青岛版科学六年级下册教材
培训材料
一、细胞
1、用显微镜观察细胞的作用
（重点是注意显微镜的使用方法，能够调试出细胞的图像）
六、摆的秘密
2、摆的秘密（系列实验3个，选择两个） 探究影响摆摆动快慢的因素
实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。
实验一：改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆绳长短不变） 实验过程：
1.做好一个摆。 2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量的准确性。）
3.在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）
4.在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）
5.比较测量数据，说说自己的发现。小组讨论得出结果。 实验二：改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆绳长短不变。） 实验过程：
1.做好一个摆。2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）
3.在不改变其他条件的情况下，将摆幅增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）
4.在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）
5.比较测量数据，说说自己的发现。小组讨论得出结果。 实验三：改变摆绳长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变。） 实验过程：
1.做好一个摆。2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）3.在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）4.在不改变其他条件的情况下，将摆绳再缩短一半。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次）5.比较测量数据，说说自己的发现。小组讨论得出结果。
实验结论：摆摆动快慢与摆绳长短有关，与摆锤的重量无关。摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
八、通电的线圈
4、通电的线圈
九、通电的线圈（二）
5、增加电磁铁的磁力
十四、降落伞
6．探究影响降落伞下降快慢的因素
实验器材：塑料薄膜、细绳、螺母、胶带、剪刀
实验步骤：1、先制作悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。
2、选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一个高速同时释放，记录降落伞落地时间。
3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一个高度同时释放，记录降落伞落地时间。
实验现象：悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，伞面大的降落伞降落速度慢；伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一个高速同时释放，悬吊物重量轻的降落伞下降速度慢；选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、
绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一个高度同时释放，伞面透气性差的降落伞的下降速度慢。
实验结论：伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以降落伞下降的就慢，悬吊物越重，受到的向下拉的力就越大，所以降落伞下降的就快；伞面透气性差的降落伞，受到的空气阻力大，所以降落伞下降的就慢。