倾听课堂上学生的声音

倾听课堂上学生的声音

李鹤

开学的第一天,看到座位上63张红扑扑的笑脸,我的心也歌唱起来,和往常一样,我打开新课本,开始讲第一课《山中访友》,讲到第五自然段,李汉荣和山里的“朋友”打招呼,我对学生说:“今天,在座的各位学生是李汉荣,李老师是你们的“自然老朋友,”待会我们进行分角色朗读”,我的话音刚刚落下,学生便自己大声的开始朗读,准备和我比比看,看谁读的更有感情。我也下去转转,这时坐在第一桌的同学小声嘀咕:“每次都是你要求我们和谁谁谁朗读,都不让我们自己朗读。”那一刻,虽然班上还是嘈杂的自由朗读声,但是,我的头脑却静悄悄的,我盯着这名学生看,他开始变得好像也有些担心,担心我听到了他的话。

我脑海中闪现了一个念头:“是啊,为什么每次都是她们按部就班,把我的思维加固在她们头上,这次,我要让她们自己选择,选择和任意同学打招呼。”我用手示意全班安静下来,对全班同学说:“现在我们来比比赛,你们任意选择一个同学作为你山中的老朋友,和她们打打招呼,看谁读得好。”我的话音刚刚落,班里炸开了锅。我听到有的学生说:“太棒了,我选罗俊彦,我和他“铁”了五年,这感情肯定深厚,他就是那清凉的山泉;”还有的学生说:“是啊,只有把自然老朋友当作同学,然后正好,我们一个暑假没有见面,对着老同学,才有热情,那情感迸发也就跟山洪来了样,真实!”还有些胆子大点的男生甚至说:“好啊,太民主了,老师,我们把你当成“老朋

友”这心里还是有一道坎,过不去,还是怕啊,你平时多严肃,现在让我们对您煽情一样 ……..听了全班七嘴八舌的声音,我也觉得有些不好意思了.

汪冰洋站起来说:“肖万琪,你是我的山泉老友,我一个暑假没有见到你,读::“你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?全班一边鼓掌一边爆笑,我也一边笑着,一边点评:“读得好啊,特别有感情,难怪你们说要自己选同学,不要对着老师呢。”立马有有一个女同学站起来说:“李老师,肖万琪是男孩子,还要重新梳妆吗?哈哈。”此刻,班上的气氛特别的好。

同学们的手,就如雨后春笋,都举起来了,气氛特别融洽和热闹,王梦纯迫不及待的站起来,对着吴宇晨说:“你好,汩(gǔ)汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?”接下来,班上热情的打招呼声此起彼伏,:“你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,。

下课铃响起,大家都还继续沉浸在和朋友热情的问候,彼此倾心交谈中,这一节课,倾听到了学生小小的声音,也让课堂大放光彩,每一张脸上的笑容都更加灿烂了。是啊,换一种方法,收获一份心的快乐和释放。


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