阅读部分参考答案11-15CADBD16-20DCBDB21-25BDCAD26-30DDDDA(周玉亮版本)
人文知识参考答案31-35DBACD36-40BCDCA(周玉亮版本)
汉译英参考答案(周玉亮推荐版本)
Cellphonehasalteredhumanrelations.Thereisusuallyanoteonthedoorofconferenceroom,whichreads
英译汉参考答案(周玉亮推荐版本)我们人类，正面临全球性的危机，我们的生存和文明受到威胁。尽管我们聚在一起共商对策，而灾难却在扩大，形式不容乐观。但也有令人欣喜的消息：如果行动大胆果断，反应迅速，我们有能力解决这场危机，避免其向最坏的方向发展。
但是，时下世界上的许多国家领导人可以用当年温斯顿·丘吉尔批评欧洲诸政要忽视阿道夫·希特勒的名言来形容，“它们在奇怪的悖论中前行，仅仅为一个决定而犹豫不决，有了决心却拖泥带水，信心犹疑不定，见解随波逐流，掌权者虚弱无力。”
而如今我们向这个星球脆弱的大气层倾倒超过七千万吨温室气体，把其当作天然排污口。明天我们还会变本加厉，堆积的温室气体吸纳了越来越多的太阳热度。
改错部分参考答案(周玉亮版)
(1)illustrate改为illustrated(与前文的shown保持一致)
(2)the改为a(此次应该用不定冠词表示泛指)
(3)their改为his(代词与前文alittlelistener在单复数上保持一致)
(4)something改为anything(这里anythingfrom...to...表示大约在...之间)
(5)therefore改为however(根据上下文逻辑关系)
(6)inthegeneral去掉the(习惯用法ingeneral表示总的来说，一般不用冠词)
(7)currently改为current(这里起的是表语的作用，需要形容词而不是副词)
(8)ithaspassed改为ithasbeenpassed(主动改为被动，与前文保持一致)
(9)live改为alive(live作形容词讲为“现场直播的”意思，这样显示需要用alive)
(10)toletalone改为letalone(letalone为习惯搭配，意思是“更不用说”前面不需要加to)
2006专八真题
TextA
短文大意
本文主要介绍了澳大利亚未来预测家SohailInayatullah和JenniferGidley共同编撰的《转型中的大学》一书的主要内容。书中主要阐述了有关未来大学的众多不同展望，并针对这些展望提出了一系列问题。文章首先对网络大学的利弊分别进行说明，然后指出全球联系的加强并不意味着大学课程设置也应趋于统一，相应的抵制活动也在开展之中，并对大学教育的基本使命提出了疑问，最后介绍了大学转型以后大学教员所扮演的角色可能会出现的三种转变。
11.[B]。【精解】态度题。针对“InternetUniversity”，本文第二段提出了许多的“advantages”，随后的第三段则指出其存在的“dangers”，可见文中对网络大学的利弊均进行了客观的陈述，观点上不存在倾向性，故答案为[B]。
12.[A]。【精解】细节题。文中关于网络大学潜在弊端的介绍主要在第三段中。通过“throwing
thousandsofcareeracademicsoutofwork”可知[B]项符合文意；[C]项可由“enforcingarigidlystandardizedcurriculum”得出；[D]项也可以从“afewsuperstarteachers”得出；[A]项谈到“网络课程比传统课程节省费用”，这是件好事，不是其潜在的危险，故为答案。
13.[A]。【精解】推断题。第五段首句提到大学教育的根本任务，第二句进一步提到“insteadofreceivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers”，即“不是接受基本的技术训练和构建学生个人的职业生涯”，可知传统大学的基本功能是“knowledgelearningandcareerbuilding”。
14.[C]。【精解】推断题。第六段首句指出：“insteadofgivinglecturesandconductingindependentresearch”，即“而不是授课和进行独立的研究”，排除[A]；第二句指出：“assemblingcustomizeddegreecreditprogrammesforindividualstudentsbymixingandmatchingthebestcourseofferingsavailablefrominstitutionsallaroundtheworld”可以看出将来对大学教员的要求越来越高，要将世界各地大学的优秀课程进行整合之后再传授给学生，故[C]为答案，排除[B]；末句指出：“...arelikelytobeworkingwithmanymorestudentsoutsidetheirownacademicspecialty”，可知大学教员将来不是“管理更多的自己专业的学生”，而是要“和更多其他专业的学生接触”，排除[D]。
15.[D]。【精解】推断题。全文主要是对一本书的主要内容进行说明介绍，很显然应该归为exposition(说明文)之列。
【难词突破】
核心词
franchisev.赋予特许经营权
standardizev.使符合标准,使标准化
uniformityn.同样,一式,一致
charismaticadj.神赐能力的,超凡魅力的
collaborativeadj.合作的,协作的,协力完成的
超纲词
academian.学术机构，学术界，研究院
TextB
短文大意
这篇短文写的是RayAtlee在离家多年以后，返回家乡的所见所闻及所感。也许童年和故乡给许多人带来的是无限美好的回忆和想象，但是对于RayAtlee却不是这样，回到家乡之后他恨不得立刻离开。通过RayAtlee的视角，短文首先介绍了城镇外围变得越来越丑陋、混乱，而旧街区即广场附近变化不大。随后RayAtlee重游了儿时经常去玩乐的地方，这些地方给他留下深刻记忆。最后去墓地祭拜母亲，回想着让自己充满了恐惧和伤感的父亲。
16.[C]。【精解】推断题。文章第一段主要讲故乡和童年给许多人带来美好的回忆和想象，但是RayAtlee回到家乡之后却恨不得立刻离开，可以推断他可能有一段不愉快的童年经历，故[C]为答案，排除[A]；文中第五段提到“killingtimeuntiltheappointedhourforthefamilymeeting”，可见Ray一直消磨时间等待约好的家庭聚会，并无急事，排除[B]；[D]项“无法记起童年”，明显错误，排除。
17.[D]。【精解】细节题。第六段首句“Thesquarewasaslifelessasthestreetsleadingtoit”，可知[A]是特点之一；从第四段的“ThisdeepinBiblecountry,itwasstillanunwrittenruleinthetownthatlittlewasdoneonSundaysexceptgotochurch”和第五段的“Therewerethe
churches—Baptist,Methodist,andPresbyterian”可见小镇里有各式各样的教堂，人们周末去教堂做礼拜是不成文的规定，故[B]符合文意；从第六段所述，小镇人口不少，却没有像样的店铺，人们还是到城里购物，可见这个小镇很传统、很古老，[C]符合文意；只有[D]项在文中没有提到，故为答案。
18.[B]。【精解】推断题。第七段第四句指出：“Heparkedandwalkedtohismother’s
grave,somethinghehadn’tdoneinyears”，子女不常来母亲墓地祭拜，说明母子感情不深；第八段中对父亲的回忆“receivinginstructionsonexactlyhowhisfatherwouldbelaidtorest”、“Manyorderswereabouttobegiven,manydecreesanddirections”可见父亲对他要求很苛刻，至今还记
恨在心，父子关系不好。综合可知，Ray和父母的关系很疏远，而不仅仅是紧张，故[B]为答案，排除[C]；
[A]和[D]不符合语境，排除。
19.[A]。【精解】推断题。对父亲的回忆和描述主要在第八段。从文中第五段提到“killingtimeuntiltheappointedhourforthefamilymeeting”以及文章最后一段“Itwastwentyminutesbefore
five,Sunday,May7.Timeforthefamilymeeting”可知全文都在反复提到家庭聚会的时间，可以推断父亲对时间要求严格，[B]符合文意；由“sippingbadinstanttea”可知父亲生活节俭，[C]符合文意；由“Manyorderswereabouttobegiven,manydecreesanddirections”可知父亲对子女要求严格，
[D]符合文意；[A]项“考虑周到的、体贴的”，文中没有相关描述，故为答案。
【难词突破】
核心词
cluttern.杂乱，喧闹
intersectionn.十字路口,交叉点
grimacev.扮鬼脸,作苦相
超纲词
rompv.嬉闹，顽皮地玩耍
TextC
短文大意
本文介绍了印度边境上的帕坦人的一些历史。这个民族生活在险峰峻岭的地区，由于世仇宿怨，各部落之间战争纷乱。十九世纪，两件事情对这个民族的生活产生了很大的影响。一是来复枪的传入，这受到当地人的欢迎，因为来复枪可以帮助他们更容易地杀死仇人，基于这一点，当地人对西方文化更加崇拜；二是英国殖民者的入侵，通过筑路不断扩大其势力范围，并且伤害无辜，这让当地人极为气愤，成为矛盾产生的重要原因。
20.[C]。【精解】语义理解题。从第一段中的“Everyfamilycultivatesitsvendetta;everyclan,itsfeud.Thenumeroustribesandcombinationsoftribesallhavetheiraccountstosettlewithoneanother.Nothingiseverforgotten,andveryfewdebtsareleftunpaid”可以看出，各部落和家族之间都存在世仇宿怨，并且冤家难解，因此必然会形成怨怨相报的恶性循环局面，故答案为[C]。
21.[B]。【精解】细节题。关于印度边境的地理特征，文章在第一段进行描述时使用了“valleywallsrisesteeply”、“snowfedtorrents”和“hisvalleys...arefertile”等词句，分别对应选项[C]、[A]和[D]，故排除。第一段出现了“asparsepopulation”，可知[B]项不符合文意，故为答案。
22.[A]。【精解】细节题。文章第二段开头提到“Intothishappyworldthenineteenthcenturybroughttwonewfacts:therifleandtheBritishGovernment.Thefirstwasanenormousluxuryandblessing;thesecond,anunmitigatednuisance.”可见帕坦人对来复枪的引入持欢迎态度，而对英国的殖民侵略则持相反态度，故[A]为答案。
23.[B]。【精解】推断题。第三段谈到英国人筑路带来的后果。末句指出：“awholeseriesofquarrelstooktheiroriginfromthissource.”可见筑路不但没能阻止争吵的发生，反而成为矛盾产生的原因，排除[A]；第七句指出：“Theysoughttoensurethesafetyoftheseroadsbythreats,byfortsandbysubsidies.”可知英国人采用包括提供补助津贴在内的形式来确保公路的安全，但并不是减少补助，排除[C]；倒数第二句“Allalongtheroadpeoplewereexpectedtokeepquiet,nottoshootoneanother,andaboveallnottoshootattravelersalongtheroad”可知英国人筑路使得当地部落不能随意穿越公路攻打自己的敌人，客观上对于消除部落之间的世仇宿怨起了推动作用，故[B]为答案，[D]项属于对此句的字面理解，排除。
24.[D]。【精解】主旨题。文章开篇对印度边境的地理状况进行了描写，接着描述了边境上的帕坦人的生活，除了收获季节，他们终年处于战争中，每个人都是一个战士，每个大房子都是名副其实的战争堡垒，
第二段介绍了这里的人们对英国引入的来复枪的欢迎，最后一段写到殖民者修路对这里的影响。可见全文都是针对帕坦人的战争生活展开的，故答案为[D]。[A]没有抓住中心思想；[B]和[C]都只是十九世纪影响帕坦人生活的因素之一，不全面。
【难词突破】
核心词
theologiann.神学者,空头理论家
smugglern.走私者,走私船,走私犯
intrudern.闯入者,入侵者
超纲词
vendettan.世仇，宿怨unmitigatedadj.未缓和的，未被缓解的
本文主要介绍了museum一词随着岁月的变迁，词义发生改变的过程。museum本是希腊词，指任何尊崇缪司的场所和事物。后来随着希腊艺术品流入罗马，museum一词也随之传入拉丁语，但意义上没有发生多大变化。到十五世纪时，欧洲出现“复古”潮流，艺术家们纷纷仿制古代艺术品，museum仍和“缪司的圣地”有着千丝万缕的联系。十七世纪人们仇视古代艺术品，多亏博古家们转移保护，才免遭浩劫。十九世纪早期，人们开始修建博物馆收藏保护古代艺术品，museum一词的现代意义形成。