幸福教育的理论与实践

校长视野中的幸福教育著名教育家苏霍姆林斯基说过:感受职业的幸福,是教师工作的最大动力.幸福是一个温馨的词语,她带给人的是愉悦的.舒适的.令人满足的精神享受.把"幸福"和"教育"这两个词连在一起,表达了人们对理想教育的向往.让校园变成乐园,让学生享受幸福的教育,让教师获得教育的幸福,是无数教育工作者的追求,更是作为一校之长的理想.本期"特别关注&q ...

2014年全年学校工作督导汇报

20XX年全年学校工作督导汇报让学校教育充满着幸福 -xx中学学校发展定位、发展规划及20XX年度重点工作进展情况汇报稿依据中山区政府20XX年《中山区中小学发展性督导评估工作实施方案》、《中山区20XX年学校自主性发展指标评估操作办法》这两个文件的要求，现将xx中学十二五学校发展定位及发展规划汇报如下：第一部分学校发展定位的解读（一）、实施幸福教育，落实育人目标学校发展定位是学校未来发 ...

德育教师培训方案

荣昌县双河镇治安中心小学师德培训方案一.教师的幸福:教育幸福孟子曰:"君子有三乐","父母俱存,兄弟无故,一乐也:仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也:得天下英才而教育之,三乐也" (一)教育幸福的实质教育幸福是教师在教育工作中实现自己的职业理想,最大程度发挥自己的职业潜力的状态,在教育中体现健康人格,寻求自我实现,以及由此所感受到的积极的情感体验. 教师 ...

提升教师的职业幸福感

提升教师的职业幸福感近年来,伴随着教师心理问题增多.压力增大.职业倦怠的产生,导致教师职业幸福感下降.实践证明,一个没有幸福感,没有积极向上心态的教师,不仅不利于其自身的身心健康,而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生.如何让教师充分体验教师职业的幸福感,做一名引领孩子成为幸福生活的创造者的教师成为学校的重要课题. 一.调整心态,感悟幸福. 幸福其实是一种心态,是一种感受.自己认为幸福,你就幸 ...

幸福教育特色学校的探索与实践

幸福教育特色学校的探索与实践杨远芳 (天津市第四十五中学) 一.幸福教育的提出对基础教育的"基础性"的理解,长期以来局限于学制化.把它理解为整个教育事业的基础,小学作为进入中学的基础,中学作为考取大学的基础.日益激烈的"应试教育",已经从中.小学蔓延到幼儿园阶段,展开起跑线上的竞争,使多少孩子失去了童年的欢乐和自由,游戏的时间没有了,甚至连充足的睡眠时间 ...

论"以人为本"理念下的中学生幸福教育观

论"以人为本"理念下的中学生幸福教育观费尔巴哈曾指出:"生活和幸福原来就是一个东西.一切的追求,至少一切健全的追求都是对于幸福的追求".[1]什么叫幸福?幸福和人的身份地位.生活水平.经济实力没有直接的联系,物质生活水平高未必就幸福. 一.以人为本理念与幸福教育 1. 以人为本理念的渊源和内涵.以人为本虽是在当代社会发展过程中对人的主体地位和作用日益突出的 ...

数字化校园建设课题研究论证报告

数字化校园建设课题研究论证报告一、本课题国内外研究现状和背景评述 1、本课题国内外研究现状随着社会经济的不断提升和数字化技术的不断推进，数字化设备在校园内的应用也在不断的升级，根据校园用户的需求，数字化校园设备、数字化网络管理平台也应运而生，如多媒体功能教室、多媒体教学资源、电子教室、数字化校园办公系统等等，环境上的、资源上的、管理上的数字化技术五花八门，各家争鸣。于是教育研究者提出了“数字化 ...

中学十二五发展规划汇报材料

中学十二五发展规划汇报材料让师生幸福成长，建设和谐幸福校园 -xx市第三十五中学五年发展规划（20xx.9-2016.8）根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署以及中山区《关于进一步明确学校发展战略定位的指导意见》的文件精神，立足本校发展实际，进一步解放思想、深化改革、不断探索、积极开拓，力争通过五年的不懈努力，把三十五中学建成师生幸福感强，人文素养高，社会满意度好的 ...

幸福感言3篇

幸福是什么？相信不同的人都有自己的看法！运动健将说，幸福是获得金牌！大学生说，幸福是毕业后找到好工作；在车站排队买票赶着回家过年的人说，幸福就是一张返乡的火车票；其实谁都知道，并不是每个运动员都能拿到金牌，也并不是每个大学生都能找到好工作。。。。。。，；当然一票难求的现状下，也不是每个归家的人都能买到回家的火车票。。。。。。。然而，我们就是这样，一直在为我们所认为的幸福而孜孜不倦地付出、寻求。。 ...

教师职业与其他职业的区别

教师职业与其他职业的区别教师的职业是神圣的,是人类灵魂的工程师,是教育人全面发展的,与其他职业存在着很大区别: (1)从职业的对象来说,教师职业的对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的儿童青少年.他们具有主观能动性,而且千差万别,人人不同.社会职业中没有任何职业的对象能像教师职业的这种对象有如此的复杂性.医生的对象也是人,但是它是人的疾病.而人与人之间的生理解剖是没有什么差别的.教师 ...

优秀教师研修班总结交流发言稿

优秀教师研修班总结交流发言稿尊敬的各位领导、学员们：大家下午好。我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。我要汇报的题目是：做一颗幸福的“种子”。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。一、感受幸福在座的都知道，合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训整体的安排、设置培训的课程 ...

职场需要填充幸福元素

10人中只有1人幸福地工作着中国有多少人"工作并幸福着"?上周,中国人力资源开发网(www.chinahrd.net)联合国内众多知名人力资源管理和心理学专家在全国范围内开展的"工作幸福指数调查"新鲜出炉,结果显示只有9.79%的被调查者幸福地工作着,而中国职场人整体"工作幸福指数"为2.57(最高5分,最低0分),处于中等偏下状态. ...

职场需要填充幸福的元素

中国有多少人"工作并幸福着"?上周,中国人力资源开发网(www.chinahrd.net)联合国内众多知名人力资源管理和心理学专家在全国范围内开展的"工作幸福指数调查"新鲜出炉,结果显示只有9.79%的被调查者幸福地工作着,而中国职场人整体"工作幸福指数"为2.57(最高5分,最低0分),处于中等偏下状态. ■64%的人并不是很幸福调查 ...

教师职业演讲稿

篇一:教师演讲稿--感受职业幸福教师演讲稿--感受职业幸福感受职业幸福情感一路奔放作为一名教师,三尺讲台,轻飘一身白雪,口若悬河,迎来学生斗趣.从平凡的日常教学工作中感受生活,享受生活.当前,教师面临的压力很大,以至于一部分教师产生了职业倦怠,而一般意义上的培训,尽管也有助于促进教师的专业成长,但却解决不了职业幸福感这一问题.因此,在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时,要贴近教师生活 ...

让幸福来敲门心得

<让幸福来敲门>心得体会李晓蓉,一位普通的小学语文教师,一位淡定从容.从不放弃的女强人,一位把教育事业当幸福的事儿用心去做的好老师.在同行们的眼里,她是引领老师们专业成长的行家里手,她不仅爱教师这个职业,更爱每一个孩子,爱自己的孩子,也爱自己的家人.她就是这样一位扮演着多重角色的人,在不同的场合,她以不同的身份,以最高的境界,彰显着自己的风格,演绎着她独具特色的美.完美如一,乐观豁达 ...

做一位幸福的教师读后感

要做"六有"教师 --读<做一个幸福的教师>后感北滘城区小学冯颖欣读了陶继新老师的<做一个幸福的教师>这本书,颇有感悟. 我从参加工作以来,一直做教师,从事副班主任以及小学英语教学工作.所谓爱业敬业,我不能不问,不能不想:"教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗?职业生活能给予我人生的幸福吗?"我们天天在学校度过,这占生命三分之一的 ...

综合改革实验区座谈会讲稿

综合改革实验区座谈会讲稿一、工作中值得分享的成功经验：（校长自身角度）作为去年刚上任的校长，在半年里，以了解学校现状为重点，以树立校长形象为切点，发现学校的优势与弱势，摸索学校的发展点，找准教师的需求点，从而发现了学校的一些问题：洞桥镇中学是地处边缘农村的一所薄弱学校，外地生占61%，本地优等生外流，教学成绩处于全区落后位置，教师教学比赛荣誉基本是在区二等奖以下，每年中高级职称考试总是不尽人意 ...

我的教师职业幸福观

我的教师职业幸福观一.农村教师,你幸福吗? 近两年,我们经常听到这个词:"幸福指数",这是经济学家.社会学家们衡量社会和谐程度的一个量化标准.经济在增长,幸福在增长吗?中国人力资源开发网2004年在网上开展了一次调查,测试职场人士"工作幸福指数",测试设定的最高值是5,最低值是0,调查最终显示的结果是,中国在职人士总体"工作幸福指数"竟 ...

中学2014年学校工作总结

中学20XX年学校工作总结本学年，在学校行政的正确领导下，我校以新课改为契机，进一步强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，促进了教师教育观念的转变和学生学习方式的转变，经过全校教职工的努力，圆满地完成了学校的各项任务，学校工作成绩显著，受到表彰。现将本学年的主要工作汇报如下：一、幸福教育结硕果，已成xx亮丽风景 20XX年本科上线比例首次突破70%，达到了77%！理科实现了蒲中八十梦！学校也 ...

2011年教师节优秀教师代表致辞

做一个幸福的教师幸福是教育追求的终极价值.只有幸福的教师,才能有幸福的教育:只有幸福的教育,才能有幸福的学生.我衷心希望我们学校的老师们,用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,坚守教育的崇高理想,享受教育的职业幸福,使我们学校成为学生幸福学习的乐园,成为老师幸福工作的精神乐园! 我们中的多数人将一辈子做老师.所以,不能不问,不能不想:&quo ...

幸福教育工作总结