抓住被忽略了的精彩
——记叙文的精妙选材
“我们每天都过着‘家——学校’两点一线的生活，除了吃饭睡觉、读书写作业我们还有什么可写的呢？生活如此单调，却硬要逼着我们写出一篇篇内容丰富的记叙文，这不是强人所难吗？”
每次写随堂作文，我们总能看到不少同学绞尽脑汁却半天无从下笔的窘态。于是，不少同学拿出老题材一写再写、实在没得写就生拉硬扯、胡编乱造。选材啊，一个字：难！
我们的世界真的那么单调吗？其实无论我们多么繁忙，生活的精彩每天每时每刻都在我们的身边上演，只不过，我们缺失了发现精彩的眼睛。今天，让我们一起加油，找回生命中那些被我们忽略了的精彩。
一、树立一个理念：暂别“小我”，追求“大我”。
忙碌的世界，我们把更多的视角转向了自己，我们的喜欢抒写自己的喜怒哀乐，然而我们的喜怒哀乐又总是围绕着成绩的起起落落、与朋友的分分合合及家人对我们的希望失望，狭窄的视角束缚了我们的选材思路。那么，放眼看去呢？
当我们坐在宽敞明亮的教室里叫苦不迭时，我们忽略了窗外是校工风雨无阻地清扫校园、倾倒垃圾，拿着微薄的薪水却少有怨言。
当我们在夜晚的书桌前挑灯奋战时，我们忽略了楼下的马路上是筑路工人们利用夜间抢修路面、修筑花坛，背井离乡、常遭人白眼却默默坚持了数年。
当我们因学业繁忙而无暇顾及那些陪伴我们的桌边花草甚至考试失利用花草泄愤时，我们忘记了它们身上也流淌着生命的血液，它们也在努力存活为了不辜负上天赐予他们的宝贵生命。
我们忘了阳光和空气的陪伴，忘了动物与植物的亲近，忘了周遭人群的无私付出，忘了很多人、很多事等待我们去关注。
如果我们把视角转换一个方向，暂别“小我”，追求“大我”，让自己“目中有他（她）（它）”、“目中有世界”，我们的选材之路会越走越宽阔。
二、明确一个目标：抛弃“完整”，寻找“瞬间（细节）”。
600—800字的中考作文，如果我们总是希望在文中将事情的来龙去脉一一交代清楚，且六要素缺一不可，那么这篇文章定然没有多余的笔墨再来描写细节
以增强文章的感染力，而文中最能突出中心的内容也会因为篇幅的限制失去大展拳脚的机会。
因此，与其面面俱到，不如“择其一点，舍弃其余”，即放弃对整件事的记叙，而在事件中择取最有震撼力、最能鲜明突出中心的几个瞬间（细节）努力充实，一定会有意想不到的收获。例如：
‚大年三十是要吃饺子的。白胖而光洁的饺子在锅中翻滚，便会有乳白色的烟气不时蹿出，在虚空中涌动，尔后渐渐氤氲不见。我常常将手掌贴近那烟气取暖，不一会儿掌心便会结上一层薄薄的湿汗，很暖。
听妈妈说，过去人家吃饺子，因为不宽裕，故而没别的菜，却一人一碗‘神仙汤’。‘神仙汤’其实就是酱油汤，其中游动着几条紫菜。妈妈做过一次，很沉稳的棕色，看起来明朗而坚固。我尝了一口，滋味很平常，但妈妈却回味无穷的模样，恐怕这汤，于她而言有着别样的儿时记忆。我似乎看见妈妈小时候一家人过年时围坐桌边吃饺子的场景：窗外是凛冽的寒风，窗内却蒸腾着一片暖融融的白气，各人面前都放了一碗‘神仙汤’，看那棕色时，很安心。‛
——《过年》
过年的事情可谓多矣，然而能在选材上出彩的文章却寥寥无几。上面这篇学生习作没有将过年事件一一罗列，而是巧妙选取吃饺子的细节，从现实到回忆，年味浓浓，情意浓浓，感人至深。
学会抛弃“完整”，寻找“瞬间（细节）”，我们的选材视角会越来越独到。
三、记住一句话原则：
选取日常生活中随时随处可能发生的因为太微小或太普通而被人忽略了的有意义的事。
（一）“日常生活中随时随处可能发生”，这提示我们选材要有真实性。 有人充分发挥想象力与创造力，选出如下这些作文材料：
1．雨天，公交车底站，中年男子拿出面纸依次擦干净所有夜间被雨水打湿的座椅。
2．上补习班的路上，我放弃上课尾随讨饭妇女，发现了她窘迫的家境。
3．衣衫褴褛的孩子在街边讨饭，手中攥着初中语文课本，时不时翻阅几页。
上面的材料，你们相信它的真实性吗？因为无材料可写，我们往往开始编
造。又因为我们内心对真善美的追求，我们喜欢写出童话般浪漫的故事情节。然而，当读者开始质疑文章真实性的时候，我们的文笔即使再浪漫，恐怕也无法取信于读者，更不要说在考场上赢取高分了。因此，时刻提醒自己选取日常生活中随时随处可能发生的材料去写，让文章选材“接地气”，是选材的基本原则。
（二）“因为太微小或太普通而被人忽略了”，这提示我们选材要有新颖性。 很多同学觉得生活中无事发生，只有一成不变的上课、睡觉、吃饭，果真如此吗？我们曾在班上做了一个实验，教同学们从迈进校门、迈进家门的那一刻起，用心观察生活点滴，结果同学们观察到了以下这些可以入文的人、景、物：
学校：
书、笔、即时贴、尺子、书包、课桌、水杯、黑板、垃圾篓、水池拔子、操场、篮球、葡萄架、校门、小卖部……
家:
餐桌、碗筷、围裙、幸运饺子、毛线、台灯、房间里的装饰品、礼物、照片、日记本、窗户、爱吃的食物、电脑、储蓄罐、梳子、镜子、铅笔、宠物、盆栽、小区里的保洁员、保安、送奶员、送报员……
家——学校：
货运三轮车、修车摊、小摊贩、冰糖葫芦、爆米花、乞讨者、桥、古城墙、梧桐树、积雪、路面的凹坑、落叶、人群、文具店、红绿灯、雾、上学的交通工具……
这其间的每一个人、景、物中都收藏着与我们相关、值得我们去书写的故事。记叙文选材的新颖性不是用外星人、生化危机等内容去标新立异，而是用心到日常生活中去观察那些每天发生在我们身边，因为太微小或太常见而被我们忽略了的点滴材料来进行创作，让读者惊呼：“为什么这些每天发生在我身边的素材我就没想到去写呢？我怎么没想到它写出来会这么精彩呢？”果能如此，我们就达到了作文选材要具有新颖性的原则。
在下面的材料中选一选，哪些是被我们写滥了的？哪些是我们忽略了的？
朋友吵架后和好 饭桌上的尴尬 骑车按铃 父亲的肩头 父母雨中送伞 酒酿叫卖声 家人外出后杀回马枪 玻璃的启示 背后的眼神 父母的唠叨 考试失败后父母安慰 遗忘的生日
转身的那一瞬 黑板上的字迹 老妈的‚教育语录‛ 父母送我上医院 扫鞭炮屑的人 疏远了的外婆 课间一句：‚老师来了！‛
联系你的生活，看看这些材料提示是否打开了你的选材思维？
（三）“有意义的事”，这提示我们选材要有一定的思想性。
在记叙文选材中，是否符合以上两个条件的作文就成功了呢？我选择每天早晨起床后的事情——穿衣、叠被、刷牙、洗脸、吃饭、换鞋、上学等等一一道来，不也符合上述两个基本原则吗？我们都知道，这样的选材如不加任何技巧改造，就变成了无聊的流水账。因此我们还应思考：这些材料给我的生活带来了哪些收获和启示？它们的意义和价值在哪里？它们也许：
让人微笑：体现了生活情趣
让人感动：抒写了人间真情
让人思考：揭示了生命感悟
一旦我们找到了这些材料中蕴含的思想意义，我们就可以放心大胆地对选取的材料进行构思布局、创作成篇了。
其实无论我们多么繁忙，生活的精彩每天每时每刻都在我们的身边上演，只不过，我们缺失了发现精彩的眼睛。同学们，记住上述理念、目标和原则，让我们一起抓住生命中被忽略了的精彩！
学生搜集的好作文素材
（可以指导学生选取中意的写作素材，用“反向立意”、“拓展延伸”、“类比迁移”等方法巧用材料，拟成提纲，和大家交流交流。在老师同学帮助修改后，写成文章。）
1．家中的三个娃娃：不同人赠送、有不同意义„„„„
2．足不出户游天下：春节家中看旅游卫视，领略到各地风土人情，过了眼瘾„„„„
3．对戒：与妈妈一起买了一对恋人才买的对戒„„„„
4．重逢：曾经友谊深厚的亲友，一度因各种原因疏远，再见面很忐忑是否会尴尬，但很快从言行中发现„„„„
5．听音乐：在音乐声中回忆、冥想、思念„„„„
6．大扫除：由旧物件引出对往事的回忆，抒发„„„„
7．交通拥挤、堵塞：苦？乐？„„„„
8．蹬三轮车的老人：沧桑、辛劳！插叙颐养天年的老人幸福快乐„„„„
9．饭桌上的尴尬：与父母找不到沟通的话题，饭吃的别扭，插叙曾经的温馨和
谐，„„„„
10．不上锁的日记本：从小学日记不上锁到中学干脆买没有锁的日记，体现父母与孩子间的信任。“日记上的锁，锁住的也许不仅仅是秘密，也许是父母和孩子间的信任，也许是孩子的心吧。” „„„„
11．父亲的肩头：孩子坐在父亲的肩头看花灯，神情的对比引发曾经的回忆„„„„
12．清洁工的微笑：我将垃圾扔进垃圾车，清洁工不经意间的微笑与感谢„„„„
13．呼唤堆雪人：现在对下雪的漠然甚至厌恶下雪带来的交通不便，与曾经在雪中的游戏情景相比„„„„
14．老奶奶敞开的店门：大年初一，仍敞开店门，做着清淡的生意，对老人神态动作的描写，联想起子孙满堂的团圆情景„„„„
15．拾荒人：通过天气、人物行为表现的描写，联想到类似的人群，表达自己„„„„
16．归心似箭：坐在回老家过年的车上，看见返乡民工，产生系列描写及联想想象„„„„
17．雾起雾散：与人发生摩擦，产生隔阂，渐渐疏远，雾起笼罩大地和人心。可插叙几段往事，继而日出雾散，„„„„
18．妈妈病了：爸爸上班不能陪妈妈挂水，而我却想看电视先回家了，爸爸打电话来问情况，„„„„
19．病中：病得一塌糊涂，却一人在家。描写、插叙„„„„
20．父母的抱怨：晚饭后，做家务的父亲诉说着工作的繁忙，母亲抱怨着生活的压力，随后聊起共同的话题：对我的培养与期望，而我只是静静地聆听„„„„
21．公交车惊魂：坐在公交车上看到险象环生„„„„
22．将美景握在手中：久居家中，看窗外美景，伸手去触碰却未能触及，猛然醒悟：为什么不走出房间将美景握在手中呢„„„„
23．酒酿叫卖声：酒酿叫卖声敲碎了记忆的外壳，我回忆起„„„„敲击声唤回回忆，苍老、无力，在空旷的小区上空回荡„„„„
24．小猪扑满：觉得没用了，打碎了扑满，几十枚不同面值的硬币散了一地，才记起童年收集硬币在沙发缝中抠、在桌椅床铺下找、拎着报纸去卖„„„„打破的不是扑满，而是我的童年„„„„
25．背后的眼神：不善于表达感情的父母常在背后凝视我，总是在不经意的回头间才看到并懂得那份爱„„„„
26．形形色色的胡子：弟弟初长的胡子、圣诞老人的胡子、爷爷花白的胡子„„„„胡子代表成熟、快乐、沧桑„„„„
27．秦淮河上的“清洁工”：秦淮河上有一只小船，船上有一个人拿着网兜打捞垃圾，天冷、河边空寂无人，河上传荡着并不动听但自我陶醉的歌声„„„„
28．肯德基里的聋哑一家：拮据但欢乐的一家人„„„„
29．“可恨”的爸爸：他在家里唯我独尊、盛气凌人，让我很厌恶。渐渐观察到他关爱家人的细节表现，才发现：他爱我们„„„„
30．雾中的世界：虚幻的雾气中往往隐藏着真实，在那个下雾天„„„„
31．花语：人有时活得很迷茫，而花却知道：它的目标是生长、它存在的意义是绽放„„„„
32．玻璃的启示：在家透过窗户看天空，天空灰蒙蒙的，心情也随之沉闷。春节前大扫除后，发现窗外的天空格外的蓝。很多时候，不是天空阴沉，而是灰尘遮挡了视线„„„„
33．幸福是尾巴尖：狗妈妈告诉小狗幸福尾巴尖，小狗每天回头试图咬到尾巴尖，总不能成功，妈妈告诉它：“只要你抬起头向前走，幸福就会一直跟着你„„„„”
34．任性的伤害：学习的压力、烦躁的心情„„„„我们常常会迁怒于父母，父母会有怎样感人的表现呢„„„„
35．遗忘的生日：妈妈今天特别高兴，烧了一桌菜，我的作业多，草草扒了两口饭就回屋，留下失落的母亲，不经意间想起今天是妈妈的生日„„„„
36．不再喜欢雪：下雪后，我焦急无法赶去上辅导班、厌恶雪地里孩子的吵闹干扰了我学习，蓦然回忆起曾经在雪地撒野的情景„„„„
37．疏远了的爱：外婆生病，我去看望，外婆总坚持坐起拉着我问长问短，我却不愿久留，有时甚至连电话也懒得打，外婆去世那一天，我回忆起很多片段，包括曾经回城离开外婆的不舍„„„„
38．幸福的定义：不同人对幸福有不同的定义，解放军战士：和战友们一起同洪水斗争，充满自豪的生活就是幸福；山村的孩子：能坐窗明几净的教室里读书就是幸福；老人：健康、儿女孝顺就是幸福„„„„
39．适量最好：寒假社会实践糊信封，涂了厚厚的浆糊怎么也粘不住，后来经人指导，发觉涂上薄薄一层效果最好„„„„
40．寒风中的父亲：迟下课出来，发觉寒风中等候的父亲„„„„
41．夜曲：失眠了？听听夜曲吧。让回忆与现实的种种思绪伴随音乐涌上心头„„„„
42．隔阂：回老家、与父母朋友交流，是否常感觉曾经熟悉的人与事变得陌生，交流因此变得尴尬„„„„
43．小区里的那些人：保洁工、煤气罐搬运工、保安„„„„
44．妈妈的唠叨：因唠叨发生的冲突、矛盾、误解„„„„不当的方式，难得的苦心„„„„
45．地铁站的祝福：地铁站发报纸的阿姨在发报纸的同时送上一句祝福的话，联想起许多类似的温馨画面„„„„
46．夫子庙的黄包车：我们常常不屑一顾，但特殊的天气里，他们的勤恳表现、他们饱经沧桑的面容，让我看到了一个用汗水换取美好生活的可敬的形象„„„„
47．不老的友情：母亲很高兴地打扮，为了参加同学聚会。我不能理解她的行为却被这
份持久的情感深深打动„„„„
48．身边的阳光：我们的身边一定会有一些像阳光一样的人，默默带给人温暖却不居功自傲，我们在被他们感动时，是否暗暗下定决心去做一丝阳光„„„„
49．烟圈里的父亲：在常见的父亲经典的形象中，体现父亲的性格及他对我的爱„„„„
50．空调管外的鸟窝：家里的空调管外，有一个鸟巢，多年来，已经有很多鸟在那里出生，空调里的水滋养着它们，我和鸟的故事„„„„
51．“宜家”偶遇：我在“宜家”的自在铺张地消费，出门后见到寒风中乞丐母女的蹒跚前行„„„„
52．相框的定格：一张照片一个故事，相框里嵌入的是成长的足迹„„„„
53．颜色背后的故事：颜色与情感体验，颜色是故事的背景，颜色是故事的主旋律„„„„
54．那些已经不经常看到的：糖画、棉花糖、爆米花„„„„
55．曾经羡慕他们：总是羡慕身边的人拥有我所没有的优点，却不曾看见自己其实也拥有别人没有的„„„„
56．外公学电脑：老年人学习新事物，一定会妙趣横生，也一定会让人产生一份感动吧„„„„
57．标语：临近开学，妈妈在我房间的墙上贴了许多鼓励性标语，真让人振奋„„„„
58．顽皮的妹妹：我受命照顾妹妹，很辛苦很累，突然意识到妈妈照顾我总说辛苦，我还总是不以为然„„„„
59．大街上的斥责：跟在一对母子后面，母亲一路数落儿子考试的失利，引发了我诸多的感慨„„„„
60．老人的眼泪：路边，20岁左右的女子和奶奶吵了起来，老人气极而女子却“潇洒”离开，老人眼中噙着的泪水让我想到„„„„
61．没有出口的储钱罐：偶然得到，只有放硬币的入口，没有出口，回忆起曾经经常打开储钱罐出口掏出硬币去消费的情景，发觉人生有时就应该少一些退路„„„„
62．一把木梳：喜新厌旧，丢弃了跟随我多年的木梳，等新梳子褪色才发现旧木梳的忠实„„„„
63．公交车人生：固定的路线、固定的站点、四季变化的风景、形形色色的乘客、单调却丰富的人生„„„„
64．补习班众生相：心血来潮，观察起身边同学形形色色的表现，颇多感慨„„„„
65．偶遇小学老师：街头偶遇小学老师，发现老师的变化，想起自己曾经荒唐幼稚的行为，有些不安„„„„
66．年夜饭：一年比一年短的年夜饭，一年比一年清冷的气氛，让人不由得回味起曾经的热闹温馨„„„„
67．奶奶的心事：偶然与奶奶交流，奶奶笑呵呵地说起年轻时未能实现的梦，想读书、
想跳舞、想见世面„„„„奶奶沉沉睡去，我泪流满面„„„„
68．海底世界的阿拉斯加雪橇犬：孤单地被关在玻璃房中供人欣赏，它的世界不是应该在一片冰天雪地中吗„„„„
69．头上飞过的乌鸦：童话笔触，这只象征不吉利的乌鸦变身为洁白的天使后裔，讲述环境剧变对它的改变„„„„
70．甲鱼的渴望：被装在网兜中的甲鱼，一夜之后，四个爪子死死地抠住网兜，网兜上很多地方都有抓破的痕迹„„„„
71．妈妈的手：一双并不漂亮的手，一双曾经打过我的手，一双曾经指导过我学习的手„„„„
72．微笑的擦鞋工：生活在最底层，却微笑地做着辛苦的工作，一颗向着太阳的心„„„„
73．就在转身的那一瞬：公交车后门附近的小女孩在妈妈怀里睡着了，后门无法完全紧闭，寒风吹进车厢，妈妈自然地转过身，背对寒风，把女儿搂紧在怀里„„„„
74．大年夜的出租司机：吃完年夜饭回家，就有了和出租司机的对话。大年夜依然在外奔波，他们有怎样的心声呢„„„„
75．冬日鸟鸣：冬日出门听到几声鸟鸣，听到了春天的气息„„„„
76．许愿树下的人们：美丽的传说，不老的心愿，每个人心中的祈盼„„„„
77．隔壁的姐姐：近视度很高却不戴眼镜，说凹透镜成虚像，而她想看到真实的世界„„„„钢琴九级曾每天练习，但她进毕业班后，我再没听到过琴声„„„„我问她是否失落，她说只要能离自己的梦想近一点，值得„„„„
78．幸运饺子：无论我怎样想办法把幸运让给妈妈，最后幸运的饺子总是被我吃到。我是最幸运的人，不是因为一直吃到幸运饺子，而是有一个一直精心给我幸运的妈妈„„„„
79．老妈的“教育语录”：
（1）教会我数数：我数1、2、3，你再不来，今晚就别吃饭了！
（2）教会我一种逻辑：我是你妈，什么事我会错？
（3）教我懂得生死法则：是我把你带到这个世界上，我也能让你离开！
（4）教会我做“瑜伽”：到哪里疯去啦？你回头看看，你背后全是泥巴„„„„
（5）教会我表演杂技：我刚扫完地，你就把瓜子壳嗑得满地都是，用你的眼皮把它给我“夹”起来„„„„
80．老师的批评：批评总让人不快，老师的批评，为你的生活带来了怎样的波澜„„„„
81．“宜家的楼梯栏杆”：那里的手扶栏杆有高低两排，上面一排为成人设计，下面一排为孩子设计，很多时候，多用点心思，就会多一些温暖„„„„
82．“扫鞭炮屑的人”：鞭炮放完了转身离开，大家都这样做，然而有这样一个人„„„„
83．“那只扶住外婆的手”：雪地里的外婆突然打了个趔趄，我紧张地伸出手准备搀扶，却有另一只手稳稳扶住外婆，而扶住外婆的小伙子却一脚踩在水里，湿了裤脚„„„„
84．与父亲打雪仗：不苟言笑的父亲在雪地中展现了自己的另一面„„„„
85．与父母一起散步：昏黄的路灯下，难得的一家三口的散步唤起了很多记忆，温馨弥漫„„„„
86．“春运小候鸟”：行色匆匆的人潮中，有一个特别吸引人目光的群体——随父母返乡的孩子们，他们表现不一，神态各异„„„„
87．忙乱中的收获：画画时不小心把颜料撒到身上，颇为着急，情急中，把风油精倒了上去，衣服竟变干净了。弄巧成拙，生活中有许多小秘密等待我们细心发现„„„„
88．记忆中的那棵树：童年时经常在那棵树下玩耍，而现在小树已长成大树，幼年的人与事渐渐离我远去„„„„
89．怕狗女孩：怕狗，却被动地与狗有了一次亲密接触，并发觉：狗，也许并不可怕，很多貌似可怕的事物，当你走近它，发现它们也许都不可怕„„„„
90．喜欢外婆削的铅笔：手削铅笔——自动铅笔——手削铅笔的过程变化，牵绊着外婆的心、我的心„„„„