读后感我们为什么做教师读后感

3 , . s , , , <我们为什么做教师>读后感最近,拜读了索尼娅•尼托主编的<我们为什么做教师>一书,感受颇多.书中向我们展示了一个个教师作为个体,怎样步入到教育行业中来,又是以怎样的态度对待自己这一份职业的真实过程.读着读着,不免联系自己,我为什么做教师? <我们为什么做教师>里21位教师也并不都是"天生就是教书的材料".他们或许 ...

不抱怨的老师读后感

不抱怨的老师读后感(一) 这个暑假学校为我们介绍了一本好书--<做不抱怨的教师>,刚开始心里还在想,哪有什么不抱怨的,我的抱怨多着呢.可是当我翻开这本书的第一页,就被它吸引了.他好像一个心理学家在为我看病,让我回想过去走过的路程,先不说教师,就说我是个普普通通的人,平时在生活中埋怨这个世界的不公平:埋怨父母给的太少了:别人有的我什么都没有,内心充满了那么多的不满.可是在这本书里的第一章 ...

新世纪教师素养之读后感

新世纪教师素养之读后感安华镇中何新星由张行涛.郭东岐主编,首都师范大学出版社出版的<新世纪教师素养>从师德篇.教学篇.发展篇这三方面来阐述教师的素养. 首先,教师要具备良好的道德品质.用自己高尚的人格和行为去感染.影响学生,一切师德要求都基于教师的人格,教师的人格魅力体现在对人真诚善良,对事诚实勇敢.教师要言行一致.表里如一,用自己的人格魅力去潜移默化地影响学生.在教育中,教师要 ...

教师教育书籍读后感

教师教育书籍读后感(一) --<现代教育学>读后感近日,我报名准备参加教师资格认证考试,以获取一个高中教师资格证书.其中一门考试科是<教育学>,按照规定不得不购买这门课的复习资料是一本内部编印的<现代教育学>. 客观地说,这本内部资料除了有一些排版错误的毛病外,编者罗列了<教育学>的很多最新研究成果,内容丰富,材料详略得当,也算是一本编得精致.实用 ...

侯萍美[今天怎样做教师]读后感

<今天怎样做教师>读后感阅读了王晓春老师的<今天怎样做教师>,感触很多.王老师用许多生动的案例阐述了管制型家庭.高期望值家庭.矛盾家庭.冷漠型家庭.溺爱型家庭.放任型家庭.纵容型家庭.无规则家庭.倾斜家庭等问题家庭孩子的种种表现及其根源,告诉老师们该如何诊断,分析归因,指导教师运用科学的方法多个角度加强观察,做多种可能性假设,透过现象探索更威势值得原因,找到解决问题的根本 ...

[给青年教师的15封信-教育家对话新任教师]读后感

<给青年教师的15封信-教育家对话新任教师>读后感福鼎六中石敦礼今年寒假,教育局开展了教师寒假期间的读书活动,这是项很好的活动,能够提升教师的教育理论,提高教学的实践水平,促进自我的专业发展.从给我们推荐的阅读书目中,我一眼就看中了一本书--<给青年教师的15封信--教育家对话新任教师>,首先是这本书的名字吸引了我,因为我是一名青年教师,刚踏上教育岗位一年多的时间,这 ...

怎样成为一名优秀教师读后感

<怎样成为一名优秀教师>读后感初传梅最近读了学校发给我们的一本<怎样成为一名优秀教师>的著作,感慨颇多.本书从教书育人.终身学习.建立良好的师生关系.进行有效地沟通.提供有效地帮助.应对职业挑战.避免职业倦怠.积极反思.敬业共九个方面进行了阐述.本书所写内容贴近教师的生活,话语真挚,说理透彻,作为一名新教师的我读完之后受益匪浅,这是一本值得我们经常翻阅的书籍. 读完这本 ...

教育教学理论专著读后感

<我的教育理想>读后感代玉刚作为一名教育工作者,追求是我们永恒的主题.没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情.诗意,也不可能有优质的教育.为了未来的教育,我们必须要有远大的理想和抱负.但是,光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的.作为一名教育工作者,我们更应该认真思考,什么是教育?教育为了什么? 通读全书,我们认为它有如下几个明显特点:第一,教育理想与教育现实相结合.第二,教育 ...

李娜读后感

<今天怎样做教师>读后感李娜暑期我读了<今天怎样做教师>,立刻被他吸引住了,没有苦涩难懂的理论,有的是作者对现代学校教育的独特见解,是娓娓道来的人生哲理,是一本会对读者产生影响的书.正如作者自己所说的:"我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动的产生的,尤其是我们当教师的在听惯了各种各样在讲台上.主席台上滔滔不绝的说教后,在难得的清闲中,对不经意间 ...

教师心灵鸡汤读后感

教师心灵鸡汤读后感(一) 这是一本献给教师的心灵之书. 它用温情.智慧和爱诠释教育的真谛.用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣,用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵. 这就是--<送给教师的心灵鸡汤>,一本难得的好书! 一起来浏览一下那隽永.精美的文题吧:"花的事业"是尊贵的,点亮生命的小桔灯,心底最温暖的记忆,给天使缝补翅膀,开启智慧之窗,把整颗心教给孩 ...

教师读一本好书读后感

教师读一本好书读后感挤出时间读点书吧,只有这样,你才能偶尔遭遇好书.一个人与一本书之间,冥冥中有一种缘份.读书对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的.它能提供我们精神动力和智力支持.但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路. 在临近放假时,我校一 ...

教师礼仪读后感

在暑期的师德培训上，我们全体教师认真学习和观看了中国人民大学教授金正昆主讲的《教师礼仪》。观看讲座后，我懂得了什么是礼仪。“礼者敬人也”，即尊重；“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。教师礼仪指导了教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对学生要“以学生为本”，“严以律己，宽以待人”；还指导教师善于应用“首轮效应，近因效应，定型效应，亲和效应，光环效应”来塑造良 ...

教育新理念读后感

<教育新理念>读后感印祥燕本学期拜读了袁振国先生撰写的<教育新理念>一书.其敏锐的思想.开阔的视野给我很多启发,书中涉及到课堂教学.学科教育.素质教育.理想教育.教育研究等5个方面,提出了亟需更新的教育新理念.其中理想教育中的人文主义教育观一节给我留下了特别深刻的印象,这里涉及到我们教育的对象--学生,下面就书中观点,结合自己的教学实践和思考,来谈谈自己作为新时代的教师 ...

高等学校教师职业道德修养读后感-攀岩先锋赵庆松

<高校教师职业道德修养> 读后感名师与明师姓名:赵庆松单位:贵州盛华职业学院电话:[1**********] 邮箱:[email protected] 二〇一三年十月 <高等学校教师职业道德修养>读后感明师与名师高校教师承担着培养大学生的重任,对于我国社会主义经济文化的发展具有重大的意义,不仅肩负着传承知识的重任,而且对大学生树立正确的人生观.世界观具有重要的引导 ...

读书是教师最好的修行读后感

读书是教师最好的修行读后感韩建庆阅读是"一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河.最近读了学校发的<读书是教师最好的修行>一书,有些话有些故事虽然不是第一次读到,但仍旧有很多共鸣.书的封面是一句特有诗意的文字:"坚持不懈地阅读,就是与最美景致一次次的邂逅."打动我的,是坚持不懈的精神,是邂逅的美妙,是阅读的神奇.让我惊讶的是本书的作者常生龙还是物理特 ...

[走向高效课堂]读后感

<走向高效课堂>读后感吴炜通过阅读<走向高效课堂>,深有感触.课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐.兴趣盎然的学习氛围.教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人.达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学.情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境.最浓的情导入新课,形成问题.提出的问题要 ...

在读书中提升自我--[致青年教师]读后感

在读书中提升自我 --<致青年教师>读后感一本好书就如同一位挚友,和书交流就是同大师对话.生活中感到迷惑时候,他们会用自己的阅历与智慧引领我们该如何前行:工作中感到疑惑的时候,他们会用自己的经验启发我们如何去学习,让我们学会用知识克服困难,走出迷津."精读一本好书,点亮一盏心灯",寒假期间我拜读了<致青年教师>一书,让我受益很多,感触颇深. <致 ...

小学教师读后感

读完《致加西亚的信》，颇有些感触。书中所倡导的“敬业”精神很值得我学习。 1895年，西班牙占领了古巴并实行残酷的殖民统治，美国在古巴的利益受到直接威胁。1898年，作为美国在古巴军事存在标志的，停泊在古巴哈瓦那海湾的“玛恩”号军舰被西班牙军队击沉。美国决定对西作战。战争的关键在于美国必须与古巴国内反抗军领袖加西亚将军取得联系，协同作战。但是没有人知道加西亚将军究竟在古巴从林的什么地方。总统找来了 ...

[教育就是解放心灵]读后感

<教育就是解放心灵>读后感 <教育就是解放心灵>读后感一看到这个书名,就觉得挺有深意的,此书是世界著名心灵导师克里希那穆提的作品.作者生于印度,一生致力于引导人们认识自我,用自性的光明照亮自己,解放自己.他的教诲,主旨在于:要从根本改变社会和人生,必须先改变个人自我的意识.本书收录了作者写于印度学校.英国的布洛克伍德公园学校.以及位于加利福尼亚欧亥的橡树林学校的关于教育的 ...

[教育魅力]读后感(

<教育魅力>读后感本学期,学校要求每人读一本书.我的选择是<教育魅力>.我读了这本书,感到受益匪浅.所谓魅力,就是对人的吸引力.文章有魅力,读者就愿意多读:人有魅力,别人就愿意与之交往.一个教师拥有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,正如<学记>所云:"安其学而亲其师,乐其友而信其道."教师教育魅力包括了形象魅力,情感魅力,学识魅力,才干魅 ...