二年级防震应急演练活动方案
赵楼小学：二年级
2017.3
赵楼小学二年级防震应急演练活动方案
一、演练目的
为了防范学校突发事件的发生，切实有效地消除和控制人为的或非人为因素带来的师生生命安全，使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场，避免伤害事故发生和自我防护能力，特举行四年级师生紧急疏散演练。
二、适用范围：
地震
三、演练要求：
1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，全体师生有序紧急疏散，做到统一指挥、听从安排、不惊慌。
2、各班疏散带队老师按照疏散要求将全班同学紧急撤离到指定的安全地带，未任课的老师迅速到达指定位置。
3、在集合和疏散中，各班要做到严格组织、认真对待，切不可当儿戏，要做到秩序井然，严禁推拉、冲撞、打闹现象。
4、学生在集合和疏散时，要双手抱头，紧跟前面同学按规定线路疏散，不得串线。
5、学生撤至安全地段后，要按指定位置列队。
四、活动组织：
组 长：吴立远
副组长：张欣语
成 员：李梦琪 申安心 姚绪芬 张允瑞 张佳琪
五、活动组织职责分工：
1、组长、副组长全面协调、指挥演练活动。
2、成员组织学生在指定位置避难，稳定师生情绪，维护秩序，减少不必要伤害，要确保疏散时秩序井然，严禁推拉、冲撞、打闹现象发生
六、演练程序：
（一）警报响起，紧急疏散演练开始。
（二）紧急疏散演练。
1、上课教师（原则上班主任）立即停止授课。每班靠前后门两位同学立即把门打开, 教师迅速将学生分成两路纵队, 并指挥有序出门, 当上下楼层的学生要等下面楼层学生走完后, 再紧跟其后.
2、学生在老师带领下，有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定疏散路线，迅速撤离到指定地点整队。
3、各班学生到达集中地点后，以班为单位整队，各班立即清点人数，并向组长报告。
4、5分钟后，一声长哨结束演练。
5、演练结束
当各个班级到齐（当全班学生离开教室后，班主任方可离开），经查人数无误后，可宣布演练结束，各个班级按集会出操的行走路线回教室，老师回教室及时总结，不断提高学生应急避险演练效果。
七、注意事项。
1、班级如有行动不便的学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室，对身体有残学生，班主任提前做好预案。
2、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。
3、任课老师和班主任要精诚团结，衔接自然。学生撤离一定要做到安全有序，
特别在下楼或转弯时，老师及时进行处理组织，决不允许发生拥挤或踩踏事件。
4、撤离中如地下有钱包、手机等物品掉在地上，不得弯腰拾。
5、警报响起双手抱头有序撤退，不要推搡，不要拥挤，按预先设置的队伍撤退。
2017年3月10日
赵楼小学四年级防震应急演练活动总结
为了进一步强化师生地震安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生地震安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。为了建立有效的防范地震工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救的能力。 2017年3月13日下午第二节课，我班成功进行了地震应急疏散演练活动。在演练之前，我首先做了《地震预防及逃生知识》讲座。在演练活动中，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，首先，我班成立了由班主任任组长、副组长以及各卫生组组长为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，我在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划紧密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，拟定了“赵楼小学二年级小学地震应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行，对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕专门向全体学生进行了防震知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能
喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好
这次活动全班共有44名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我班实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。
赵楼小学
2017年3月