小学班级文化建设工作总结
班主任培训经验材料
一、班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人 班主任是班集体的培育者，对班集体的形成和发展起着重要作用。儿童从入学开始，就从家庭进入了班级，班级风气的好坏对小学生成长的影响是十分巨大的。一个良好的班集体就是一种教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好能品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐健康发展等等，都有着十分重妻的意义。然而，良好的班集体不是自 ...
电大网上形考[班级管理]作业答案
<班级管理>作业答案 2010年10月10日 王崇燕 作业一 一.填空题 1.班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家( ). 夸美纽斯 2.( )年起,我国班级管理者角色正式定名为班主任. 1952 3.班主任不仅是班级的组织者,同时还是( ),也是发展中儿童的( ). 组织者,精神关怀者 4.小学班级是一个( ),是有双重性质的组织. 班队合一组织 5.( )是小学的基层组织. 小学 ...
班主任优化小学班级管理的措施
班主任优化小学班级管理的措施 江陵县白马寺镇小学: 杨凤喜 摘要:班级是学校的重要组成部分,其管理质量水平的高低直接与学校教育水平挂钩,而且其直接影响学生学习的积极性与能动性. 关键词:班主任 班级管理 班级是学校的重要组成部分,其管理质量水平的高低直接与学校教育水平挂钩,而且其直接影响学生学习的积极性与能动性.因此,班级管理在整个教育教学中尤为重要.随着我国教育制度的不断改革,传统的管理方式已经 ...
班级文化活动概述
班级文化活动概述 所谓班级文化,就是指在班主任的指导下,班级师生通过教育.教学管理活动,所制造和形成的精神财富.文化氛围以及承载这些精神财富.化氛围的活动形式和物质形态. 班级文化作为学校全方位育人的一个重要方面,已越来越受到各级各学校的重视,成为学校实施班级素质教育的主渠道和抓手.小学班级文化小学生受教育最直接.最重要的影响源之一,在很大程度上影响和决定着学生个性发展的状况与水平.因此,加强小学 ...
金桥小学书香班级建设活动方案
金桥小学"书香班级"建设活动(评比) 方 案 一.指导思想: "引领每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养",这是我校开展书香班级活动的读书目标.为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋,快乐读书,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,大力营造知书达理.好学求进的班级书香氛围,制定我校书香班级建设活动方案,以引导学生快乐阅读.分享知识.共同成长 ...
路平小学班级特色文化建设方案
路平小学班级特色文化建设方案 [指导思想] 班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分.校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要.班级是校园里的有机个体,班级的班风.学风,直接影响着校园整体文化建设的进度和高度.班级文化建设和校园文化建设相辅相成,班主任有自己的办学治班特点,班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识.根据溧教人[2008] 19 ...
中小学德育工作规程
中小学德育工作规程 第一章总则 第一条 为加强和改进全县中小学德育工作，依据国家颁布的《中小学德育工作规程》及相关法律、法规、政策，落实《会宁县中小学德育工作常规11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》,结合学校德育工作实际，制定本规程。 第二条 学校党支部是学校政治领导核心。领导工会、共青团、少先队等组织在学校德育工作中发挥作用。保证、监督校长正确行使职权，对学校实施德育工作提出指导 ...
中小学高效课堂建设德育工作指导意见
中小学高效课堂建设德育工作指导意见 为在全县中小学高效课堂建设中，切实调动学生学习的自觉性、积极性，发挥学生的主观能动性，切实起到德育工作的保障作用，现就高效课堂建设德育工作的开展提出如下意见： 一、工作目标 全县中小学高效课堂建设中，德育工作要坚持“以人为本，德育为首、全面发展，全员育人”的指导思想，以“制度管理为基础”、“自主管理为核心”、“文化引领为策略”，实现教师真正感受到职业的幸福，落实 ...
小学2014年春季学期德育工作计划
小学20XX年春季学期德育工作计划 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐一生奠基。”为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性 ...
小学2014春季德育工作计划
小学20xx春季德育工作计划 指导思想: 落实学校确定的20XX年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。 工作目标: 一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级 ...
教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见
为深入贯彻落实<中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>,充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,促进学生德智体美全面发展,现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见. 一.充分认识加强中小学班主任工作的重要意义 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者.班集体建设的指导者.中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨 ...
小学领导上学期述职报告
本学期调入新的工作岗位,主要分管班主任.少先队.工会.安全等德育管理工作,半年具体工作汇报如下: 一．优化德育过程管理,全面提高德育常规管理工作的实效性 学校管理是一所学校生存的根本,所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节.我主要从以下几方面做起. 1. 在全面熟悉学校基本情况后,拟定学校德育工作计划,组建了以校长为组长,各班班主任为核心力量,全体教师为组员的德育队伍,分工明确,责任到人. 2 ...
小学德育个人工作总结大全
小学德育个人工作总结大全 2015小学德育个人工作总结(六篇) 德智体美劳全面发展," 德" 排在第一位,德育工作俨然是学校的重要工作. 2015小学德育个人工作总结(一) 本学年,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了" 全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效" 的德育工作思路,拓宽了德育 ...
XX小学特色班级方案
XX小学特色班级方案 一.指导思想 以<中国教育改革和发展纲要>为指导,以特色班级创建为载体,以学生特长培养为抓手,以人为本,弘扬个性,推动学校素质教育的蓬勃发展和特色学校的创建,提升校园文化品位,树立学校良好形象. 二.工作目标 通过积极引导班级特色创建活动,要求人人都参与,个个具特长,班班有特色,鼓励冒尖,允许差异.力求通过两到三年时间的建设,充分发掘学生的潜能,进一步提高学生的综 ...
小学班主任的任务和职责
在国家教委颁布的《小学班主任工作暂行规定》中，对班主任的任务和职责作了明确的规定。小学班主任作为组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全面了解班主任|的基本任务，认真履行班主任的职责。 一、小学班主任的基本任务 班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定，小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、 ...
实验小学班级德育量化细则
濮阳县第二实验小学班级德育量化细则 为加强学校班级建设和管理,形成良好的班风.学风.校风,也为促使学生养成良好的行为习惯.学习习惯.结合我校实际情况,参考有关<教育管理手册>.<小学生日常行为规范>.<小学生守则>,特制定<濮阳县第二实验小学班级德育量化考评细则>. 各班每周各项工作总分为100分.德育处参照评分标准每天对各班学生进行评分并记录,每周 ...
2009-2010学年新望台小学德育工作总结
xx年-2009学年新望台小学德育工作总结 德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作 ...
2010年上半年小学班级工作总结:成长的足迹
转眼之间，一个学期结束了。根据学校的工作计划，本学期我班在常规管理及班级文化建设等方便开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下： 一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了积极的导向作用。 二、积极开展班级文化建设，形成了有一定特色的班级文化。 1、建设班级网站，作为班级文化的主阵地。我把自己的个 ...
小学生自主班级管理制度
长期以来，小学的班主任常常是起早贪黑，事必躬亲，不自觉地运用着“保姆式”的管理。这种局面，既不利于班主任自身素质的提高，又忽视了学生的主体性，压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥。新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级不仅成为学生学习的集体，成为 ...
厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划
厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任 ...