两位数减两位数（退位）减法教学反思
李苗
这部分内容教学两位数减两位数退位减法的笔算。
讲述该课时，重点以在ppt 上演示摆小棒的方法来理解“从十位退一当作十”的算理。同学们基本掌握的还好。在此基础上，讲解了笔算竖式。在笔算的教学时，学生对于列竖式计算都没什么问题。根据学生的实际情况来看，也基本理解从个位不够减从十位退一当十用。但在竖式计算中经常忘记打退位点。对于这部分学生，经常提醒是有必要的。
但在教学中，我出现了以下问题：
一、 教学时间没控制好，致使学生当堂练习的时间太少，以
至于不能立马检验学生的掌握程度。
二、 教学过程中，组织教学次数太少，以至于讲到重点时没
有把每个学生的注意力集中，导致部分学生没有掌握。 三、
四、 教学语言不够精炼，没有抑扬顿挫之感，不能吸引学生。 教学过程中，没有及时鼓励回答问题的学生，可能导致
学生积极性下降。
面对上述问题，一方面要多听有经验老师的课，借鉴她们的优点；另一方面，在教学过程中有意识的去改变这些问题。争取在最短的时间里解决这些问题。
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