小学五年级下学期数学教学计划

一、班级学生情况分析： 1、学习习惯和兴趣：本学期我继续担任五年级2个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能：（1）、绝大多数的学生已经掌握 ...

上海小学一年级下学期数学期末考试卷(6)

一年级下册数学期末试卷10 1.填空. (1)4个十和3个一是( ). (2)( )个十和( )个一是45. 2.写出计数器上表示的数. ( ) ( ) 3.连一连. 4.1 这个玩具熊33元. 玩具车比玩具熊贵多了. 5．列竖式计算 85-12＝ 43+3＝ 29-18＝ 12+26＝ 77+16＝ 54+8＝ 32-17＝ 75-16＝ 6.量一量两枝花的高度. ( )厘米 ( )厘米 7. ...

2011年上半年五年级下学期数学教研计划

一、指导思想。学习《数学课程标准》，更新观念，确定新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。坚持以促进学生的可持续发展为目标，围绕学校教导处的工作计划，认真贯彻实施学校的教育教学方针，继续坚定不移地开展新课程实验，以《新课程标准》为指导，进一步加强教研组的 ...

小学六年级下学期数学教学计划

这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简单的统计（二）以及小学六年来所学数学内容的总复习。其中还安排了“球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用复式折线统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能 ...

2014年五年级下学期数学科教学总结

20XX年五年级下学期数学科教学总结紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。本班共有36名学生。根据上学期学校统测情况来看，成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教 ...

四年级下学期数学期中考试质量分析

业土小学四年级数学期中考试质量分析一. 基本情况参加考试人数10人,参考率100%.及格人数9人,及格率90%.80分以上9人,优良率90%.平均成绩84.3分.三平成绩88.1 二. 试卷分析本次考试试卷定位正确,命题基本符合新课程新理念. 试卷比较全面地考查了学生的综合学习能力.考查了学生对教材的基础知识的掌握和基本技能的形成情况.把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,留意了学科的整合 ...

三年级下学期数学教学计划

　　为了全版面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级情况，特制定如下教学计划：　　一、学生基本情况分析：三年级一班现有学生43人，二班现有学生48人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。　　1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其 ...

五年级下学期数学大课堂五

2010-2011学年第二学期神龙小学五年级"课堂作业" 数学(五) 3.把10克糖放入90克水中,糖占糖水的( ) 119① ② ③ 9101072 4.计算++□,□里选( )可以使算式简便. 157518① ② ③ 8615 班级姓名等级一.我会填空(每小题2分共20分) 1.分母不同的分数相加减,要先( ),化成相同的分母,再( ). 2.5个111 6 是( ), ...

2009年下学期数学教研工作总结

　　本学期，数学教研组以学校“立足校本教研，促进教师专业化成长”课题为指引，加强学习，更新观念，以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。全体组员共同努力，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了较好的成绩。　　一、主要工作回顾　　1、倡导学习之风　　本学期，数学组大兴读书学习之风，读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂，指导教学改革活动。　　2、狠抓常规教学管理　　要求 ...

2010-2011年下学期数学教研工作总结

　　本学期，数学教研组以学校“立足校本教研，促进教师专业化成长”课题为指引，加强学习，更新观念，以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。全体组员共同努力，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了较好的成绩。　　一、主要工作回顾　　1、倡导学习之风　　本学期，数学组大兴读书学习之风，读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂，指导教学改革活动。　　2、狠抓常规教学管理　　要求 ...

初中一年级下学期数学质量分析

初中一年级下学期数学质量分析一、试题质量分析本着有利于推进中小学数学课程改革，切实减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐、富有个性地发展的原则，本套试题力争加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况，特别注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。（一）知识点的覆盖情况章节内容分值章节内容分值 5 ...

七年级下学期数学教学计划

一、学情分析七（1）班共42人，相对二班而言，上课学习积极性不是很高，学习自觉性不佳，成绩距离二班有一定的差距，学生两级分化严重，二班学生共有41人，学生相比而言比较活跃，学习积极性高，成绩较为理想，但仍然是两级分化严重，两个班都有数量不少的基础差，对数学不怎么感兴趣，且学习方法、读书习惯、作业习惯都不佳的学生，这一部分学生对图形这一部分的学习难度还少些，而对于代数部分就感觉难度很大，这一部分学生 ...

2012年下学期数学培优辅差工作计划

新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高一（2）班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里. ...

三年级下学期数学期末测试试卷分析

三年级下学期数学期末测试试卷分析试卷特点 1、试题知识覆盖面广，紧扣教材内容。试卷容量适当，题目难中有易、易中有难。 2、重在查考学生基础知识和基本技能的掌握程度以及运用所学数学知识灵活解决生活实际问题的能力。 3、充分体现了“人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展”的教学理念。抽样情况分析本次数学期末测试，学生整体发挥情况很好，有十二个孩子考出了满分的可喜成绩，优秀率达98%，及格 ...

三年级下学期数学期中考试质量分析

三年级下学期数学期中考试质量分析一、学生成绩统计及试卷分析这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从考试成绩来看，平均分85.77分，及格率92.31%，优秀率84.62%，基本达到了预期的目标。从卷面来看，大致可以分为三类，第一类是基础知识，通过填空，填“＜”、“＞”、“＝”，连一连和画图的检测,第二类是解决问题，主要是考 ...

2014年二年级下学期数学教研组工作总结

一学期即将过去，回顾本学期工作：全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教育教学效果。纵观我们教研组一学期的工作有如下特点: 一、认真学习的教育理论。我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。我们在每次教研活动中首先认真组 ...

小学下学期数学教研组工作计划

　　一、指导思想　　　　以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展。　　　　二、工作目标　　　　1、加强学习数学新课程标准，领会新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探索新课程的有效教学方式。　　　　2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培养学生的学习能力和创新精神。　　　　三、主要工作措施　 ...

九年级下学期数学教学计划

一、指导思想：以邓小平“三个面向”思想为指导，深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。促进学生全面、持续、和谐地发展。不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应 ...

三年级下学期数学家长会发言稿

各位家长：下午好！我刚才看了一下，我们班来的家长有爸爸、妈妈，同时也有爷爷、奶奶。首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊！前几天，钱子豪在家里突然问我一个问题：我们班里你最讨厌哪个人？我回答说：在老师的眼里，我的每个学生都是最可爱、最聪明、是最好的。确实如此，比如（略）。有一次下课我正在收拾电脑，王媛媛和我说：老师， ...

小学三年级下学期数学工作总结