木雕的制作过程

木雕的制作过程

木雕的制作过程一般有以下几个步骤:

一、除湿 带有过多水分的木头是不能进行雕刻的,湿木时间一长便会变形,所以必须对其进行 干燥处理,由于受阳光曝晒会导致木头变形,开裂,因此通常的除湿方法是将木 头放于阴凉干燥处或地下室,让其自然阴干。

二、描形 将选好的木块进行必要的砍削刨光后,在其上用笔描绘出所要雕绘的图案或形状大 样。不同位置、不同层次的图案,图形可用不同色线代表。也有不描形只打一点部位记号 或简单轮廓便进行雕刻的,但多数雕刻特别是精细木雕,描形被视为是一种必经得过程 和必具的功夫。

三、雕镂 雕刻的方法主要由浮雕、镂空雕、凹雕、三种。浮雕又称阳刻,即将非图案的空白 部分雕凹,使图案凸出,令其产生高低起伏的立体感,这是一种常用的雕法,镂空雕,有 称镂雕、透雕、即将非图案部分雕空使其空处透露能见对面。镂空雕是运用最广泛的一种 雕刻方法,在建筑木雕和家具木雕中较为常见,它能使雕刻作品产生惟妙惟肖的立体感。 故常用于木雕饰物主要部位。建筑中的镂空木雕。如格扇门,一般为二层或多层重叠交错 而成,底层皆为网状木地,其余层为图案,层数越多造型就越丰富。越能显示出工艺的高 超,凹雕又叫阳刻,是反图形刻成的低于画表面的技法.使用亦较多.浮雕、镂空雕常饰 于门二分之一以上处,而浮雕饰于门二分之一以下处,凹雕在文字装饰板和图形饰板上使 用较多。 在雕刻工具的运用上,除常用的雕刀、凿、才锤、推刨、斧、锯、锥、锉等外,根据 不同情况还须专门制造一些特殊的工具如勾刀、钻子、线锯、各形凿子,锉子等。木雕艺 人同时也是铁匠(或熟悉打铁),常依具体需要打制各种工具,以保证各类复杂图形能够 雕

四、打磨 雕好的木头有许多棱角、刀触,外形较粗糙,因而要打磨,以前的打磨工具常用 木工锉,细质砂石、动物生皮、树木纤维、毛树叶、草灰砂等硬的或韧性好的自然物做

五、光面与上料 过去在打磨后,最后一道工序就是光面或上料(涂漆)。有许多木雕是不上漆的。 如大量民宅阁扇窗和日用家具,为了防止其开裂、渗水和腐坏,或刷一层紫土、桐油, 或刷数道火酒漆,或擦抹少许生香油,核桃木做的家具则用核桃仁在上面擦抹,让油质 自然的渗入木质。有些木雕用矿物质颜料进行上色,有些还贴金并加镶嵌。上料的木雕要 用生漆,茶几、春凳、八仙桌等用的比较多。为透出木质和木纹,用清光漆刷的也不少, 现在多用工艺油漆兔刷,少量还是诸如油画颜料,油漆,宣传色等加以彩绘。有些上油漆 的乍看虽比传统不上料或只上桐油、火酒之类的木雕鲜艳亮丽,但在观赏品味和朴雅的感 觉上却远比传统木雕耐看。 木雕在木质的选用上比较的讲究,太硬的木材不容易雕刻,太软的木材不易保存, 直丝的木材容易缺损,在选料上必须软硬兼顾,选择质地细密而又畅通,坚韧牢实的木材 为之。核桃木、紫檀木、紫柚木、香檀木、青皮木、椿木是运用较多的木材。由于香樟树 和椿树具有天然的抗病虫能力,而且质地细腻柔韧,材源丰富,所以使用较普遍,核桃木 青皮木、水冬瓜木、豆花木、楸木、野樱桃木、杜鹃木等使用也较多,紫檀木由于生产量 小,比较昂贵,使用较小,此外,还有许多地方产的杂木、松木。各地工匠习惯因地制宜 合理利用当地出产的或容易获得的合适木材。成,现在多用砂纸进行打磨好。


相关文章

  • 中国传统木雕佛像制作方法历史悠久
  • 中国木雕佛像艺术具有悠久的历史,在殷.周就已流行.战国时代,明代木雕佛像和清代木雕佛像的木雕佛像的制作颇为盛行.由于木质材料易于腐朽和焚毁,因此木雕传世不多.木雕用的材料因地制宜,一般有黄杨木.红木.樟木.桧木等等.接下来迎善永安工艺给大家 ...

  • 买木雕的少年
  • "阅读教学是学生.教师.文本之间的对话".以读为本,激发兴趣,引导学生主动学习,使学生真正成为课堂学习的主体. 设计特色: 创设情境,诱发参与:读中悟情,合作学习:盘活课堂,落实主体. 教学目标: 1.会认11个生字,会 ...

  • 东阳木雕雕刻技法的大盘点(一)
  • 东阳木雕起源于佛像圆雕,却形成和发展于建筑雕饰,通过数百年的实践的升华,形成了以平面浮雕为基本技法的自成体系的雕刻技法.东阳木雕的表现手法十分丰富,极具独创性,又具全面性和多样性. 20世纪八九十年代,冯文土大师的论文<论东阳木雕的风 ...

  • [羚羊木雕]说课稿
  • <羚羊木雕>说课稿 各位老师,我今天说课的内容是张之路的<羚羊木雕>,下面我将就教材.教学目标.教法学法.教学过程.板书设计六个方面加以介绍分析.不当之处敬请指正. 一.说教材 <羚羊木雕>是人教版初中语 ...

  • 三年级语文[卖木雕的少年]评课稿
  • 着名语言学家吕树祥曾经说过:语言阅读教学是指导学生在语言文本中来回几次往返.词语是文本建构的基本单位,留下文字探索文本,语言阅读教学将成为被动的水,没有木头.中世纪是在融合的时代,在整个小学阶段的阅读教学,戏剧结束的轨道,过渡的角色,中学阅 ...

  • [非遗]徽州木雕
  • 徽州木雕是汉族民间雕刻艺术之一,与具有徽派风格的木雕雕刻工艺称为徽州木雕. 徽州山区盛产木材.建筑物绝大多数都是砖木石结构,尤以使用木料为多,所以,就有了木雕艺人发挥聪明才智的用武之地. 徽州木雕多用于建筑物和家庭用具上的装饰,其分布之广在 ...

  • [羚羊木雕]说课稿(赛)
  • <羚羊木雕>说课稿 一.说教材 (一)教材内容分析 <羚羊木雕>是人教版初中语文七年级上学期第五单元的第二篇课文,本单元的主题是亲情.浓浓亲情,动人心弦,亲情是人世间最真挚的情感. 知识与技能 1.掌握"读 ...

  • 关于福建传统民居建筑装饰木雕的分析
  • 摘 要:福建省简称"闽",位于我国东南沿海地区,分别与江西.广东.浙江三省毗邻,东部与台湾隔海相望,在依山傍海的天然地理位置以及灿烂悠久的历史文化影响下,从古至今已经兴建了诸多传统民居建筑.而在不同地域和不同文化的影响之 ...

  • 羚羊木雕(教师中心稿)
  • 宋朝苏东坡说过:文章不厌百回读,熟读深思理自知.今天我们就扣住读和思这两个字来合作学习女作家张之路的<羚羊木雕>.我们一起来读文章的标题题(板书).标题是作者与读者的第一接触点,好的标题是文章的眼睛,而眼睛是心灵的窗户.大家读了 ...

  • 木雕窗与中国古建筑
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 木雕窗与中国古建筑 作者:卜燕慧 来源:<建筑工程技术与设计>2015年第17期 [摘要]:在中国传统建筑中,窗是仅次于门的外檐装修部件,是房屋立面的重要组成部分.正是 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn