小学语文活动课小结

在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。要实现学生在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。 1．从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。2．强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。具体要求：（l）活动前自找 ...

新课程改革下语文论文

新课程改革下小学语文教师应具备的素质摘要:对于小学语文教师来说,新课程改革是一把双刃剑,他们既面临着自我发展的机遇,也遭遇着超越自我的挑战.这就要求教师拥有处理教材与设计能力.课堂教学组织能力.及其他方面的综合素养. 关键词:小学语文教师:教学素养:综合素养 . 前言 21世纪我国的基础教育将全面向素质教育的方向迈进, 与此同时, 与之相适应的新一轮课程改革也正在积极推进.小学语文作为普及教 ...

关于昌南小学学生语文学习品质的调查报告

关于昌南小学学生语文学习品质的调查报告一、调查目的是了解学生是如何学习语文的，以便老师在了解学生学习需要的同时改进教学，帮助你们更好的学习。二、调查对象。本次调查以昌南小学二至五年级学生为对象。每班选好，中、差、各1/2进行调查，共4个班，60名学生。三、调查内容。本次调查内容重点是小学生在语文学习中表现出的学习习惯、学习兴趣、、学习方法等三个方面进行调查。四、调查方法。（一）、访 ...

小学语文骨干教师鉴定

xx年泰州市农村小学语文骨干教师级培训方案一、指导思想依据教育部《基础教育课程改革纲要》、江苏省教育厅《关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》(苏教师〔xx〕9号)开展培训工作。以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，贯彻落实国家、省和我市中长期教育改革和发展规划纲要，促进农村小学语文骨干教师转变教育思想，提高教学业务能力。二、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养、人 ...

小学语文教研组总结汇报材料

小学语文教研组总结汇报材料各位领导各位老师：大家好！我是洞桥镇中心小学的语文教研组长，今天在这美丽的（）小学，和大家交流教研组工作经验，实在是一件幸福的事情。自20xx学年以来，我校语文教研活动以课堂教学为立足点，把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。 ...

如何在小学语文教学中开展国学教育

如何在小学语文教学中开展国学教育摘要:小学语文教学与国学之间有密不可分的联系.在小学语文教学中适当注入国学元素,不仅是新课标的要求,而且对中华民族文化的传承和弘扬,以及对小学生身心健康培养,都具有广泛而深远的意义. 关键词:小学语文教学:国学教育近年来,国学热方兴未艾,全国各地中小学的国学经典诵读工程及各种形式的国学活动更是如雨后春笋,呈现出一派欣欣向荣的景象.新的语文课程标准明确了传统文化在 ...

谈小学语文作业出现的问题与对策

对州 2011年7月(下旬刊) IssN1009-5071cN 11-4461/I 谈小学语文作业出现的问题与对策贾纪芳 (河北省临漳县狄邱学区东狄邱小学 056600) [摘要]传统的课外作业让学生机械地抄写,筒单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养.课外作业要让课以学生自主为原则,以学生养成良好学习习惯为基础,兼顾课内与课外,特别重视阅读,这样语文课外作业就能真正成为学 ...

语文教研组期末工作总结汇报材料

语文教研组期末工作总结汇报材料一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台（一）教研的制度保障 1、教研制度推动教研规范化学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化学校制定了《教师教研考核 ...

2009年小学心理健康教育工作总结

2009年小学心理健康教育工作总结三年级语、数郑海红一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快 ...

2014年小学骨干教师培训总结

20XX年小学骨干教师培训总结在20XX年的7月20日至8月3日期间，我很荣幸地参加了安庆市20XX年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方 ...

小学语文高级教师述职报告

花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师；xx ...

小学语文个人研修计划

小学语文个人研修计划范文一: 为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进; 为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语文教师; 为了拓宽教育视野,充实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的自我研修计划. 一.提高师德修养认真学习<中华人民共和国教育法>.<中华人民共和国教师法>.<中华人民共和国义务教育法>. ...

"青年骨干教师"培养期满自我总结

两年来，我时时处处以一名优秀青年骨干教师的标准严格要求自己。于05和06学年度先后两次担任毕业班班主任，任毕业班语文和综合科教学，同时，全面负责学校教育科研工作，协助学校总务处工作。两年的努力，是我具有了较为丰富的教育理论知识和小学毕业班教学管理经验，所任教班级班风正，学风浓。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我 ...

浅析农村小学语文课外阅读的有效性

浅析农村小学语文课外阅读的有效性 [摘要]:<语文课程标准>对学生的课外阅读提出了明确的要求,然而课外阅读在农村小学没有得到应有的重视,学生课外阅读的时间和空间得不到保证,教师在学生的阅读兴趣激发.阅读指导方法上都很欠缺,阅读过程和结果的监控往往做的很少.因此,培养农村孩子良好的阅读习惯,营造良好的阅读环境,形成终身的阅读技能已迫在眉睫. 关键词:农村小学生课外阅读有效性家校携手 ...

谈小学语文教学实现高效化措施

摘要:学生获得的知识主要来源于课堂的教学.因此,课堂教学的效率成为了学生学习效率的评判标准.高效课堂是以尽可能少的时间.精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.高效课堂是有效课堂的最高境界.过去的课堂教学多"牵引",少"引导",学生完全被动地"接受" 知识,从而使得课堂教学呈现出低效状态.作为教研员应冷静思考语文教学的高效性.所谓&quo ...

浅谈小学语文的教学方法

[摘要]任何课程和教学的实施过程都是教育的过程,小学语文也不例外.小学语文是一门丰富多彩的基础性学科,它的课程和教学具有得天独厚的教育功能与意义.学生通过对优美而规范的语言材料的诵读与感悟,逐渐提高他们的文化底蕴.情感意趣.价值追求.人文精神,小学语文是培养学生科学文化素质和思想道德素质最重要的交际工具. [关键词]小学语文教学法自主学习合作学习 [中图分类号]G622 [文献标识码]A [ ...

2009-2010学年小学四年级语文教学工作总结

xx年-2009学年小学四年级语文教学工作总结一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。二、主要成绩和经验 ...

小学语文教学实施档案袋评价实践研究

2001年开始实施的新课程提倡教学评价重新回归于小学生在教育.课程教学中完整的表现,体现了新的课程与教学评价理念--让评价体现小学生的发展.新课程提出:评价内容多元化.评价过程动态化.评价主体互动化.而小学语文新课程标准提出:全面提高小学生的语文素养,积极倡导自主.合作.探究的学习方式.新的学习方式需要新的评价方式--档案袋评价.档案袋是指小学生在教师的指导下搜集起来的,可以反映学生的努力情况.进 ...

浅谈小学生语文课外阅读指导策略

[摘要]教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发他们的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为他们内在的需求,成为生活中的一种人生体验,成为一种新的自觉的生活方式. [关键词] 小学语文:阅读指导策略一. 以建构主义学习理论指导小学生语文课外阅读教学建构主义学习观认为:知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习 ...

研读课标标准,提高小学生的语文素养

摘要:在新的课程标准下,需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,教师和学生将共同成长,不断进步! 关键词:课程标准小语教学提高语文素养小学语文新课程标准2011修订版颁布已经三年多了,通过认真研读新修订的课程标准,受益匪浅,收获丰厚,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性.在自己的语文教学实践中,如何结合课程标准理念,提高课堂教学 ...

小学语文自我鉴定