大班儿歌教学设计《错了歌》活动目的及要求：1.通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。2.让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。3.培养幼儿的观察力和判断力。活动重点：教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。活动难点：教幼儿创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错—对”。活动准备： 1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。2.动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。活动过程：〈一〉开始部分：1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。“小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”〈二〉基本部分：1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：①儿歌里都有谁？②小动物都在干什么？学词“快活”。③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。2.学习儿歌： ①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。③幼儿完整的朗诵儿歌内容。3.纠正儿歌中的错误：①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。〈三〉结束部分：1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”2.结束活动请幼儿休息。附儿歌：母鸡高唱起床歌，公鸡游泳下了河，兔子坐在荷叶上，咕呱咕呱真快活。只有白鹅怕下水，咯哒咯哒扑上坡，小朋友想一想，这些是对还是错。错！错！错！
儿歌教学设计[错了歌]
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