个人三年发展规划（模块）
规划背景
一、 自我分析。 1. 优势：能够认真的开展幼儿园的各项工作，重视幼儿自我服务意识和良好习惯的培养。因本人是舞蹈教育专业所以在动作创编方面比较有优势。
2. 可提升空间： （1）认真学习《3-6岁幼儿发展指南》等文件，以《3-6岁幼儿发展指南》中的要求严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
（2）继续学习，树立终身学习的观念，不断更新知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。
（3）以爱的承诺严格要求自己，教书育人，为人师表，做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿，建立和谐、平等的师幼关系；爱每一个幼儿，为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。
二、 发展目标。
1、多学习，文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。
2、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
3、多实践，努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。
4、多总结，定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。
（一）总目标。
每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好 每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内教师学习新的教育理念与教育方法；认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新教师共同成长；积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。
（二）具体目标。
（1）勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
（2） 善于思考，把教学工作与反思结合起来。
1、 师德目标。
（1）关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽 自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
（2）为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
（3）关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
2、 教学目标 通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。
3、 行动目标
行动策略：
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。 预期成果：
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。