公田镇中心学校
关爱留守儿童志愿服务活动方案
按照县文明办志愿服务工作的总体部署，为扎实推进我校学雷锋志愿服务活动，创造优质育人环境，着力构建和谐教育，学校决定联合集镇、村等社区广泛开展关爱留守儿童志愿服务行动。为推动活动扎实有效开展，特制定本实施方案。
一、组织领导
组 长：汪利军
副组长：姜忠德 王 莹
组 员：李 毅 龙 猛 杜劲松 刘卫兵 李新勇
各班班主任
二、活动主题和服务对象
（一）活动主题：关爱留守儿童志愿服务行动。
（二）服务对象：留守儿童（父母双方或一方长期外出打工，而留守农村的孩子和随父母务工进城缺乏照顾的农民工子女）。
三、留守儿童服务方式和服务内容
对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，广泛推广代理家长制，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚，全力帮助留守儿
童快乐、健康成长。
（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天等，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子，消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。
（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心其子女成长情况，让留守儿童感受亲情，懂得知恩回报，让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。
（四）关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起过节假日，在“五一”、“端午”等节日赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织。学校为关爱留守儿童志愿服务行动提供一定的经费保障，为开展工作提供一定条件。
（二）加强宣传，广泛动员。充分利用红领巾广播站、校园网络、标语、宣传画、班会等多种形式，广泛动员学校行政、各年级组长、各班班主任、学生志愿者积极参与，加大宣传力度，使关爱留守儿童志愿服务行动深入人心。
（三）注意总结，及时推广。学校制定方案，开展关爱留守儿童志愿服务行动，迅速形成声势、形成规模。对活动好的班级和个人，注意总结经验，及时宣传推广。
（四）注重落实，规范管理。学校积极配合县文明办组织开展“学雷锋志愿服务进社区”活动；认真落实以学校为主体的留守儿童教育、管理责任，对在校留守儿童进行摸底调查，建立留守儿童花名册，制订落实志愿者关爱计划和志愿者管理方案，为关爱留守儿童志愿服务行动提供基础。
公田镇中心学校
2016年2月29日