小学潜能生工作总结
中小学生班级群体心智潜能开发实验报告
我区心理教育专业委员会报经阳泉市教育科学规划课题立项的《中小学生班级群体心智潜能开发研究》实验课题，经过xx年6月至xx年年6月的三年时间的实验。经阳泉市教育科学规划领导组办公室组织专家进行成果鉴定审核，符合免予鉴定条件，已准予结题，并于xx年年9月29日，授予阳泉市教育科学规划课题结题证书，证书编号为：xx年03。面对中小学生心理健康问题日益迫切的客观需求，根据教育部和省、市近年来下发的关于加强 ...
小学一年级后进生转化工作计划
一年级潜能生转化工作计划 一.本班学生分析: 本班共有学生50名,由于一年级学生的心理特点和生理特点,因而部分学生的基础知识掌握地不够好.潜能生主要原因在于学习不努力,注意力集中时间短,自制力较差.一部分学生年龄小加上家长管得比较少,所以学习习惯不好:纪律性不强,有的甚至不想动手做作业.如:叶鑫.周轩田.鲍能伟等.因此,转化潜能生工作重点放在改变学生的学习思想和训练注意力集中上. 面对潜能生,教育 ...
小学校园文化建设心得体会
校园文化是现代教育的关键词,这证明了校园文化在教育中的重要性,校园文化的实施,对学生品德与素质的形成有着陶冶.启迪.塑造的功能.校园文化对学生的成长有着教育和引导作用.它能不时的提醒和启发学生的潜能意识.良好的校风及校园师生互动,能使学生在言传中互补,形成良好的品质.高标准的校园文化,具有强烈的感染和渗透性,对学生群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用,从而促进学生素质全面提高.校园文化建设它 ...
湘少版小学英语潜能生辅导计划
小学英语潜能生辅导计划 这个学期,我担任小学高年级段的教学工作,这个阶段的学生成绩差异很大,两极分化比较严重.潜能生有很多,主要是英语的基础打得不够扎实,学生有畏难怕苦的情绪.针对这一情况,我将从以下几个方面着手: 一.思想上树立他们的自信心 对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们.就算是一句简单的话语:"你的字很漂亮"."你坐得很好,老师喜欢你„ ...
个人职业能力提升计划
我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力。 小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至 ...
个人述职报告(新课程)
个人述职报告（任现职以来职业道德、业务水平能力、业绩和教育教学实践及年度考核、论文、论著等） 与新课程一起成长 我来育才二小工作10年了，10年期间没有离开语文教学第一线，没有离开班主任工作岗位，没有放慢上进的脚步；尤其是走进新课程以来，坚持做研究型、学习型、务实型和创新型教师，追求高雅师德，教学精益求精，与新课程一起成长，表现在如下方面。 1、童心不老：新课程主张培养学生的情感、态度、价值观，其 ...
小学生心理健康教育课题研究方案
一、什么是心理健康教育 在现代社会，一个心理健康的人通常表现为认知功能正常，情绪反应适当，意志品质健全，自我意识正确，个性结构完整，人际关系协调，人生态度积极，社会适应良好，行为表现规范和行为与年龄相符等。 心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等，是培养受教育者良好心理素质的教育，是提高受教育者心理机能，充分发挥其心理潜能，促进个性发展的教育，是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过 ...
小学数学述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 ...
"中小学心理健康教育研究"实施方案
一、 中小学心理健康教育研究的意义 1、中小学心理健康教育研究是国际竞争的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必须重视中小学生心理健康教育的研究和实践。 2、中小学心理健康教育研究是适应时代 ...
小学2014年工作总结与2014年工作思路
小学20XX年工作总结与20XX年工作思路 20xx－20XX年，是xx小学实施“精致xx”（20xx－2015年度）五年发展规划的中期，也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”五年发展目标的重要阶段。现将20XX年总结与20XX年规划报告如下。 一、20XX年度（20xx学年上学期）工作总结。 20XX年度，学校提出“精细管理，精优发展”的口号，全面贯彻落实20xx学年xx区教育局校 ...
小学毕业典礼校长讲话稿
小学毕业典礼校长讲话稿 同学们、老师们、家长们： 大家好！ 今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着又有一批小学生在党的阳光雨露的滋润下，胜利地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路。因此我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。 同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今 ...
2014年小学毕业典礼校长讲话稿
20XX年小学毕业典礼校长讲话稿 老师、同学们： 大家好！ 现在，我们在这里举行毕业典礼，我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。你们顺利地完成了小学的学业而即将走上初中的学习道路。 同学们，你们取得的可喜成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今天你们小学毕业了，但不是终点，而是 ...
2012年小学毕业典礼校长讲话稿
同学们、老师们、家长们： 大家好！ 今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着又有一批小学生在党的阳光雨露的滋润下，胜利地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路。因此我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。 同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今天你们小学毕业了，但不是 ...
2013年小学毕业典礼校长讲话稿
老师、同学们： 大家好！ 现在，我们在这里举行毕业典礼，我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。你们顺利地完成了小学的学业而即将走上初中的学习道路。 同学们，你们取得的可喜成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点 ...
中小学心理健康教育的理论与实践
中小学心理健康教育的理论与实践 名词解释: 社会关系良好:一个人能够适应社会生活中的角色,包括职业角色.家庭角色及学习.娱乐中的角色转换与人际关系的维持等方面. 同伴辅导:学校心理健康教育中心从学生群体中选择与辅导对象同龄的学生,并对其进行培训,使其在本校同龄学生中开展心理健康教育的一种途径. 学习策略:有助于提高学习效率或完成一定学习任务的方法总称. 自我修养:指自我发展,即一个人是否了解并悦纳 ...
小学语文高级教师述职报告
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。 多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师；xx ...
小学数学培优工作计划2
小学数学培优工作计划 一.指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力. 二.学生情况分析 本班共有学生33人,从前半期的学习情况及知识掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如岳义云.王麟淳.胡思懿.易 ...
2014年小学教师述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 ...
2013年小学教师述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 ...
论幼儿的大脑潜能开发
论文题目:论幼儿的大脑潜能开发 目 录 摘要: .............................................................................. 1 关键词: ............................................................................ 1 一.概述 ...... ...