文明礼仪伴我行
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处、以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个
二、活动过程：
活动准备：歌曲学习、小品排练
(一)主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士如百合等„„。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
(二)安排活动
1、首先请听故事《让座的故事》
师：刚才，同学们都听的很认真，那么老师现在想请一位同学来说一说故事中的小明发生了什么事情呢？如果我们同学们是小明我们应该怎么做？
总结：同学们说的真不错„„
2、文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，下面请欣赏短剧《课间十分钟》。
人物：a/b/c/d
c、d：在操场上跳绳。
a、b:追跑过来，把c撞倒在地
c:扑在地上大哭起来
D:（连忙扶起C,发现手流血了）说，哎呀，流血了，你„„你们„„
a:我们怎么了，谁让你们挡在路上
C:没挡着，我们在边上„„呜
d:（生气的）走，我们告诉老师去
b:敢，我看你是欠揍！（握拳举起要打）
c,D:不告不告。（举手抱着头）
a,b:耀武扬威的退下
Cd:惊恐的哭泣着
师：看了刚才的短剧，你们喜欢刚才的两位高个子男生吗？为什么？
师：谁来说说自己的看法，刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心，而两位同学既不文明，又欺负同学，蛮不讲理这种行为是可耻的。同学们如果你撞到了别的同学，你会怎么做？
刚才同学们说的都非常对，讲脏话，粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的，净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语。除了对不起之外，我们同学们你们还知道哪些文明用语呢？（出示课件）这些文明用语你们都会用吗？嗯，同学们说的真不错。
下面我们进行一个问答游戏，请同学们进行抢答，记住举手回答，不开口。 问：见到长辈说：“您好！”
问：客人来到时，应热情地说：“请进！”
问：接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！”
问：和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”
师：最后两个了请同学们一起回答。
问：打扰了别人，抱歉的说：“对不起！”
问：接受了别人的道歉，诚恳的说：“没关系！”
刚才啊，同学们说的都不错，那么除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注
意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
3、小品表演
乙：
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)
师：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
好习惯，早养成，学知识，长本领，礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
师：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！主题班会到此结束。 谢谢大家！