过去工作总结
过去完成时的用法总结及练习题附答案
过去完成时定义 过去完成时(past perfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作或状态. 它表示句子中描述的动作发生在"过去的过去". 基本结构 主语+had+过去分词vpp.(done) ①肯定句:主语+had+过去分词. ②否定句:主语+had+not+过去分词. ③一般疑问句:Had+主语+过去分词? 肯定回答:Yes,主语+had. 否定回答:N ...
英语八种时态总结
(一)一般现在时: 英语八种时态总结 1.表示经常.反复.习惯性的动作或存在的状态.与often,always,usually,sometimes,once a week, once a year, twice a week, every day...连用. 2.表示客观事实或普遍真理. eg: The earth goes around the sun. 3.在时间.条件状语从句中,用现在时表示 ...
过去和现在
乙:在座的各位领导,亲爱的观众朋友们,晚上好!这个节目-- 甲:你先等会儿我先给各位领导说个秘密. 乙:嗬,这位还有秘密呢,哎,你有什么秘密我能不知道?快说说让我也听听. 甲:嗯,你不能听,我主要是说给在座的各位领导和评委听的. 乙:这话怎么说的,咱俩谁跟谁呀,快说说,让我也听听. (摇乙的胳膊) 甲:非得听呀? 乙:那可不!当然了主要是说给在座的各位领导和评委听,我主要是粘了各位领导的光,是吧. ...
英语时态之过去完成时
过去完成时 本词条介绍英语语法中的一种,为八大时态之一.本条主要分析了过去完成时的表达及其与其他时态的区别. 定义 过去完成时(past perfect tense): ①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果,用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件. ②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去.句中的动作发生在过去之前(过去的过去),即过去完成时动作发生在过去的过去. H ...
过去分词做定语和一般过去时的时间状语
Step one 动词过去分词做定语 1.请看以下例句,然后总结过去分词做定语的用法. ① Trained camels carried food and other supplies. ② We saw abandoned farms which were more than a hundred years ago. ③ He is a retired worker. ④ We ate grea ...
法语直陈式完成过去时与未完成过去时
"l'imparfait"和"le passé composé" 一.直陈式未完成过去时(L'imparfait de l'indicatif )的用法: 1． 延续的状况( la durée ):未完成过去时主要表示过去时间里处于延续状况的动作,其开始和结束的时间都不明确.如: * Il habitait dans un peitit village av ...
过去的日子
说课稿<过去的日子> 各位老师,大家好!我今天说课的内容选自初一美术教材下册第一课<过去的日子>,本课属于"造型·表现"类型课,下面我将从教材.学生.教学方法和教学过程这几个方面对本课的设计进行讲述. 一.教材分析 本课所处的位置对课题的展开十分有利,它是下学期的第一课,学生刚好过完春节来到学校.老师们都会有这样的经验,这时的学生会有许多的经历需要交流: ...
英语 过去式
是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态.一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词. 过去式,过去时态 [过去式] 1.过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示. 2.表示过去某个时间里发生的动作或状态. 3.过去习惯性.经常性的动作.行为:过去主语所具备的能力和性格. [过去时态]表示行为 ...
过去完成时
初三英语知识点:过去完成时练习及讲解 过去完成时(past perfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的 动作.它表示句子中描述的动作发生在"过去的过去". 基本结构:主语+had+过去分词(done) ①肯定句:主语+had+过去分词+其他. ②否定句:主语+had+not+过去分词+其他. ③一般疑问句:Had+主语+过去分词+其他? 肯定回答:Yes,主 ...
小学语法经典总结---一般过去时的用法
一般过去时的用法 一.概念 表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态.通常在句子里找到表示过去时间的词或词组.如:yesterday ,yesterday morning,yesterday afternoon,yesterday evening,the day before yesterday(前天),last night,last week,last month, last year,a ...
初中英语时态总结(八大时态精讲+习题+答案)
初中英语八大时态全套精讲 .1 一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用. 时间状语: every„, sometimes, at„, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理,客观存在,科学事实. The earth moves around the sun. Shanghai l ...
我们忘记了吗(700字)作文
精选作文:我们忘记了吗(700字)作文 作为一个中国人,谁不想看看有许多美丽传说, 极精美的,举世无双的火烧圆明园呢?那具有中国特色的精致的亭台楼阁,那奇异的花草树 木,那价值连城的国宝&&然而,这一切都不存在了,流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零 零地躺在那里,它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦.许多年前,嗜血成性的英法联 军,无视中华民族的尊严,盗意践踏中华国土,大肆掠夺火 ...
过去分词作状语导学案
过去分词作状语 [观察1] 观察下列句子中的过去分词在句中做什么成分呢? (1)Heated, water changes into steam. ( 2 )Given more time, we could do it much better. ( 3 )Seriously injured,he had to be taken to the hospital. ( 4 )Beaten by th ...
英语十六种时态
一般现在时 1.概念:表示经常发生的情况.有规律出现的情况.总是发生的事和事实真理. 2.时间状语:Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month„),once a week(day, year, month„),on Sundays(on Mondays „). 3.基本结构:主语 + do/does +其他:(如主 ...
过去完成时态的用法及专项练习
1. 过去完成时 (1) 否定式: 缩写形式:hadn't (2) 用法 (3) ①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示 ②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示 ③还可以通过或通过 当我到达那里时,你已经开始吃了. 到他到达这里时,汽车已经离开了 它表达的是在某个过去动作或时间点之前发生的动作,简单地说就是"过去的过去&quo ...
初中考英语八大时态总结版
初中英语八大时态 1.一般现在时: work(当主语是第三人称单数时,谓语动词也要用第三人称单数形式.) 现在进行时: be + working (be随主语人称和数的变化而变化.) 现在完成时: have + worked (have随主语人称和数的变化而变化,worked是work的过去分词.) 这三种基本时态形式位于时态表的中心位置,是必须首先记住的.其它形式可推导而出. 2.记住了上面三种 ...
初二下英语语法
新课标8年级下英语语法重点 Unit 1 Will people have robots? 重点语法:一般将来时态的应用 Unit 2 What should I do? 重点语法:过去将来时态(将来时态的委婉说法) Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 重点语法:过去进行时态 Unit 4 He said I was hard-work ...
过去分词的用法
过去分词在句中可以 1) 构成谓语: a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式: I haven't been out much recently.我最近没太出门. I knew you had been busy. 我知道你一直很忙. I'm sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助. Having read the ...
新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿
新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿 林树忠 一.教材分析: 1. 位置和内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时.谈论如何使用过去进行时.如何使用过去进行时是本单元的重点内容.为了让学生更好的认识过去进行时,我重新安排了教学内容:SectionA(1a.1b.1c), SectionB (4b). 把这些内容组合在一起. 同时我也创造了一些便于进行沟通交流的情 ...
"我的过去.现在和未来"主题班会活动策划书
一、 活动引言 步入大学，可以说是脱离了那稚嫩的中学时代。大学生活的丰富多彩、大学生活的朝气蓬勃、大学的自由空间……都是我们这个年龄所追求的。殊不知，步入大学，我们面临的是一个更宽广的未知世界，怎样过完大学生涯，走好人生的每一步，需要我们认真探索，用心规划. 关于未来，我们应该都有过许许多多的想法，关于未来，我们也不应该停止思考。我想要成为怎样的人，我可以成为怎样的地人这些问题可能一直在困扰着我们 ...