特殊四边形分类讨论

分类讨论(相似三角形、平行四边形、梯形)

1.相似三角形的分类讨论

将三角形纸片(△ABC )按如图所示的方式折叠,使点B 落在边AC 上,记为点B ′,折痕为EF .已知AB =AC =3,BC =4,若以点B ′,F ,C 为顶点的三角形与△ABC 相似,那么BF 的长度是 .

12/7 或2.

抛物线的关系式为y =x -4 x+3. 2图1

(1)若点M (x ,y 1),N (x +1,y 2)都在该抛物线上,试比较y 1与y 2的大小;

(2)D 是线段AC 的中点,E 为线段AC 上一动点(A 、C 两端点除外),过点E 作y 轴的平行线EF 与抛物线交于点F .问:是否存在△DEF 与△AOC 相似?若存在,求出点E 的坐标;若不存在,则说明理由.

解:

(2)∵点M (x ,y 1),N (x +1,y 2)都在该抛物线上,

∴y 1-y 2=(x -4 x+3)-[(x+1) -4(x+1) +3]=3-2x. 22图2-1 333时,y 1>y 2 ; 即x =时,y 1=y 2 ; 即x >时,y 1<y 2 . 222

33(3)线段AC 的中点为D (, )直线AC 的函数关系式为y =-x +3 . 22即x

①如图2-1,当F 为直角顶点时, E(4-2+,) . 22

5-1+,).

22②如图2-2,当D 为直角顶点时,得点E (

2.平行四边形分类:

2如图,已知抛物线y=ax-2ax-b (a >0)与x 轴的一个交点为B (-1,0),与y 轴的负半轴交于点

C ,顶点为D .

(1)直接写出抛物线的对称轴,及抛物线与x 轴的另一个交点A 的坐标;

(2)以AD 为直径的圆经过点C .①求抛物线的解析式;②点E 在抛物线的对称轴上,点F 在抛物线上,且以B ,A ,F ,E 四点为顶点的四边形为平行四边形,求点F 的坐标.

抛物线的解析式为:y=x²-2x-3 所以F 点的坐标为(-3,12)或(5,12)

3.梯形分类:

已知二次函数y=ax2+bx+c的图像经过A (-2,0)、B (4,0)、C (0,3)三点,联结BC 、AC ,该二次函数图像的对称轴与x 轴相交于点D .

(1)求这个二次函数的解析式、点D 的坐标及直线BC 的函数解析式.

(2)已知点P 是该二次函数图像上一动点,请探求以点P 、C 、D 、B 为顶点的四边形能否成为梯形?若能,请直接写出所有符合条件的点P 的个数及其坐标;若不能,请说明理由

4.菱形分类:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=kx+b分别与x 轴负半轴交于点A ,与y 轴的正半轴交于点B ,⊙P 经过点A 、点B (圆心P 在x 轴负半轴上),已知AB=10,AP=25/4

(1)求点P 到直线AB 的距离;

(2)求直线y=kx+b的解析式;

(3)在⊙P 上是否存在点Q ,使以A 、P 、B 、Q 为顶点的四边形是菱形?若存在,请求出点Q 的坐标;若不存在,请说明理由.

∴M (-4,2)把x=-4代入y=2∴点M 在抛物线上∴存在这样的点M ,使四边形APCM 为矩形.

6.在平面直角坐标系xOy 中,二次函数y=x+bx+c的图象经过点A (0,3)和点B (3,0),其顶点记为点C .

(1)确定此二次函数的解析式,并写出顶点C 的坐标;

(2)将直线CB 向上平移3个单位长度,求平移后直线l 的解析式;

(3)在(2)的条件下,能否在直线上l 找一点D ,使得以点C 、B 、D 、O 为顶点的四边形是等腰梯形.若能,请求出点D 的坐标;若不能,请说明理由

(1)二次函数的为:y=x2-4x+3,顶点C 的坐标为(2,-1)

(2)直线l 的解析式为:y=x

(3)故所求的点D 的坐标为(2,2).

27.已知:如图所示,关于x 的抛物线y=ax+x+c(a≠0)与x 轴交于点A (-2,0)、点B (6,0),

与y 轴交于点C .

(1)求出此抛物线的解析式,并写出顶点坐标;

(2)在抛物线上有一点D ,使四边形ABDC 为等腰梯形,写出点D 的坐标。

(3)在(2)中的直线AD 交抛物线的对称轴于点M ,抛物线上有一动点P ,x 轴上有一动点Q .是否存在以A 、M 、P 、Q 为顶点的平行四边形?如果存在,请直接写出点Q 的坐标;如果不存在,请说明理由.

解:(1)抛物线的解析式为 y=-1/4x^2+x+3=-1/4(x-2)^2+4

∴顶点坐标是(2,4)

解:(2)在抛物线上有一点D ,使四边形ABDC 为等腰梯形

所以点D:(4,3) 设直线AD 的解析式为为:y=(1/2)x +1

解:(3)存在

共有四种情况如图: Q1(2√2-2,0)、 Q2(-2√2-2,0)、 Q3(6+2√6,0) 、Q4(6-2√6,0) 2


相关文章

  • 分类讨论思想在平行四边形中的应用
  • 2010年4月23日 ,由浙江师范大学携手睿达资优教育举办的首届"睿智大讲坛"全国初中数学名师教学观摩活动在杭州市公益中学隆重举行.来自全国各地的数学名师.特级教师各展风采,为全省的数学教师们奉上了一次数学课堂的盛宴.笔 ...

  • [四边形分类]教学设计
  • <四边形分类>教学设计 主备人 王丽 教学内容: 课本70-71页例1及相关习题. 教学目标: 1认识平行四边形和梯形,掌握平行四边形和梯形的特征 2.学会四边形分类:概括出长方形.正方形是特殊的平行四边形. 3..培养学生动手 ...

  • 平行四边形和梯形教案
  • "平行四边形和梯形"教学设计与评析 重庆市九龙坡区教研室 吴家平 重庆市高新区森林小学 秦月娥 教学内容 <义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)>教科书70-71页例1,练习十二相关练习题. 教学目标 ...

  • 梯形的认识说课稿
  • <梯形的认识>说课稿 <梯形的认识>四年级上册第五单元<平行四边形和梯形>第二小节第2课时的内容,我将从教学解读和教学实施两部分进行说课. 教材分析: 本节教材通过两个例题和两段文字呈现了四部分内容:梯形 ...

  • 四边形专题复习-特殊四边形[教学设计]
  • 教学设计 一.教学目标: 1. 理解中点四边形等特殊四边形的概念,掌握相关四边形的性质.判定和应用: 2. 激发学习兴趣,培养勇于探索.勇于创新的精神: 3. 培养独立分析问题.解决问题的能力以及研究能力和创新意识. 二.教学重点:相关特殊 ...

  • 三角形单元教材分析
  • 人教版数学四年级下册第五单元 三角形单元分析 (一)教学目标 1.使学生认识三角形的特性,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°. 2.使学生认识锐角三角形.直角三角形.钝角三角形和等腰三角形.等边三角形,知道这些三角 ...

  • 第四章 图形的相似
  • 第四章 图形的相似 1.成比例线段(一) 教学重点:理解线段比的概念及其求解. 教学难点:求线段的比,注意线段长度单位要统一. 教学方法:探索.发现法 教学准备:多媒体课件 教学过程分析 本节课设计了六个教学环节:第一环节:设置情境,引入新 ...

  • 几何综合题 (1)
  • 几何综合题 在2006-2011年北京中考中,几何综合题主要考察了利用图形变换(平移.旋转.轴对称)证明线段.角的数量关系及动态几何问题.学生通常需要在熟悉基本几何图形及其辅助线添加的基础上,将几何综合题目分解为基本问题,转化为基本图形或者 ...

  • 人教新课标三年级数学上册教案四边形的认识2教学设计
  • 四边形的认识 教学目标 1.知识目标: 直观感知四边形,能区分和辨认四边形.进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角. 2.能力目标: 通过围一围.找一找.涂一涂等活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力. 3.情感目标: 通过情境图 ...

© 2024 范文参考网 | 联系我们 webmaster# 12000.net.cn