习教案 东丰实验中学 七年语文组 目 录 写在前面的话--------------------------------1 研究性学习方案-------------------------------2 1.规划自己的课外阅读读书的方法 ----------------------4 2.学些积累的方法------------------------------5 3.怎 ...
海边的卡夫卡读后感
在这过去的半年，我最大的收获是对自己的审视。以前我总对别人对我的错误评价感到无奈，现在看来，我自己都从没认真审视过自己，何以见得别人的评价毫无可取之处。有人说我正，有人说我亦正亦邪。有人说我幽默，有人说我闷骚。其实我是个很有幽默感的人，只是那幽默感无法承受外界的压力而缴械投降，比如学习，比如人际关系。社会将我的幽默感削弱了很多很多，我也只能偶尔发发疯。我知道那些不同的，甚至截然相反的评价从何而来。 ...
中学生读书活动方案
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。 一、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校园。 二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开辟语 ...
阅读指导课基本课型推荐及中小学书目推荐(仅供参考)
阅读指导课基本课型推荐 阅读指导课:教给学生阅读的方法.引导学生合理使用工具书,学会搜集信息.处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料:指导学生边读边思考,提高理解能力.评价能力.想象能力等:指导学生写读书笔记和读后感等. 一.二.三年级写摘录式读书笔记,四.五.六年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式,七.八.九年级学会自己制订阅读计划,广泛阅读各类读物并侧重积累. 读物推荐课: ...
白兔和月亮读后感
篇一:白兔和月亮读后感 在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心.她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色.每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵. 于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:"万物均有所归属.从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双. " 白兔仍然夜夜到林中草 ...
[读〈伊索寓言〉]教学设计 - 中职首页
<读〈伊索寓言〉>教学设计 [教学目标] 1．在研读的基础上,理清思路,理解文章主旨. 2．认真揣摩重点段落.语句,理解其深层含义,提高学生揣摩.理解文中意蕴深刻语句的能力. 3．通过指导学生品读文中关于九个故事的议论,训练他们逆向思维和发散思维的能力. 4．培养学生高尚的情操,自觉做一个文明诚信的人. [教学重点] 1．体会作者对社会上各种伪善现象鞭辟入里的批判. 2．体会作者字字珠 ...
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 一、指导思想： 为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。 二、活动主题：暑期快乐阅读 三、参加对象 广州市各校1—6年级全体小学生。 四、比赛要求 1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书 ...
哈佛家训2读后感
你战胜过私欲吗？你的心胸有多宽广？你有做过奉献而不留名吗？……如果你通过我问的这些问题觉得自己很内疚的话，不妨去看看《哈佛家训二》吧。它能帮助你解决心理上所有的问题。 《哈佛家训二》有134个故事，其中，它把这些故事分为十类。让我印象最深刻的一则故事是发生在一位英国警官、一未墨西哥匪徒与一名翻译的故事。故事大概描述那名墨西哥匪徒抢劫了一家银行，但事后被一名警官抓住，这位英国警官听不懂西班牙语，而这 ...
读书节开幕式演讲稿
"书中自有黄金屋,书中自有顔如玉"读书是最有趣的,文学是最有趣的. 有一位同学曾这样描述他读书的感觉:"小时候,我真是太爱读书了.从<安徒生童话>,<格林童话>到<伊索寓言>,<一千零一夜>,那精彩奇妙的故事只有书中才有,那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到.我发疯般地迷上了书,读起书来废寝忘食,飘飘欲仙 ...
初中语文课外阅读计划
初中语文课外阅读计划 一.搞好语文阅读教学的意义 阅读教学是我校本学期教学教研的重点工作.阅读能力是学生能力的重要体现. 提高学生的阅读能力,对提高学生包括人文素养在内的综合素质有着极其重要的 作用.转变教学观念,搞好阅读教学,对丰富学生的知识.开阔学生的视野.拓 宽学生的思路.提升学生的境界.提高学生的语文能力进而进一步提高语文教学 质量具有十分重要的意义. 二.语文阅读教学的实施及安排 (一) ...
实验小学2014年度读书活动方案
实验小学20xx至20xx学年度读书活动方案 各语文研修组长、语文老师、班主任： 高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”朱永新说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”于丹说：“读书就是滋养自己。”温总理也说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前 ...
小学课外阅读计划
小学课外阅读计划 一.指导思想 为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,特别推出了"读名著.背诗文"活动.新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识.让学生的心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,这不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基! 二.具体安排 (一)主要活动形式:课外阅读实践.阅读考级. (二)阅读考 ...
亡羊补牢读后感
亡羊补牢读后感 "亡羊补牢"这则寓言是我这个学期刚学会的. 在这则语言中主要内容讲了:'在古时后,有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿,丢了一只羊.他听到街坊的劝告,那是左耳进,右耳出的,第二天,他又丢了一只羊,后来他醒悟了,立刻去把羊圈补好了. 在平常的生活中,我们因为常常也会因为不听劝告,造成了损失.比如,在山上留下一根已经燃烧的火柴,就会全山被烧着了:因为冲红灯而造成交通 ...