三上语文园地八之教材分析[东坡语文教学资源网]

本次习作是本学期的最后一次习作.可以建议学生在课后整理自己一学期的习作,比如做个目录.画个封面.写一点习作感想.给自己的作文本取一个个性化的名字.让学生带着兴趣来完成这项工作.我的发现这一部分编排了意思不一样,形式相同的形容词.一.二两组(横看)主要是描写人物的外貌和神态的,三.四两组主要是描写景物及其颜色的.词语的形式学生不难发现,教师可以此为基础,调动平时积累,再说一些ABB式的形容词,如& ...

苏教版语文三上期末

江苏省无锡市扬名中心小学2009-2010学年度第一学期苏教版三上语文期末调研卷2010.1 (时间:100分钟总分:100分) 班级______姓名__ _ _____得分______ (请同学们认真书写,卷面分5分.) 一.听力.10% 1. 2. 听写句子.5% 听短文,填空.5% 夜里, 提着小灯笼,在上飞,给带路,为照明,它像星星 . 二.看拼音写词语.12% shān ɡ s ...

语文三上复习资料

1. 名人名言: ①聪明在于学习,天才在于积累. (列宁) ②世上无难事,只要肯登攀. (毛泽东) ③为中华之崛起而读书. (周恩来) ④任何成就都是刻苦劳动的结果. (宋庆龄) ⑤书籍是人类进步的阶梯. (高尔基) 2. 古诗: <九月九日忆山东兄弟> 唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人. <望天门山> 唐李白天门中断楚江开,碧水 ...

苏教版语文三上[石头书]教案

苏教版语文三上<石头书>教案教学目标: 1. 能正确.流利.有感情地朗读课文. 2. 学会本课生字新词,理解由生字组成的词语. 3. 通过学习,理解"石头书"的含义,培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底,乐于探究的态度. 重点难点: 读好对话,理解课文内容,知道"石头书"指的是什么,"书"里有什么学问,应该怎样读这本" ...

苏教版语文三上[石榴]教案

苏教版语文三上<石榴>教案教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课的9个生字,两条绿线内的3个字只认不写.理解由生字组成的词语. 3.通过课文的朗读,重点词句的理解,了解石榴的生长过程以及特点,激发学生热爱自然.热爱生活的感情. 4.使学生能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感. 5.激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱. 重点难点: 体会文中优美语句,知道作 ...

六年级上册语文[熟读精思]同步练习

<熟读精思>同步练习大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间先使一说自为一说,而随其意之所之,以验其通塞,则其尤无义理者,不待观于他说而先自屈矣复以众说互相诘难而求其理之所安,以考其是非,则似是而非者, 亦将夺于公论而无以立矣大率徐行却立形容小心谨慎处静观动,如攻坚木,先其易 ...

三上第三 .四单元试卷(2011.10)

无锡外国语学校三年级语文3.4单元练习三( )班姓名成绩一.基础知识(50%) (一)看拼音写词语.(8+2%) zh ǔ fù dǐ kàng shí pǐn jìng xiüng küi fàng q īn lûâ yì cháng dîng yuán wàn bün wú nài (二)把下列词语补充完整.(6%) ( )奋( ) 强群龙( )( ) 狼( )豕( ) ( )飞( ...

三上词语 2

三年级上册语文词语积累 1.<我们的民族小学> 坪坝河坝草坪停机坪评价苹果傣族昌盛阿昌族昂贵昂首挺胸昂首怒放德昂族摔跤穿戴爱戴戴红领巾张冠李戴拥戴代表带领招收招手招呼招生招考招摇蝴蝶湖水葫芦胡说迷糊扑蝶彩蝶蝶泳飞碟光碟间谍孔子空穴(xué) 针孔无孔不入麻雀孔雀灰雀鸦雀无声黄雀雀跃跳舞舞动 ...

=文人雅士的读书联

文人雅士的读书联本文转载自yyhutaixi<文人雅士的读书联> 文人雅士的读书联在中国楹联艺苑中,古今文人雅士的读书联,独树一帜,争妍吐芳,赏心悦目.读书联语不仅是古今名人读书成才的真实写照,而且是我们读书成才的座右铭. 板凳要坐十年冷文章不写半句空这是历史学家范文澜先生撰写的一副读书联,短小精悍,言简意赅,巧用"十"与"半"数 ...

三上语文第二单元

备课时间: 月日总第18-19课时 5.北大荒的秋天教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的两段课文. 2.学会本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写.理解由生字组成的词语. 3.学习第四自然段先概括.后具体的构段方式. 4.通过对课的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情. 教学重点: 通过对课的诵读感悟,知道北大荒是个美丽富饶的地方, ...

三上语文课内短文训练与答案

苏教版三年级上册课内阅读 [课内]1 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风. 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风. 1."红领巾迎着太阳"一句中,"红领巾"指少先队员."谁给我们安排下幸 ...

人教小语三上[盘古开天地]课堂实录

浙江省"课堂教学创新比赛"小学语文一等奖获得者教学展示活动 <盘古开天地> 张祖庆杭州市拱墅区教进校附小课前生自背古诗师:喜欢叫你们小朋友还是同学们生:同学们. 师:如果一不小心叫了你们小朋友,一定要原谅我. 师:同学们真了不起,刚刚一下子背了十几首诗.谁还想来试试?机会是谁给你的? 生:是老师. 师:不,是自己的. 师:考考大家,看看大家的课外知识丰不丰富 ...

初中语文课外文言文大全10

初中语文课外文言文大全(二一) 李将军 [甲]李将军广者,陇西成纪人也.广家世世受射. 广居右北平,匈奴闻之,号曰"汉之飞将军",避之数岁,不敢人右北平. 广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也.因复更射之,终不能复人矣. 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之.广之将兵,乏绝之处见水, 士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食.宽缓不苛,士:以此爱乐为用.其 ...

"三上"企业统计工作考核方案

***人民政府办公室关于印发*** "三上"企业统计工作考核奖励办法(试行)的通知昌办发„2012‟--号各乡.镇人民政府,县直各办局,各"三上企业": <***"三上"企业统计工作考核奖励办法(试行)>已经县人民政府同意,现印发给你们,请遵照执行. 二〇一二年十二月六日 ***"三上"企业统计工作考 ...

2011-2012学年第二学期学校工作计划

一、指导思想：新的一年中要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在教育主管部门的领导和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以建办领导满意、学生安心、民工放心为宗旨，进一步加强管理，完善考核体系，使民工子女“进的来、留得住、学的好”，真抓实干、开拓创新，全面提高教育教学质量，使学校的办学内涵不断提升。二、基本思路： 1.深化法制，落实基 ...

五年级下册说课稿

走在语文的路上 ---北师大版语文五年级下册解说稿各位老师: 大家好! 语文是一条河,绵绵流淌的是上下五千年的智慧:语文是一座山,巍巍挺立的是纵横几万里的尊严:语文是一首诗,字里行间悸动的是独行的灵魂:语文是一幅画,色彩光影调和的是缤纷的世态:语文是一位纯洁的天使,她闪闪的光芒招引着我们与她同行„„ 今天就让我们一起走进北师大版五年级语文下册教材,我解说的题目是<走在语文的路上>. ...

参加小学阅读教学观摩研讨活动体会

参加小学阅读教学观摩研讨活动体会 9月26日至28日，xx市小学阅读教学观摩研讨活动在梅列区第二实验小学举行，由十二县市和两所市直属校选送的14节阅读课参加本次评选活动。本次活动呈现出如下亮点：一、参赛选手素质较高，无论是久经沙场、挥洒自如的骨干教师，还是初出茅庐、教风清新的年轻老师，都能准确把握教材重难点（教学目标值得商榷），精心设计教学预案，立足学生阅读本位，提高学生阅读能力（但这似乎还不 ...

学员代表在小学语文骨干教师培训结业典礼上的发言

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我汇报的题目是春江雁语，雁过留声——xx县xx工程小学语文骨干教师培训活动侧记。在这个xx班里，每一位学员都是很优秀的，很用心的。站在这里，我荣幸之至，作为县级xx培训结业典礼的学员代表发言，就算再过多少年我也无法忘记此刻激烈跳动的心。只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。理论学习和实践研 ...

[问银河]教学反思

在本节课的设计中,我围绕新教材新课程标准中的要求,让学生多读,在读中体会,在读中感悟,培养学生良好的语感,提高学生的朗读水平. 整堂课着重抓住识字,朗读和提问三上训练重点.在识字教学中,多次采取小组互助学习的形式,想方设法落实小组互助的任务,在"摘星星识字"教学环节让人耳目一新,学生装一睁开眼,就看到闪闪发亮的星星,从视觉上首先就能够引发学生兴奋的情绪. 在读方面,重视朗读,相 ...

小学校本教研活动设计方案

小学校本教研活动设计方案学校昌都地区丁青县当堆乡小学学科语文年级三、四负责人益西群培, 布穷成员三四年级组全体成员、主管校长主任活动主题在语文教学中开展研究性学习选择该主题的原因一、主题的提出：经调查发现 1、教师方面个别教师对语文教育概念和性质认识上的不明确这样导致的教学实践中易出现混乱。 2、学生方面学生初步具有或已具有的学习方式较为单一，教 ...

三上语文工作总结