班主任工作经验交流活动总结

班主任工作经验交流活动总结为了加强班主任队伍建设,更新班主任工作理念,探讨新时期班级工作的新思路.新方法,提高班主任专业素养,提升班主任工作能力,达到相互交流.学习共享管理的好方法.好经验的目的,12月13日下午,我校召开了班主任工作经验交流会,全体班主任和学校领导参加了此次交流活动.现将本次活动作以下总结: 首先,及时通知.安排发言教师,让老师们有足够的时间进行发言准备,年级组长对准备的稿子 ...

班主任经验交流会总结

班主任控辍经验交流会总结为了提高班主任自身业务素质和理论水平,规范.加强学生管理,下午我校在教学楼四楼多媒体教室召开了班主任控辍经验交流会.现将会议情况总结如下: 一. 会议概况: 会议于下午召开,历时一个多小时,时间虽短,却开得非常成功.副校长张福才亲自主持会议.庞亚梅等班主任分别介绍了自己的工作经验.所有教师全部按时参加了会议,无一人旷到.迟到或早退. 会议之初,副校长张福才做了热情洋溢的讲 ...

在班主任工作经验交流会上的讲话

今天的班主任经验交流材料和会上八位班主任的发言,讲得很好,大家准备认真,所讲的内容既是实际工作的总结和提炼,也是心路历程的表白和剖析,闪耀着智慧的光芒,凝结着奋斗的心血,你们用爱和责任演绎出了这许多生动感人的故事,让我们再一次地感受到了做班主任工作的神圣和崇高,也体验到了班主任的辛酸和快乐.这是一次难得的学习机会,这是一次不花钱的培训班,希望大家加倍珍惜,把这些带露的新鲜经验吸收进去,丰富自己的思 ...

数学师范生实习总结2篇

北京实习一个月 , 来到全国课程改革的示范性学校 -- 北京师范大学实验中学 , 让我见识了许多，也收获了许多。在这里 , 我的工作分成了三个部分 : 班主任 , 电教组 , 教学工作 . 而我想 : 我获得的不仅是经验上的收获 , 更多是教学管理 , 课堂教学等的理念 , 北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多，也收获了许多。在这里,我的工作分成了三 ...

畅谈经验共同成长海勃湾区幼儿园班主任工作经验交流会方案

畅谈经验共同成长 2009年海勃湾区幼儿园德育工作经验交流会方案一. 指导思想加强教师队伍建设,充分发挥教师在幼儿园德育教育工作中的重要作用,及时总结和推广德育工作经验,切实提升幼儿园德育教育水平. 二. 交流内容: 1.幼儿文明礼仪教育经验交流. 2.幼儿规则意识及自律能力的培养经验交流. 3.幼儿日常行为习惯的养成教育经验交流. 4.幼儿情感教育经验交流. 三. 时间:2009年11月2 ...

宏远外国语学校2013年-2014年学年度第二学期七(4)班班主任工作计划

为了响应学校本学期制定的“精细管理”的管理目标，实现责任管理，进一步培养学生形成良好的思想品德和行为习惯，造就良好的校风班风，共创一个良好的育人氛围。特制定本学期班主任工作计划如下：一、学情分析：我班现有40名同学，其中男生24人，女生16人。七（4）班是一个有自己特色的班集体，有一支较能干的班干部队伍，有一批好学上进的学生，整个班级班风较正，学风较浓，总成绩在平行班尚好。由于本班为平行班 ...

学校城乡教育主任"携手行动"工作总结

本次携手行动，我们两校以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，加大德育工作队伍建设。真正落实了学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的管理水平、教育质量。二、学习目标 1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。 2、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥 ...

中学班任工作经验会的主持稿

尊敬的各位老师：　　大家下午好，开学至今，在各位班主任老师的共同努力下，我校的各项工作都得以扎实有效的开展。从军训到校园卫生到两操管理，从班级日常管理到校园文化建设等，无处不体现班主任老师们的工作热情与付出。每天早晨老师们披星戴月，6：00左右就到校和学生一起出操，普班的班主任老师6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。可以说为了工作，顾不上家里的老人和孩子，心里装的全都是学生。老师们忙着、 ...

2011年小学班主任校本培训计划

在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修 ...

小学班主任2016年培训计划

一.指导思想为了进一步贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>和<教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见>,落实区教育局文件精神,加强我校班主任队伍建设工作,培养一支适应时代要求的高素质.专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校发展,提升学校品位. 二.培训目标 1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律 ...

小学班主任2011年培训计划

一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性 ...

中学班主任工作经验材料

各位领导,老师, 大家好! 自从我担任班主任以来,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易.因为班主任工作是琐碎.繁忙的.是具有挑战性的.每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心.耐心,更需要如针般的细心,才能创造出学生茁壮成长的良好环境.有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位.在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过 ...

金川学校班主任工作经验交流会总结

金川学校班主任工作经验交流会总结 2011年11月22日,星期五,班主任经验交流会上,九位班主任发言,然后是校长宋斌校长和李校长总结讲话.听后感觉受益匪浅. 首先,各班主任的发言集中体现了班主任工作的共同之处,对学生要有爱心. 学生虽不是自己的孩子,但是他们的成长处处浸透着班主任的辛勤与汗水,在班主任的爱护与关怀下茁壮成长.其中第一小学的张俊香老师提出了"把爱送给后进生".的确 ...

优秀班主任经验交流体会:爱与责任

优秀班主任经验交流体会：爱与责任 xx年3月25日下午，教育系统优秀班主任经验交流暨表彰奖励大会在xx中举行。7位班主任从不同角度，交流了班主任工作的经验、感悟。细心品味，用词频率最高的是两个，一个是“爱”，另一个是“责任”。各位老师用鲜活的案例诠释了“没有爱就没有教育”、“没有责任就办不好教育”。 xx小学的女教师讲述了十几年坚持农村教育的感人事迹，让我体会到了农村教师的艰辛和坚韧。一中颜杰老师 ...

班级管理经验交流材料

大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。从事班主任工作十年来，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神要求自己，使自己做到最好。在教育教学中我感觉到育人比教 ...

班主任上半年工作总结范文

　　经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。以下是我在这学期的个人工作总结报告：　　在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向 ...

2010年上半年班主任工作总结

　　经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。　　在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学 ...

2012年上半年班主任工作总结

经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责， ...

衡水中学一位班主任的班级管理经验

衡水中学一位班主任的班级管理经验衡水中学一位班主任的班级管理经验又见炊烟升起衡水中学一位班主任的班级管理经验(摘自衡中网站) 管理理念:"管理就是沟通.服务和引领."作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通.服务和引领工作. 班主任工作的"五个零":苦干+没思路=0:开会+没要求=0:能力+没超长付出=0:制度+没落实=0:走动+没发现问题=0. 加号前面 ...

农村初中班主任管理经验与困惑探究

班主任工作是从动态的教育整体出发,按照教育要求和学生身心发展的特点,充分利用和调动班级内外教育力量,在班级教育管理过程中处理一般教育问题.探索一般教育规律的一门学科.班主任是班集体的组织者.教育者和领导者,负有传授知识和培养学生的双重任务.班主任工作的质量不仅决定着学生身心的健康成长,也影响着学校管理工作的大局.每当学校召开班主任会议,谈到班主任如何做好班主任管理工作,年轻班主任应怎么向经验丰富的 ...