浅谈农村小学寄宿生的教育管理
随着中小学布局调整工作的不断深入，许多农村小学相继撤并。寄宿制小学成为农村小学的一种新的办学形式。这种办学形式，有利于整合教育资源，优化教师队伍，提高办学效益。我校于2007年8月秋季开学，学校实行集中办学，结束了中心校下设村点校并行办学的管理体制，根据学校实际情况，设低年级和中高年级两个分部。正式建成寄宿制学校。目前，学校共有12个教学班，在校学生486人，其中寄宿学生322人。一年来，我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索，初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法。
一、统一思想，加大投入，努力办好寄宿制学校
（一）搞好宣传发动，争取社会和家长的支持与配合
合校伊始，很多家长对合校后小学生在校寄宿吃住是否可行等问题表示担心和怀疑。为此，我们加强了宣传力度，通过召开各村支部书记会议、家长座谈会、致学生家长一封信等多种方式，宣传教育发展的形势、发展寄宿制学校的好处以及我们对寄宿学生的管理方法，广泛征求群众意见，使家长对寄宿学校有了新的认识。
（二）健全各项规章制度，强化教师的责任意识和服务意识
小学生在校寄宿对我们来说是一个新的课题，任务艰巨，责任重大。为此，学校领导班子十分重视，多次召开专题会议进行研究，并结合实际制定了《学生宿舍管理制度》、《后勤人员工作制度》、《安全保卫人员工作制度》、《值班教师职责》、《学校领导值班制度》等一系列规章制度，并层层签订寄宿生管理责任状，使全体教师明确了各自的职责。为了强化教师的责任意识和服务意识，我们精心挑选优秀的年轻教师担任寄宿班班主任和管理人员，要求这部分教师必须具备" 四心" ：首先要有爱心，要把寄宿生当作自己的孩子看待，带着感情来管理学生。其次要有耐心，要对学生的各种言行不厌烦，耐心引导。第三要细心，对寄宿生吃、住、行等方面都要考虑周全，做到细心周到，万无一失。第四要有责任心，学生交到我们手中，我们就有责任让学生在学校快乐、健康地成长，让学生感到父母般的温暖。
二、强化宿舍管理，确保寄宿生住得安全，舒心
寄宿生的监护问题，是每个家长最担心的问题，同时也是学校寄宿生管理工作的重中之重。为了使学生住得好，住得安全，我们实行领导带班制和教师值日护理制。每个学生宿舍晚间均有值班教师陪住，负责清点学生人数，组织学生入睡，陪同学生起夜上厕所，早晨组织学生整理内务等。值班室有一名带班领导值班，值班室备有直拨电话、常用药品、学生家长电话簿、外聘校医电话簿等，以应对各种突发事件。这样就形成了宿舍内有教师护理，宿舍外有保卫人员巡逻，值班室有领导带班的管理网络，确保学生的住宿安全。
为了便于管理，学校按班编排宿舍，对每张床位进行编号，宿舍内悬挂《宿舍管理制度》、《值日教师职责》、本宿舍学生姓名、舍长及值日教师名单。我们还根据学生的身体状况，合理安排床铺，将低年级和体质差、常起夜的学生安排在下铺，将中高年级学生和体质好、不起夜的学生安排在上铺。宿舍内备有多余的床垫和床单，以方便个别尿床的学生及时更换。夏天，为了防止蚊虫叮咬，值班教师提前1小时到宿舍喷洒无害杀虫剂，然后通风换气。宿舍区、厕所、水池旁均安装路灯，供夜间照明。
为确保学生在校安全，实行学生出入校门签字制度和异常情况报告制度。寄宿生出校门必须有班主任签字。为确保学生的行路安全，我们通过家长会、给家长一封信、警示牌等形式与家长达成共识，严禁农用车及无牌无证车辆接送学生，并与交警取得联系，不定期查处
违规车辆，确保学生的交通安全。
三、加强饮食管理，让学生吃得好，吃得饱
为了调节好学生的生活，确保饮食安全，我们重点抓了以下几方面工作：
一是实行饭谱制，改善学生生活。我们根据农村经济条件差的实际情况，确定学生每月菜金120元。在菜金相对较低的情况下，我们精心调理饭菜，努力做到饭菜可口，花样繁多。米饭、包子、花卷、糖包、面条、馒头等各种花样交替进行，使学生吃得好、吃得饱。为了使学生的饭菜质量能够长久地得到保证，学校研究决定，不另设小灶，实行师生同灶。 二是严把原材料关，确保饭菜卫生、洁净。食堂的各种原材料实行固定供应。我们经过多方面考证，选择手续齐全、质量过硬、信誉好的单位供应粮油、猪肉、蔬菜等原材料，学校与供应商签订了产品质量责任书，食堂留有采购记录并向供应商索取产品质量检验报告（复印件）、卫生许可证（复印件）、动物产品检疫合格证、产品质量合格证等。
三是加强炊事员的管理和培训，提高饭菜质量。食堂现有炊事员6名，全部由教师担任，存在着经验不足的问题，为此，学校定期对炊事员进行操作技能和卫生防疫知识培训与测试，提高炊事员的厨艺水平和卫生安全意识。炊事人员全部参加了体检，并严格按照卫生防疫要求进行操作，工作中穿工作服，戴工作帽。
四是加强订饭、领饭和分饭的指导，做到井然有序。新入校的学生开始吃多少、订多少心中没有数，往往会出现订多浪费、订少吃不饱的现象。为此，班主任逐个调查摸底，帮助学生适量订饭，既减少了浪费，又减轻了家长的经济负担。学生吃饭实行分餐制，每班划分小组，在老师的指导下由组长负责领饭、分饭，低年级由正、副班主任老师帮助学生领饭、分饭。
四、开展各种教育活动，培养学生健全的人格
我们根据学生的日常表现和思想动态适时开展各种教育活动，注重在集体生活中培养寄宿生的品格，教他们学会做人。学校对寄宿生日常生活的洗漱、穿衣、整理床铺和生活用品、就餐、交往、卫生清洁等每一个环节，都有具体的要求和评价标准，并通过校本课程、班会等形式进行训练。例如为了培养学生叠被、整理床铺的能力，然后班主任教师做示范，指导学生整理内务。学校还定期开展宿舍卫生、物品摆放等竞赛活动，每月评一次“文明宿舍”、" 优秀寄宿生" 。这些活动的开展，不仅培养了学生讲究整洁、爱护环境的习惯，提高了学生的自理能力，而且增强了他们的集体荣誉感。
针对学生中存在着挑食、浪费饭菜的现象，我们召开主题班会，组织学生到学校厨房、学校劳动基地体验劳动的艰辛，对学生进行肯于吃苦，勤俭节约的教育。
五、实践中的体会与思考
经过一年多的积极探索，我们的寄宿制管理得到了社会和家长的普遍认可。学生住校后，自理能力有了明显提高，良好的行为习惯逐步养成，关心集体、团结合作的意识明显增强。学生家长普遍反映孩子寄宿后，比原来懂事了，爱看书了，讲卫生了，会说普通话了。看到学生们的可喜变化，在管理过程中倾注了大量心血的教师们感到欣慰、感到高兴。实践告诉我们，要想办好寄宿制学校，必须做好以下几方面的工作：
（一）领导的重视合社会、家长的支持是办好寄宿制学校的前提
在建设寄宿制小学的过程中，社会各界予以了广泛的关注和资助，教育局和镇党委、政府在资金和政策上也给予了大力帮助与支持，使我们的各项工作得以顺利开展。
（二）严格管理、人性化关怀是办好寄宿制学校的关键
" 没有规矩，不成方圆" ，要想养成学生良好的行为习惯，必须严格管理。但在强调管理规范的同时，应为学生创设良好的人文氛围，让学生切实体会到人文关怀，陶冶学生的性情，培养学生良好的品质，教会学生做人。
（三）诚信服务是办好寄宿制学校的保证
在实践中，我们要求教师不仅是育人者、服务者、管理者三重角色的统一，还要是教师、保姆、父母三种身份的叠加，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。 总之，在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，经过全校师生的努力，我们取得了一些成绩，但离上级的要求和家长的期望还相差很远。我们有信心，也有决心在以后的工作中向兄弟学校学习，在实践中不断探索，力争把我们的学校办成小学生求知强能的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园。
小学数学教材教法试题
小学数学教材教法试题
一、填空（每空1分，共41分）
1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。
2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面作出了进一步的阐述。
3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）者，（ ）者和（ ）者。
4、对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的（ ）。
5、义务教育阶段的数学课程应实现人人学（ ）的数学，人人都获得（ ）的数学，不同的人在数学上得到（ ）。
6、小学数学在加强基础教学的同时，要把发展（ ）和培养（ ）贯穿在各年级教学的始终。
7、随着现代计算工具的广泛使用，应该精简大数目的笔算和比较复杂的四则混合运算。笔算加减法以（ ）位数的为主，一般不超过（ ）位数。笔算乘法，一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不超过（ ）位数，笔算除法，除数不超过（ ）位数，四则混合运算以（ ）步的为主，一般不超过（ ）步。
8、应用题选材要注意联系学生生活实际，呈现形式多样化，除文字叙述外，还可以用（ ）、（ ）、（ ）等方式，适当安排一些有多余条件或开放性的问题。
9、统计知识在日常生活和生产中有广泛地应用，要结合有关内容，使学生了解数据的（ ）、（ ）、（ ）的过程，逐步看懂并会（ ）简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高。
10、7cm ＝（ ）mm 4km ＝（ ）m
8kg ＝ （ ）g 150m3＝（ ）ml ＝（ ）L
11、一个数的最小倍数是42，那么这个数的最大约数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。
12、1.29090……保留三位小数是（ ）。
13、圆的半径是4cm ，圆的周长是（ ）cm ，面积是（ ）cm2。
14、几何初步知识的内容应密切联系学生的生活实际，让学生认识常见的简单的几何形体的特征，会计算他们的（ ）、（ ）和（ ）。
二、判断（每题2分）
1、重要的数学概念与数学思想宜体现螺旋上升的原则。（ ）
2、在0.3和0.4之间有无数个两位小数。（ ）
3、量与计量，采用我国法定计量单位。（ ）
4、一个体积1立方分米的木块，占地面积是1平方分米。（ ）
5、在低年级教学基本口算的基础上，中高年级要适当加强口算训练。（ ）
三、选择（每小题4分）
1、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（ ）。
A 、黑球的可能性大 B 、红球的可能性大 C 、一样大
2、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ ）种分法。
A 、2种 B 、4种 C 、8种 D 、无数
3、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球
是（ ）颜色的吗？
A 、红 B 、黄 C 、绿
4、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（ ）
3、5、7、 、 、
A 、11、17、27 B 、8、12、14 C 、16、20、25
四、应用题（每题10分）
1、某厂十月份用水480吨，比原计划节约了 ，节约了多少吨？
2、一件工程，甲单独完成需要8天，乙的工效是甲的2倍，两人同时合作，几天能完成这件工作？
五、简答（13分）
1、《标准》对各学校的内容从哪几个方面做了阐述？（5分）
2、九年义务教育的教学目的是什么？（8分）
小学数学教材教法试题答案7-8
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2009芙蓉区 数学教师招聘试题：（数学专业共70分） 长沙市雨花区2007年招聘教师小学数学题目