二年级上册音乐备课

2012-2013二年级第一学期教学计划一.指导思想: 认真学习教育教学理论,以音乐审美为核心,通过音乐感受与鉴赏.表现.创造及音乐与相关文化的学习,培养学生的审美感知,丰富审美情感,发展审美想像,深化审美理解,有效地提高学生的音乐审美能力.进一步落实<国家基础教育课程改革指导纲要>的精神,落实<九年义务教育音乐课程标准>的要求,在新课程理念的指导下,扎实有效地推进音乐教 ...

小学音乐课堂合唱教学

浅析小学音乐课堂合唱教学禄丰县恐龙山镇小学何春萍论文摘要: 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,而班级合唱的教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早累积与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调.合作能力,其独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用. 关键字:合唱班级合唱二声部支声正文: 本人从事音乐教学已有四年时间,一开始没有 ...

小学教师培训总结

一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。二、开展多样的培训形式　　我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与 ...

小学周工作安排表(汇总1)

鼓楼区小学教研周工作安排表 1 (2011-2012 学年第二学期) 周次一 2.6-2.12 - 主要工作市区活动鼓楼区小学教学工作会议全区毕业班班主任会议出台"学科课堂教学指导意见" 区小班化学校领导会议语文数学英语中心组会议音乐二 2.13-2.19 - 明晰目标精选内容有效训练-- 1--6 年级期初教材分析 1-3 年级教 ...

小学班级音乐会活动方案

小学二年级班级音乐会活动方案一.活动目的和意义在新课程理念的指导下,对学生的评价方式也在不断创新.开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱,给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们学习音乐的兴趣,更能使他们克服他们胆小.害羞的缺点,增强孩子们的自信心,使他们在音乐活动中体验成就感,同时也能培养学生团结.合作的精神,乐观的人生态度,培养学生创新的能力,本 ...

三年级音乐教学工作总结

本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：一、针对儿童好动的特点，音乐教学要注意律动性 ...

小学音乐教学工作计划(共10篇)

篇一:小学音乐教学计划1 券桥乡十二里河小学2013年秋期音乐教学工作计划一.指导思想音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用. 二.教学任务 1.学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国.爱人民.爱 ...

小学一年级下册音乐教学工作总结

小学一年级下册音乐教学工作总结 (2015-2016学年度第二学期) 回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足.现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作. 二.取得的成绩与经验 1. 在教学中,认真备课的基础上,运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育. 2. 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的 ...

九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(修订稿)

六三学制.五四学制的小学阶段音乐教育是基础教育有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德.智.体.美全面发展,具有不可代替的作用. 一.教学目的 1.培养学生对音乐的兴趣.爱好,和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动.通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展,是同学具有初步的感受 ...

音乐教室使用记录表

大圩小学音乐教室使用记录使用器材周次星期班级活动(授课)内容多媒体一二二三三三 1.2 一 1.2 六年级二年级三 1.2 四年级四年级一 1.2 二年级五年级三 1.2 一 1.2 六年级二年级三 1.2 四年级四年级一 1.2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊 ...

小学音乐教师上学期教学总结

小学音乐教师上学期教学总结感悟音乐教学的实用、实效 “音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者，我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好，提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远发展和整体去规划，小学音乐课课时并不多，我们更应该懂得根据我们学生的实际，运用科学的方法，让学生对音乐课保持渴 ...

2014年小学音乐教师工作总结及小结各一篇

0xx年小学音乐教师工作总结又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生 ...

音乐学科教研计划

20xx学年xx区音乐学科教研计划 xx区教育局教研室一、指导思想结合本区音乐学科实际，认真贯彻市、区教研室提出的坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，重骨干培养，重推进课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质发展。在2014年中使艺术教育教研有一个优质、有特色、可持续、高效的发展。二、本学期主要教研任务持续上学期未完成的十个项目：结合11所规范学校评估有针对性的帮助新教 ...

2011年芒市第三小学课程总表

芒市第三小学2011年秋季学期课程表一二三四五 7:40--7:55 上午 8:00--8:40 8:50--9:30 9:30--9:50 9:50--10:30 10:40--11:20 第三节第四节第一节第二节晨会语文数学数学思品语文体育课间操体育体育活动语文数学数学语文数学美术音乐语文 14:25--14:30 下 15:10--15: ...

二年级下学期音乐教学工作总结

　担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。　　小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总 ...

小学五年级音乐教学工作总结

　这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：　　一、抓好课堂教学，提高课堂效益　　1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。　　2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。　　3．培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了 ...

小学六年级音乐教学工作计划

一.从教育理念上,强调"以学生发展为本" 以往的教材,往往从教师的"教"考虑较多,无论从教材内容的构件.教学方法的思路等等都强调以教师为主,很少考虑学生的学.它的理念是建立在"教学中心论"上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教.传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习.现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本,教材组成员们通 ...

孩子学习的黄金期:父母如何帮助小学低年级孩子学习

基本资料孩子学习的黄金期:父母如何帮助小学低年级孩子学习作者: 甘海燕编著出版社: 出版年: 2008年05月第1版页数: 定价: 26.8 装帧: ISAN: 书目: 举报失效目录超星小学低年级是孩子智力发展的关键期小学低年级是培养孩子学习能力的关键期小学低年级是形成良好学习态度的关键期小学低年级是孩子情商培养的关键期小学低年级是保障孩子心理健康的关键期家庭教育是孩子成 ...

小学一年级音乐教学计划

小学一年级音乐教学计划本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优 ...

小学六年级下册音乐教学计划

小学六年级下册音乐教学计划本学期任教六年级音乐，校本课程声乐. 一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本 ...

小学四年级音乐工作总结