加强学校党建研讨材料

理顺工作机制强化教师队伍引领教育事业又好又快发展 ※※县共有各类学校24所,其中普通高中1所,职业高中1所,完全中学1所,初级中学1所,九年一贯制学校8所,完全小学12所.全县教育系统有党总支1个,党支部24个,党员494名,占教师总人数的32.5%.近年来,※※县坚持"围绕教育抓党建,抓好党建促教育"的思路,将党建工作与实施素质教育,深化基础教育课程改革,全面加强青少年思 ...

最标准的学校章程

罕南力克镇马加小学学校章程罕南力克镇马加小学罕南力克镇马加小学学校章程 (2014年3月20日经疏勒县罕南力克镇马加小学教职工代表大会讨论,2014年3月25日经学校校委会会议审议,2014年3月25日经学校党支部会议审定,2014年3月30日经疏勒县教育局核准,自2014年4月1日起正式生效) 序言为了全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,逐步实现教育现代化,为了依法治校,以德立校, ...

学校党支部开展基层组织建设年自查汇报

中央确定2012年为基层组织建设年，这是基层党支部抓住契机完善组织机构建设的良好契机,是创先争优活动的深化，深入扎实落实好上级的工作要求，对于迎接党的十八大胜利召开、巩固党的执政基础，具有十分重要意义。xx小学党支部以中央组织部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》（中组发〔2012〕6号）精神为依据，以朝阳区教工委的各项要求为落脚点，以学校党支部的各项工作为主要内容，以促进学校的进 ...

安徽理工大学机关职能部门主要工作职责(试行)

安徽理工大学机关职能部门主要工作职责(试行) 校党政办公室校党政办公室是学校党委和行政的办事机构,是学校党政工作的综合性管理和协调部门,其主要职责是: 一.认真做好办文.办会工作. 1.组织起草学校有关文件和规章制度. 2.起草学校党政有关会议纪要和决定. 3. 审核学校各部门代学校起草的文件. 4.做好上级来文的传阅和管理工作. 5. 做好校内公文传递工作. 6. 做好公文立卷归档工作. 7. ...

1.领导机构与分工

抚顺九中体卫艺工作领导机构与分工为了加强学校体育.艺术.卫生工作,更好地贯彻落学校体育卫生艺术工作的向前发展,提高教师专业化水平,规范各项规章制度.经学校研究决定,成立学校体育.卫生.艺术工作领导小组,负责全校体卫艺工作的统一领导,并将学校卫生工作责任到相关部门.具体安排如下: 一.学校体卫艺工作领导小组组长:张耀玲副组长:林敏王凤娟李延伟组员:关喜华郁龙周凤娟洪菲白 ...

小学党建工作制度

党建工作制度一.落实领导职责.将党建工作列入本单位工作大局通盘考虑, 制定出领导干部抓党建工作责任制.党总支主要负责同志认真履行党建工作第一责任人的职责,并确定一名总支成员负责抓党的建设工作.其他总支成员和各党支部按照部门.工作分工,明确任务.落实责任. 二.健全工作机构.校党总支工作机构为校办公室,所属各支部确定党务工作有专人负责. 三.明确工作目标.制定出全校党建工作规划,明确党建工作 ...

簸落小学行政管理制度

一.德育工作制度学校是教书育人的重要基地之一.学校要把"学会做人"放在学校工作的首位来抓,使学生在学校的教育下,首先学会做人,为其"成才"打下坚实的基础.为全面贯彻落实党的教育方针,为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人,特制定学校德育工作制度. 1.学校领导班子要把学校德育工作放在学校工作首位来抓.每学期制定好学校德育工作目标.计划,并按学校德 ...

学校党支部制度汇编(完整版,倾情巨献)

目录一.党支部建设制度„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二.党支部"三会一课"制度„„„„„„„„„„„„„3 三.党政联席会议制度„„„„„„„„„„„„„„„„4 四.党风廉政建设责任制度„„„„„„„„„„„„„„6 五.重大事项议事制度„„„„„„„„„„„„„„„„7 六.领导班子集中学习制度„„„„„„„„„„„„„„9 七.领导班子民主生活会制度„„„„„ ...

吴川市学校党建工作调研报告

吴川市学校党建工作调研报告吴川市委组织部为了全面掌握和了解我市学校党建工作现状,切实加强对学校党建工作的指导,深入实施"固本强基"工程,全面推进学校党的基层组织建设,根据湛江市组织部湛组通[2003]63号文件的要求,组成了6个调研组,对全市中小学校(包括城区5所民办中学及1所职业技术学校)的党建工作进行调研.这次调研主要采取普查与抽查结合.召开座谈会和统计调查结合的办法. ...

贵州师范大学章程

贵州师范大学章程序言贵州师范大学创建于1941年,原名为"国立贵阳师范学院".1950年改名为"贵阳师范学院",1956年,由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民政府管理.1958年,中共贵州省委决定在贵阳师范学院内以联合办学的形式成立新的"贵州大学":1959年,贵州大学从本校分出.1985年更名为"贵州师范大学&quo ...

学校党组织基本信息调研统计工作情况汇报

学校党组织基本信息调研统计工作情况汇报 -夯实基础创先争优引领护航满意教育武汉市供销商业学校党委在市委教育工委领导下，在教育局职成处具体指导下，坚持党的教育方针，学习实践科学发展观，认真开展“创造新业绩，喜迎十八大”主题活动，继续开展创先争优活动，积极推进基层组织建设年相关工作，夯实基础创先争优，做到了规定动作做到位，自选动作有创新，有力推动了学校中心工作。党组织基本情况：学校党组织属于党委 ...

工作计划及评价

工作计划及评价计划根据上级党委的工作要点精神,结合我校实际,制定我校2015年组织工作计划. 一.指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻佳木斯市教育局党委关于学校组织工作的工作部署,围绕学校2014年党支部总体工作思路和学校"十二·五"发展规划,围绕提高执政能力这条主线,大力加强学校领导班子.干部队伍.人才队伍和党员队伍建设,解放思 ...

学校关于建设学习型党组织的工作总结

为了认真落实中共市委和市委教育工委《关于建设学习型党组织的实施意见（试行）》的精神和要求，进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用,学校党支部决定，在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型单位创建工作，进一步提高办学的整体质量和水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如 ...

在2014年度县学校团队工作会议上的讲话

各位领导，老师们、同学们：　　今天，团县委、县教育局在这里联合召开全县学校共青团和少先队工作会议，认真回顾了一年来我县学校共青团和少先队工作的开展情况，研究部署下一阶段的工作任务和重点。借此机会，我就如何做好学校团队工作谈几点意见，供大家参考。一、充分认识新形势下做好学校共青团和少先队工作的重要性。 1、进一步提高对学校共青团和少先队工作的认识。引导和促进青少年健康成长，是关系到国运兴衰和民族 ...

2011年教育局党建工作年终总结

2011年，在县委的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展观，以加强党的执政能力建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为契机，以开展党员示范岗活动为载体，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。主要做好了以下六个方面的工作：　　一、加强思想理论武装，提高党员 ...

2009年教育局党建工作年终总结

2009年，在县委的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展观，以加强党的执政能力建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为契机，以开展党员示范岗活动为载体，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。主要做好了以下六个方面的工作：　　一、加强思想理论武装，提高党员 ...

文教体局工作规划

一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕市教育局年度总体工作安排和县委、县政府“开放兴县，工业立县，城建靓县，惠民强县”战略，全面贯彻落实“巩固、发展、调整、提高”的原则，继续加快教育布局调整，优化教育资源配置，继续加强校长队伍建设、加强教师队伍管理、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，抓好学校安全工作，大力推进教育改革与创新，以新课程改革为抓手，深入推进素质 ...

工会工作调研论文

一. 一年来工作回顾一年来,学校工会在党支部和上级工会的正确领导下,在学校行政的大力支持下.以邓小平理论和xxxx重要为指导,秉承"以人为本,全面发展,德育见长"的办学理念,继续坚持"两全六会"的办学指导思想,继承和发扬优良传统,倡导"勤奋,坚毅,严谨,创新"的校风,树立现代教育观,质量观,人才观,围绕落实维护.教育.建设,监督四大职能, ...

学校内设机构及其职责范围

学校内设机构及其职责范围学校党支部: 1.宣传和贯彻执行党的路线.方针政策,正确执行上级党委的决议.指示. 2.领导和组织党员.干部和教职工学习党的基本知识及各项方针.政策:关心国家大事. 3.教育并带领广大党员严格遵守各项规章制度,努力完成学校的各项任务,充分发挥先锋模范作用. 4.加强学校教职工队伍建设:加强并指导学校德育工作. 5.加强对学校群团组织工作的领导和指导,定期讨论他们的工作,听 ...

心理契约在学校管理中的应用

作者:佚名文章来源:中国论文下载中心点击数:68 更新时间:2011-4-3 摘要:心理契约是以期望为主要形式的没有明文规定的主观心理约定,在学校管理中具有重要意义.学校应建构符合学校组织特点和教师角色特点的心理契约管理模式,加强沟通.保持学校与教师之间期望的动态平衡,信守对教师的承诺并在学校不得不违背契约时及时进行政策解释,努力提高教师对学校工作的满意度,营造以促进师生发展 ...

学校组织部工作总结