清晨起来的时候，窗外下着淅淅沥沥的细雨。出去跑了一圈步回来，身上聚满了毛茸茸、亮晶晶的一层雨丝，发丝乌亮乌亮的。照镜子的时候，一不小心有一滴顺着发梢滚进眼里，害我揉啊揉了半天。
上课的时间到了，校园里多了一朵朵盛开的花，花瓣下面会突然伸出一张微笑的脸，大声地叫着：“快走啊，迟到了。”雨丝落在地上，被凌乱的脚步踩碎了。
渐渐地，人少了，地上积出小片小片的水洼。这才看清雨丝，掉进去，却激不起哪怕是微微的涟漪。这时，雨丝格外清亮，像一根根银针，闪着光芒，轻轻巧巧地钻进你的脖颈，躲进大地的怀里。平时发黄的土地变得黑亮起来，衬得刚出芽的小草儿绿油油的，讨人喜欢，一片接一片延伸到视线之外去了。那一眼的嫩绿包围了操场、花墙，包围了校门、楼房，连呆板的教学楼也跟着鲜活了起来。想必到了春深，那南面的老墙上该会生满了丛丛的爬山虎，坐在教室里，阳光便星星点点地洒进来了。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”难怪连古板的韩愈也写得出这样清晰的句子，不得不让人佩服小雨的力量啊。
你正看着刚种下去的木头桩子在路边魔术般地冒出新芽的时候，你正惊讶于冲天的梧桐用他绿色的手掌托起灰蒙蒙的天空之脸的时候，你正握着精巧的梳子整理凌乱的发梢的时候，你看见人们又都出来了，校园里热闹起来。两个女孩追逐着，雪白的裤腿上沾染了雨水的污迹，她们相互指着对方的脸，又忍不住扭过头去，洒落了一地银铃般的笑声；一群男孩子穿着背心在操场上打篮球，球拍起来“啪啪”作响，泥点便溅了一脸，球唰的一声穿网而入，场上便欢声雷动了；一一个女孩撑着伞，走进了花丛中，那若隐若现的白裙子上的红花儿，仿佛比她身边带水的花儿还美丽。
天色暗下来，一个旅人悠悠地走在雨中，他手中的伞没有撑开，淡淡的眉头紧蹙着，忽而又展开了，脸上充满了欣喜的神色。你走上去，会听见他在念诗：“东风里，掠过我的脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢！”慢，原来诗人不丢雨伞，就不会知道，细雨是春天的绒毛。
细雨淅淅沥沥地下着，要一直下到明天，你清晨起来跑步的时候。
（选自《花开的时候》）
【赏读借鉴】
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨历来是文人墨客吟咏的话题。文章一扫前人的墨痕，给人耳目一新之感。文章笔触细腻，情思灵动，语言诗意。其实，春天可写之点很多，诸如桃红柳绿、莺歌燕舞、水村山廓等，作者撇开这些不谈，而是抓住特殊的环境――校园，特殊的意象――春雨行文，选材颇有新意。文章着重写出了春雨的特点――细密，观察细腻。在这“校园，青青柳色新”的春雨中，校园里的春人更是朝气蓬勃、奋发向上，让我们体验到这个季节的和谐、美丽，难怪文章结尾说“细雨淅淅沥沥地下着，要一直下到明天，你清晨起来跑步的时候”，难怪作者希望这样的气氛继续下去。