万里长征第一步，汝辈岂是蓬篙人
教学周记（09.11-9.17）——（工商系）
本周教学工作在有条不紊的进行着，经过一周的调整和磨合，我也渐渐进入了教师的状态，然而初为人师，多少有不周之处，日后当修剪订正，力求日增日新。作为一名教师，首先是角色的转换，承名师之所教，求教学之耕进，站在讲台上，时时思考恩师之所行所言，不求惟妙惟肖，惟愿根深意切，一分耕耘一分收获，愿有所为，有所成。其次，常思学生之所念，转换身份，设身处地为学生着想，为人子弟时不知学习之珍贵，如今教学，当思学之不易，当引导学生入正轨，行正途，得正业。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
在教学伊始，结合自己学习的经验，我特意对课程进行了安排，在正是授课之前，带领学生复习了管理领域的关键知识，引领学生认识管理学作为一门年轻学科的历史和本质，剖析了管理学与哲学的渊源，强调了企业管理的关键知识点如波特价值链等，帮助学生提纲挈领的认识管理学这门学科。同时，带领同学们对整个课本的章节设置、内容提要进行了综述，这样的预览可以帮助学生们对这门课程在总体上有个清晰地认识，便于自学和教学，一举多得，何乐而不为之。
老师被人们称作阳光下的职业，在工作中自然不能懈怠，在备课的过程中以及授课的过程中，我不断的严格要求自己，力求全面系统的构建学生的知识体系，生动深刻的讲述案例，帮助学生一针见血地认识到管理学中的关键知识点，打破限制，突破思维的困局，从实质
上认识问题。这中教学的尝试还需要进一步的改进，以求更加贴近学生们的认知能力，化繁为简，深入浅出才是知识传播的真谛，如此我仍需不断改进，增加与学生们之间的交流，希冀教学相长，盈科而进，正所谓路途漫漫，自当不断求索。
二、莫道前路无知己，天下何人不识君
在教学上，也存在部分同学注意力分散的问题，如此我博名师之所长，在课程上增加交互式的沟通和走动式教学，防患于未然，做一个不厌其繁，不断修修剪剪的园丁，时刻关注学生们的变化，秉着一颗赤诚的心，怀着一种传道授业孜孜不倦的精神，帮助学生们从点点滴滴处改进，从细微处成长。
大多数人对于高职的学生都会有一个刻板印象，包括但不限于智力水平偏低，学习兴趣偏低等，在我看来，这是一种认知上的误区，没有错误的结果，只有错误的方法，在这个观念的带领之下，我对学生们进行了科学的纠偏和引领，告诉他们高等教育阶段的学习又是新的开始，用功学习如同植物的生长一样，不必苛求其中的生物学本质，只需按照科学规律“栽培灌溉”自会得到果实，有所收获，有所成就。汝辈刚刚成年，尚未步入社会，前途漫漫，因果无常，正所谓古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
2017年09月15日