大班语言说课稿

大班年级组教研活动记录表

大班年级组教研活动记录表 地 时 间 3.3 点 教研 内容 研讨<数学教育中的集 体活动和小组活动> 大班全体教师 大 3 教室 主持人 杨薇 应参加学习人员 杨薇: 集体活动和小组活动是幼儿园常用的两种教学组织形式,他们各有特点和功 能. 为充分发挥两种活动组织形式的长处,较好解决一般教学要求与个体发展需求之间 的矛盾, 我们要将集体活动和小最活动的饿形式有机地结合起来,以满足每个 ...

幼儿园大班教学工作计划

幼儿园大班教学计划新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,幼儿园大班教学计划势在必行. 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容: 1.幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展"我有多爱你"的主题活动. 2.幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒. 3.幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问 ...

如何在大班化教学中提高教学效果

克难勇进 优势互补 全力提高大班化教学质量 在"大班化"教学方面,与其说我们取得了一些成绩,不如说是条件和形势逼着我们不得不为之努力.所以,今天的发言,只是将我们的一些基本做法作以汇报,没什么经验可谈. 一.加强管理,为"大班化"教学创造良好的校园环境. 1.科学管理,创造良好的教学环境. (1)着眼"大班化",实行教师人文化管理,从思想 ...

大班幼儿阅读及语言表达能力的培养

大班幼儿阅读及语言表达能力的培养 作者:徐 红 来源:<现代教育科学·小学教师>2010年第04期 幼儿期是语言发展的最佳期,孩子进入大班后语言发展显得尤为重要,良好的阅读及语言表达能力能够帮助幼儿更好地进入小学阶段的学习,受益终身.如何帮助幼儿发展阅读及语言表达能力呢? 一.创造条件,给幼儿充足的阅读时间和空间 大班幼儿求知欲非常旺盛,他们喜欢读书,喜欢探索未知世界.我们选择适合幼儿 ...

幼儿大班语言教学计划

唐 湾 小 学 2012 年春学期幼儿大班语言学科教学计划 执教: 教材 名称 甘肃少年儿童出版社幼儿大班<语言> 刘 霞 教学班 级.人数 教学班级:幼儿大班 13 人 本课程旨在通过主题统整.分科教学的形式培养幼儿的八大智能:语言智能:培养幼 教学 内容 分析 儿对语言文字的掌握能力,对语言的敏感性,有良好的理解和运用语言的盯.视觉空间智 年:培养幼儿对色彩.线条.形状.空间及它们 ...

大班语言说课稿:调皮的七彩光

一.说教材 今天我选定的课题是幼儿园大班语言<七彩世界>主题里的一个语言教育活动<调皮的七彩光>,下面,先说说我的设计意图.经历了小班.中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱,而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,他们会由自然界中红彤彤的苹果.黄澄澄的梨.蓝蓝的大海.绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索:大千世界为何会有这么多的 ...

大班春学期班语言教学计划

幼儿大班语言教学计划 (2014春学期) 一.基本情况分析: 通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说.敢说"勇气.同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述. 二.教学目的: 1.别人讲话时能积极主动地回应. 2.引导学生"乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语. 3.能根据 ...

2015年幼儿园大班推普计划

一.指导思想 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,深入宣传<国家通用语言文字法>,增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识.通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传.大力推广普通话,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入. 二.目标 继续加强幼儿园的校园文化建设,营造浓郁的"语言文字规范行"的宣传环 ...

大班教研活动计划

太仆寺旗宝昌幼儿园 大班教研计划 一.前言 教研工作是幼儿园教育教学的一项主要工作,开展教研活动,是当前幼儿园发展和教师专业成长的现实要求与紧迫任务.教研活动是教学当中的重要环节, 是教学的另一种关键形式, 没有教研则没有好的教学方法. 因为教研可以使教师相互借鉴.交流.促进, 可以推动教师专业水平的提高, 进而提高幼儿园的教育教学质量.我们教师往往限于自身的水平与能力,迫切需要听一听别的老师优秀 ...

大班语言活动说课稿:[找不到眼镜]

大班语言活动说课稿<找不到眼镜>  一.教材分析:<刚要>提出:"幼儿语言的发展与其情感.经验.思维.社会交往能力等其他方面的发展密切相关","幼儿社会态度的培养应渗透在多种活动和一日活动的各个环节之中".大班下学期正是孩子为顺利入学做好各方面准备的时期,因此要不断对幼儿进行独立自理等能力的培养和锻炼,日常区域活动中孩子们已经熟悉和 ...

大班幼儿语言学习的特点

大班幼儿语言特点 标签: 忘记填写标签了 收藏 学好语言,对孩子甚至对家长们都是一个良好的机会,使孩子们的学好语言,为以后的读.说.听.写打下良好的基础,作为家长.老师,都有能力和义务为孩子创造一个学习语言的良好氛围,及优美的语言环境,让孩子们在关爱中学好语言. 幼儿语言的特点: (一)语言学习是幼儿语言主动建构的过程 幼儿学习各种语言符号及其结构组织方式的过程不是完整被动的.在语言交际环境中,当 ...

大班教研活动纸的吸水性

_大_班典型课例教研记录 2014. 时间 地点 4.10 参加 大班段教师 人员 活 动 目 标 教师如何引导幼儿把科学实践的过程用语言表达出来,使,使幼儿不同的操作体验得 到分享. 会 议 室 教研 主题 纸的吸水性 主持人 秋小 记录人 佳 妮 目标 教师如 何引导 幼儿把 科学实 践的过 程用语 言表达 出来, 使,使 幼儿不 同的操 作体验 得到分 享. 建议与策略 教研组共识 研 讨 ...

大班语言:调皮的太阳

大班语言:调皮的太阳 大班语言:调皮的太阳 活动分析:幼儿对太阳是熟悉又陌生,熟悉地是它经常出现,照射大地:陌生的是它为什么会发光.发热,它在哪里等等.散文诗<调皮的太阳>以独特的视角,细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象.这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力,激发幼儿想去了解调皮的太阳,亲近调皮的太阳.诗歌中拟人修辞的运用,营造了一种温馨可爱的气氛,感染着幼儿.同时<调皮的太阳 ...

幼儿园幼儿园大班语言说课稿 彩色的雨

幼儿园大班语言说课稿 彩色的雨 导读:<彩色的雨>是一首优美动听.充满童真童趣的散文,它运用了比喻.排比.等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨. 一.说教材 1.教材分析 <彩色的雨>是一首优美动听.充满童真童趣的散文,它运用了比喻.排比.等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨.散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黄色的.蓝色的雨衣,象一片片彩色的云,那绿色的 ...

大班语言[桃树下的小白兔]课后反思

大班语言<桃树下的小白兔>课后反思 大班语言<桃树下的小白兔 >课后反思 正值柳树发芽,桃树开花的季节,为此我们制订了有关春天特征的活动内容-----<桃树下的小白兔>.让幼儿在主动参与活动中感知和体会人与自然,人与人之间的和谐关系,感受春天给人们带来的生机勃勃的景象. 这是一堂意境优美的语言活动,要求幼儿理解故事内容,感受春天到了,桃花开了,小白兔把桃花瓣作信 ...

大班语言课说课稿[三只小猪]

各位老师好,今天我要说的是大班语言活动:三只小猪.现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以促进幼儿形成良好的品德和性格.此外<纲要>在语言领域中提出:"发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说.敢说.喜欢说.有 ...

大班散文欣赏[雨中的森林]

教师先来把散文<雨中的森林>念一遍.见"附" 教材分析:这是一篇意境优美的散文,文章用诗一样的语言,勾勒出一幅动物与环境和谐相处的画面.文章中充分发挥想象力,将雨中的森林拟人化,使植物和小动物都充满了人情味,且意境相当优美.可以培养幼儿对美的理解与认识,适合大班幼儿欣赏. 选取这一教材是因为:1.散文内容简单有趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣. 2.散文语言 ...

2015年幼儿园大班第一学期教学工作计划

2015年幼儿园大班第一学期教学工作计划 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习.生活和游戏.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯.生活习惯.学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下. 幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动.积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整.流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能 ...

幼儿园大班语言教案 38 有趣的排序

全新修订版 教学设计 (语言主题活动) 幼儿园 大班 老师的必备资料 家长的帮教助手 学生的课堂再现 201X 年度 38 有趣的排序 设计意图: 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等.为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维,我们根 ...

大班语言[变色的房子]说课稿

大班语言<变色的房子>说课稿 各位老师,中午好,今天我为大家说课的内容是大班语言活动<变色的房子>,我将从教材分析.目标定位.活动准备.教学法运用及教学流程.活动延伸来展开今天的说课. 一.说教材分析 <变色的房子>这个故事内容有趣.情节简单.语言优美.故事中有孩子们比较喜欢的小猪.小鸟.小羊.小狗等动物形象,讲述了小猪想给自己的新房子涂上漂亮的颜色争取朋友们意 ...

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